《物流系統(tǒng)設計》課程設計報告書

08級工業(yè)工程專業(yè)物流系統(tǒng)設計課程設計報告書小組成員： 班 級： 工業(yè)工程指導老師： 日 期： 2011.11.3-11.11南京工業(yè)大學大學 經(jīng)濟與管理學院 工業(yè)工程系1. 運用條碼生成軟件及條碼打印機制作出20個條碼序號條碼品牌貨物名稱1阿爾卑斯阿爾卑斯特濃牛奶硬糖2好麗友好麗友派3洽洽洽洽香瓜子4好吃點好吃點5親親親親果凍6上好佳上好佳薯片7尚品尚品八寶粥8麒麟午后紅茶9三得利利趣拿鐵10中國商業(yè)出版社天堂家園11中國科技大學出版社挑戰(zhàn)日語口語12上海交通大學出版社初級日語試題13中國建筑工業(yè)出版社水工程經(jīng)濟14浙江大學出版社走進浙商15中國水利水電出版社中國小水電60年16吉林人民出版社領袖政治學17法律出版社政治哲學史18新華出版社繼往開來19武漢大學出版社管理學20上海人民出版社愛的困惑每個條碼校驗碼的計算過程如下：1 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+8+1+4+5=35。第3步結果=（7+7+0+1+2+7）*3=72。第4步結果=35+72=107，使107成為10的倍數(shù)110的最小差值為3，碼的校驗字符為3。2 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+2+2+5=31。第3步結果=（7+7+4+6+5+0）*3=87。第4步結果=31+87=118，使118成為10的倍數(shù)120的最小差值為2，碼的校驗字符為2。3 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+2+5+4=33。第3步結果=（7+7+6+4+8+0）*3=96。第4步結果=33+96=129，使129成為10的倍數(shù)130的最小差值為1，碼的校驗字符為1。4 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+8+2+1+5=33。第3步結果=（7+7+0+1+1+9）*3=75。第4步結果=33+75=108，使108成為10的倍數(shù)110的最小差值為2，碼的校驗字符為2。5 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+1+2+4=29。第3步結果=（7+7+3+3+9+5）*3=102。第4步結果=29+102=131，使131成為10的倍數(shù)140的最小差值為9碼的校驗字符為9。6 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+0+4+0=26。第3步結果=（7+7+3+6+8+0）*3=93。第4步結果=26+93=119，使119成為10的倍數(shù)120的最小差值為1，碼的校驗字符為1。7 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+0+4+3=29。第3步結果=（7+7+3+6+8+0）*3=93。第4步結果=29+93=122，使122成為10的倍數(shù)130的最小差值為8，碼的校驗字符為8。8 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+8+2+4+6=37。第3步結果=（7+7+0+1+2+6）*3=69。第4步結果=37+69=106，使106成為10的倍數(shù)110的最小差值為4，碼的校驗字符為4。9 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+2+6+4+2=31。第3步結果=（7+7+1+0+6+5）*3=78。第4步結果=31+78=109，使109成為10的倍數(shù)110的最小差值為1，碼的校驗字符為1。10 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+0+0+4+6=27。第3步結果=（7+7+2+0+7+7）*3=90。第4步結果=27+90=117，使117成為10的倍數(shù)120的最小差值為3，碼的校驗字符為3。11 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+7+8+7+3+6=41。第3步結果=（7+7+0+0+4+4）*3=66。第4步結果=41+66=107，使107成為10的倍數(shù)110的最小差值為3，碼的校驗字符為3。12 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+1+1+5=29。第3步結果=（7+7+6+1+9+7）*3=111。第4步結果=29+111=140，使140為10的倍數(shù)最小差值為0，碼的校驗字符為0。13 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+0+2+0=24。第3步結果=（7+7+6+0+9+0）*3=87。第4步結果=24+87=111，使111成為10的倍數(shù)120的最小差值為9，碼的校驗字符為9。14 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+0+7+9=38。第3步結果=（7+7+0+5+4+5）*3=84。第4步結果=38+84=122，使122成為10的倍數(shù)130的最小差值為8，碼的校驗字符為8。15 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+1+8+2+8=36。第3步結果=（7+7+1+0+8+5）*3=84。第4步結果=36+84=120，使120為10的倍數(shù)最小差值為0，碼的校驗字符為0。16 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+8+6+2+5=37。第3步結果=（7+7+0+5+3+6）*3=84。第4步結果=37+84=121，使121成為10的倍數(shù)130的最小差值為9，碼的校驗字符為9。17 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+1+6+2=31。第3步結果=（7+7+0+1+1+9）*3=75。第4步結果=31+75=106，使106成為10的倍數(shù)110的最小差值為4，碼的校驗字符為4。18 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+5+2+2+3=29。第3步結果=（7+7+6+0+2+2）*3=72。第4步結果=29+72=101，使101成為10的倍數(shù)110的最小差值為9，碼的校驗字符為9。19 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+8+1+2+3=31。第3步結果=（7+7+0+8+6+6）*3=102。第4步結果=31+102=133，使133成為10的倍數(shù)140的最小差值為7碼的校驗字符為7。20 第1步，將此13位數(shù)從右到左順序編號，校驗字符在第1位。第2步結果=9+8+8+6+7+4=42。第3步結果=（7+7+0+9+1+7）*3=93。第4步結果=42+93=135，使135成為10的倍數(shù)140的最小差值為5，碼的校驗字符為5。2.POS系統(tǒng)后臺設置初始設置系統(tǒng)設置級別設置 如下圖：基本資料：部門設置 如下圖：品類設置 如下圖：員工設置（包括權限設置） 如下圖：供應商引進 如下圖：2.1商品管理品牌設置 如下圖：商品信息輸入食品類 如下圖：商品信息輸入飲料類 如下圖：商品信息輸入書籍類 如下圖：采購管理：2.2促銷管理普通優(yōu)惠：批量優(yōu)惠：會員優(yōu)惠：2.3會員管理2.3.1 系統(tǒng)設置會員管理 如下圖：2.3.2 會員檔案 如下圖：POS系統(tǒng)前臺收銀管理：盤點管理：3.pos系統(tǒng)前臺收銀操作（將收銀條粘貼此處）4.畫出整套實驗系統(tǒng)的構成機連接方式。5.你從實驗過程中，體會到哪些具體內容和前序課程如生產(chǎn)運營與管理物流系統(tǒng)設計物流信息系統(tǒng)有聯(lián)系，有怎樣的聯(lián)系？（1）在實驗過程中，我們使用到了條碼技術，我們在物流信息系統(tǒng)中學過條碼技術，條碼校驗碼的計算幫助我們驗證條碼是否符合規(guī)則。由于我們是根據(jù)實物打印的條碼，所以不存在錯誤的問題。條碼和條碼閱讀器的使用，降低了人為操作識別的錯誤，避免了誤配送的發(fā)生，而且提高了效率。（2）在顧客購買商品結帳時，收銀員使用掃描讀數(shù)儀自動讀取商品條形碼標簽上的信息，通過店鋪內的計算機確認商品的單價，計算顧客購買總金額等，同時返回給收銀機，打印出顧客購買商品清單和付款總金額。在總部或物流中心，利用銷售時點信息來進行庫存調整、配送管理、訂貨管理等，這樣可以應用我們在生產(chǎn)計劃與控制中學到生產(chǎn)計劃、庫存控制等相關知識，并通過銷售時點信息進行加工分析來掌握消費者購買動向，找出暢銷商品和滯銷商品，并以此為基礎，進行商品品種配置、商品陳列、價格調整等方面的作業(yè)。6.實驗的心得體會。為期1.5周的物流銷售時點系統(tǒng)運營模擬實驗結束了，POS系統(tǒng)即銷售時點信息系統(tǒng)，是指通過自動讀取設備（如收銀機）在銷售商品時直接讀取商品銷售信息（如商品名、單價、銷售數(shù)量、銷售時間、銷售店鋪、購買顧客等），并通過通訊網(wǎng)絡和計算機系統(tǒng)傳送至有關部門進行分析加工以提高經(jīng)營效率的系統(tǒng)。POS系統(tǒng)最早應用于零售業(yè)，以后逐漸擴展至其他如金融、旅館等服務行業(yè)，利用POS系統(tǒng)的范圍也從企業(yè)內部擴展到整個供應鏈。 POS系統(tǒng)實訓教學是以物流一體化管理平臺為核心，集POS系統(tǒng)軟件和相關設備構建而成，培養(yǎng)學生具有綜合職業(yè)能力的課程，是物流管理專業(yè)的一門重要實訓課程。它包括POS系統(tǒng)的組成、功能、結構設計、系統(tǒng)開發(fā)、軟件操作、資料維護、業(yè)務流程、應用范圍等基本知識的介紹，以及對物流作業(yè)技術與相關設備實際操作技能的學習。 這次的實訓可謂是 “理論與實踐相結合的橋梁”。通過這周的實訓和學習，讓我提前體會了企業(yè)的基本經(jīng)營模式，讓我明確了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作。但我也有許多收獲，在這次實訓中，第一次體會到實際操作的重要性也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細節(jié)，我們應該注意實踐和理論的相結合。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質的訓導有機結合起來。相信這對我接下來兩年學習本專業(yè)知識會起到很有效的幫助，我會嚴格自我，向自己專業(yè)靠近。