為人民服務PPT課件

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替人民做事、為人民著想，這是中國共產黨人的宗旨。,為人民服務：,毛澤東簡介?　　毛澤東（1893--1976），字潤之，筆名子任，湖南湘潭韶山沖人。他是中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。,演講和演講詞： 在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或 事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時所說的 內容就是演講詞。 在內容上，應視有關集會或活動的要求而定，力求中心明確， 言之有物；在表達上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、 抒情，力求條理清楚不繁雜。,演講詞的特點： 一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程 度，聽眾需要了解或解決些什么問題。 二、要有啟發(fā)性。要通過充實的內容、嚴密的邏輯，曉之以 理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點，明確努力的 方向和行動的目標。 三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明 白曉暢、自然樸素；演講者能夠結合現(xiàn)實，與聽眾作情感上的交流， 以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字里行間都應該傾注作者的 真情實感。,張思德，1915年出生于四川省貧苦農民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團戰(zhàn)士。 1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征，負過傷。1937年10月，張思德加入了共產黨，是一個忠實為人民服務的共產黨員。1944年，張思德接受上級的燒炭工作。?9月5日帶領4個戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時年29歲。,張思德簡介,,,檢查學生通讀情況：,“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”。 “中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”。 “只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來” 。 “我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了”。 “我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助”。 “用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結起來”。,,鴻毛 鼎 銘 追悼會 哀思,hóng,dǐng míng,dào,āi sī,●,●,●,●,●,●,解釋下列詞語： 固有： 泰山： 鴻毛： 精兵簡政： 五湖四海： 死得其所： 寄托： 哀思：,,,本來有的。固：本來。,山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大的有價值的事物。,大雁的毛。比喻事物微不足道。,縮小機構，精簡人員。,本文指全國各地。,形容死得有意義，有價值。所：處所，地方。,理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。,思念的感情。,分五層講；意思分別是： 1、指出我們的隊伍是“徹底地為人民的利益工作的”，張思德同志就是隊伍中的一員。 2、指出張思德是“為人民利益而死的”，他的死比泰山還要重。 3、指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的。 4、指出為人民的利益而犧牲是“死得其所”，但要盡量減少不必要的犧牲。 5、號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結起來。,答：聽眾是根據(jù)地的軍民；圍繞的中心是：為人民服務。,思考討論： 演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？,為人民服務,(毛澤東),演講人：毛澤東,聽眾：根據(jù)地軍民,背景：張思德為革命犧牲，送葬的追悼會。,中心,為人民服務,,一、張思德是徹底為人民服務的隊伍的一員。,,內容,二、張思德的死比泰山還重。,三、我們要堅持好的、改正錯的。,四、為人民利益而死，死得其所。,五、號召要追悼為人民利益而犧牲的人。,語言：,準確、鮮明、邏輯嚴密、感情真摯,練習：,一、看拼音，寫漢字 。 āi sī xīng wàng lì yì hóng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。 1、演講詞的特點有______、______、_____。 2、《為人民服務》是毛澤東同志在___ ___追悼會上所作的演講詞。其中心論點是____ ___。 三、找出你喜愛的格言警句摘抄到寫作素材本中。,哀思,興 旺,利 益,鴻 毛,針對性 啟發(fā)性 感染性,張思德,為人民服務,,第一段有幾句話？每句寫什么？誰為人民服務？,,分別說隊伍的性質、任務 、這次追悼的人物。,有三句。,,說說八路軍、新四軍等等你知道的為解放人民而不惜流血犧牲的事例。,學海導航（第二段）,1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同。,2、作者是怎樣圍繞中心句進行論述的？,先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。,3、你怎樣理解司馬遷的話？,“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是人總是要死的，有的人的死，有價值，有意義，比泰山還重，有的人的死無價值，無意義，比鴻毛還輕。,小結：這一段是講革命者對生死的看法，人要死得有意義，有價值，揭示了革命的人生觀。,學海導航（第三段）,1、這段是圍繞哪句話論述的？,我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。,2、是怎樣圍繞這句話論述的？,通過舉例（李鼎銘提出”精兵簡政“的例子）加以論述。,三層意思：1總說我們是為人民服務的，不怕別人批評；2闡述任何人都可以指出我們工作中的不足或缺點；3只要對人民有好處，我們就去做。,3、因為我們是為人民服務的……照你的辦。這段話講了幾層意思，你怎樣理解這段話？,用多數(shù)關聯(lián)詞使一句緊扣一句，層層遞進，聯(lián)系非常緊密。先講不 怕批評，再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。,學海導航（第四段）,1、“共同的革命目標”是什么？,解放全民族，完全、徹底為人民服務,2、為實現(xiàn)這一革命目標應該怎樣做？,“不怕困難”，“不怕犧牲”，“互相愛護”,第一層：我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。但要取得全民族的解放，還要團結更多的人。 第二層：講怎樣對待困難，要看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。 第三層：講正確對待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所”； 二是要避免不必要的犧牲。第第四層：革命隊伍的人要互相關心、愛護、 幫助。,3、分幾層？各層層意：,我們“為了一個共同的革命目標，走到一起來了”這個目標是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?,目標是徹底地、完全地為人民的利益工作；因為我們的目標 是為人民服務。,學海導航（第五段）,1、我們要為什么人開追悼會？（開追悼會的制度是什么？）,不管是誰死了，只要他是做過一些有益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會。,2、開追悼會的意義是什么？,寄托哀思，使整個人民團結起來。,品味語言：,1、談談加點詞的含義：我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 2、找一找文中關聯(lián)詞，談談這些關聯(lián)詞的作用。(以第三段為例)。,●,●,“完全”，就是百分百，也就是說，除了為人民服務，再沒有任何別的目的?！皬氐住?就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時間，不管做什么工作都應該為人民謀利益。,●,●,本文通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。,中心思想,,再見,謝謝大家,