（新課標(biāo)Ⅲ）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題20 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt

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高考生物(課標(biāo)Ⅲ專用),專題20植物的激素調(diào)節(jié),考點(diǎn)1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用1.(2018江蘇單科,7,2分)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近),對(duì)照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是()A.對(duì)照組生根數(shù)量少是因?yàn)橹l中沒(méi)有IAAB.四組實(shí)驗(yàn)中,300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)作用的兩重性,五年高考,答案B本題主要考查探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度。對(duì)照組枝條中因?yàn)楹倭康膬?nèi)源IAA,而沒(méi)有添加外源IAA,所以其生根數(shù)量少,A錯(cuò)誤;由圖可知,四組實(shí)驗(yàn)中,植物扦插枝條經(jīng)300mg/LIAA浸泡30min后平均生根數(shù)較多,所以該濃度誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效,B正確;100與300mg/LIAA處理獲得的根的平均根長(zhǎng)相近,但平均生根數(shù)相差較大,故獲得的根生物量不同,C錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)結(jié)果只體現(xiàn)了IAA對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,不能體現(xiàn)其作用的兩重性,D錯(cuò)誤。,方法點(diǎn)撥生長(zhǎng)素作用兩重性的判斷生長(zhǎng)素作用的兩重性是指生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng)。促進(jìn)、抑制生長(zhǎng)的判斷應(yīng)以空白對(duì)照組的生長(zhǎng)情況為標(biāo)準(zhǔn),生長(zhǎng)速率高于對(duì)照組的即為促進(jìn)生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率低于對(duì)照組的即為抑制生長(zhǎng)。只有同時(shí)表現(xiàn)出促進(jìn)和抑制作用時(shí),才表現(xiàn)為兩重性。,2.(2017江蘇單科,13,2分)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù)B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率C.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg/LNAA處理插條D.400mg/LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng),答案D本題考查對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖知,本實(shí)驗(yàn)的因變量為平均生根數(shù)和生根率,A錯(cuò)誤;由題圖可知,在用濃度為300mg/L的NAA溶液處理時(shí),生根率與對(duì)照組相當(dāng),用大于300mg/L的NAA溶液處理時(shí),插條生根率比對(duì)照組低,即降低了插條生根率,B錯(cuò)誤;生產(chǎn)上應(yīng)選擇生根率和平均生根數(shù)均較高時(shí)所對(duì)應(yīng)的NAA濃度(如200mg/L)處理插條,C錯(cuò)誤;與對(duì)照組相比,400mg/L的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng),D正確。,3.(2016課標(biāo)Ⅲ,4,6分,0.795)為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是()A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C.胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量,答案D瓊脂塊a中含有IAA,通過(guò)極性運(yùn)輸使胚芽鞘b側(cè)含有外源IAA,A錯(cuò)誤;因瓊脂塊a中不含IAA,所以胚芽鞘b側(cè)和c側(cè)均不含外源IAA,B錯(cuò)誤;胚芽鞘b側(cè)和c側(cè)細(xì)胞均有運(yùn)輸IAA的能力,C錯(cuò)誤;瓊脂塊a中的IAA在向瓊脂塊d運(yùn)輸過(guò)程中,因IAA發(fā)揮作用后被滅活,使得瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量,D正確。,4.(2016四川理綜,4,6分)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物,分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法不正確的是()A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性B.在0~20ppm范圍內(nèi),甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C.乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用D.據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng),答案D分析曲線圖可知,甲、乙和丙在一定濃度范圍內(nèi)均可促進(jìn)萵苣幼根生長(zhǎng),超過(guò)一定濃度后均抑制萵苣幼根的生長(zhǎng),即甲、乙、丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性,A項(xiàng)正確;在0~20ppm范圍內(nèi),甲曲線在丙曲線的上方且甲、丙兩種生長(zhǎng)素類似物作用后,根長(zhǎng)相對(duì)值均大于生長(zhǎng)素類似物濃度為零時(shí),所以甲對(duì)幼根的促進(jìn)作用大于丙,B項(xiàng)正確;乙的濃度大于20ppm后,根長(zhǎng)的相對(duì)值小于乙濃度為零時(shí),此時(shí)乙對(duì)幼根的生長(zhǎng)起抑制作用,C項(xiàng)正確;由圖可知,濃度為30ppm的甲對(duì)幼根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,因幼根比幼芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感,故據(jù)此可推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可促進(jìn)其生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。,5.(2015課標(biāo)Ⅰ,2,6分,0.885)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響,答案C植物幼嫩的葉片中,色氨酸可在相關(guān)酶的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素,A正確;生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸除了極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸外,還有通過(guò)韌皮部進(jìn)行的非極性運(yùn)輸,B正確;同一植物不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,成熟度不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度也不同,幼嫩細(xì)胞較敏感,成熟細(xì)胞相對(duì)不敏感,C錯(cuò)誤;當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,D正確。,易錯(cuò)警示生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異,一般情況下幼嫩細(xì)胞比衰老細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。,6.(2015安徽理綜,6,6分)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是()A.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根,答案A該題主要考查生長(zhǎng)素及其類似物的作用特點(diǎn)及應(yīng)用。植物的根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于芽和莖,A項(xiàng)錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸在側(cè)芽處積累有關(guān),B項(xiàng)正確;一定濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物具有防止落花落果和誘導(dǎo)插條生根等作用,C項(xiàng)、D項(xiàng)正確。,易錯(cuò)警示同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同,一般來(lái)說(shuō)根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度逐漸降低。,7.(2015四川理綜,10,12分)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,見(jiàn)圖1;實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見(jiàn)圖2。圖1圖2(1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞的分子,頂芽合成的IAA通過(guò)方式向下運(yùn)輸。(2)實(shí)驗(yàn)一中,去頂32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組,其原因是。,(3)實(shí)驗(yàn)二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯,說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物。(4)綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè),去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組,請(qǐng)對(duì)此結(jié)果提出合理的假設(shè):。,答案(12分)(1)信息(1分)主動(dòng)運(yùn)輸(1分)(2)涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近,高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)(2分)(3)三碳化合物(1分)[H]和ATP(2分)增多(1分)(4)等于(2分)Ⅱ組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)(2分),解析本題考查植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。(1)包括IAA在內(nèi)的植物激素均是在植物細(xì)胞間傳遞信息的分子。頂芽合成的IAA可逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,故為主動(dòng)運(yùn)輸。(2)Ⅲ組與Ⅱ組的差別在于頂部是否涂抹IAA,故去頂32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度小于Ⅱ組的原因是Ⅲ組頂部IAA向下運(yùn)輸,側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,生長(zhǎng)發(fā)育受到抑制。(3)CO2進(jìn)入葉綠體后,首先與C5結(jié)合生成C3,C3在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和[H]作用下被還原。圖示說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的有機(jī)物增多。(4)由實(shí)驗(yàn)二知:去頂8h后,側(cè)芽IAA含量與是否去頂無(wú)關(guān),故推測(cè)去頂8h后,Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度相等。綜上所述知:影響側(cè)芽生長(zhǎng)的不是其IAA含量,而是其分配到的有機(jī)物的量,去頂后側(cè)芽有機(jī)物分配量增多,促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。,以下為教師用書專用,8.(2015海南單科,8,2分)科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是()A.脫落酸B.乙烯C.細(xì)胞分裂素D.IAA,答案D科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長(zhǎng)素IAA,D正確,A、B、C錯(cuò)誤。,9.(2014浙江理綜,2,6分)下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用10-4molL-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少,答案C依題干信息可知,IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制;促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液(如10-6mol/L)會(huì)抑制主根的生長(zhǎng),A、B正確;未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,由于IAA減少,側(cè)根數(shù)量減少,C錯(cuò)誤;與未施用IAA相比,濃度為10-4mol/L的IAA促進(jìn)側(cè)根數(shù)量的增加但抑制主根的生長(zhǎng),因此未施用10-4mol/LIAA的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少,D正確。,試題點(diǎn)評(píng)本題主要考查IAA對(duì)植物主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)的影響,重點(diǎn)考查對(duì)兩重性的理解,試題難度較大。,10.(2014四川理綜,1,6分)在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是()A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化,答案B質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子以滲透作用方式通過(guò)原生質(zhì)層且是雙向的,只是從液泡擴(kuò)散出來(lái)的水分子數(shù)多于進(jìn)入液泡的水分子數(shù),表現(xiàn)為細(xì)胞失水,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,B正確;肝細(xì)胞中肝糖原與葡萄糖可相互轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP可相互轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤。,考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用1.(2017課標(biāo)Ⅰ,3,6分)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程,答案C本題借助植物激素、葉綠素含量和葉片衰老之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn),考查考生對(duì)圖形信息的獲取與綜合分析能力。圖中細(xì)胞分裂素組、脫落酸組和CTK+ABA混合液組為實(shí)驗(yàn)組,蒸餾水組為對(duì)照組。與對(duì)照組相比,置于細(xì)胞分裂素溶液中的葉片中葉綠素的相對(duì)含量明顯較高,說(shuō)明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老,A正確;CTK+ABA混合液組的葉片中葉綠素相對(duì)含量低于CTK組,說(shuō)明ABA可削弱CTK對(duì)植物離體葉片的作用,B正確;葉綠素是光反應(yīng)中吸收、轉(zhuǎn)化光能的主要色素,葉綠素含量的減少會(huì)降低光反應(yīng)中NADPH的合成速率,A-BA組葉綠體中葉綠素相對(duì)含量低于CTK組,所以光下ABA組光反應(yīng)合成NADPH的速率小于CTK組,C錯(cuò)誤;與對(duì)照組相比,施用ABA可降低葉片中葉綠素的相對(duì)含量,故可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)的葉由綠變黃的過(guò)程,D正確。,方法技巧分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),首先應(yīng)明確對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而得出結(jié)論。,2.(2016浙江理綜,2,6分)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),答案D圖示曲線顯示,赤霉素組馬鈴薯塊莖發(fā)芽時(shí)間早于對(duì)照組,脫落酸組晚于對(duì)照組,但三組同時(shí)達(dá)到最大發(fā)芽率。為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,應(yīng)用赤霉素處理。為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可外施脫落酸。外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間(較對(duì)照組)更長(zhǎng)。第5周時(shí),對(duì)照組馬鈴薯塊莖已經(jīng)發(fā)芽,說(shuō)明此時(shí)馬鈴薯塊莖中的赤霉素含量與脫落酸含量的比值較實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)已經(jīng)增大,D正確。,思路梳理該實(shí)驗(yàn)的自變量是外施激素的種類,因變量是馬鈴薯塊莖發(fā)芽率,據(jù)圖分析可知,赤霉素有促進(jìn)發(fā)芽的作用,脫落酸有抑制發(fā)芽的作用,由此推斷發(fā)芽的過(guò)程是由赤霉素和脫落酸在馬鈴薯塊莖內(nèi)含量變化引起的。,3.(2015浙江理綜,3,6分)不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是(),A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素C.若對(duì)完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增多D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的,答案C由實(shí)驗(yàn)中去部分根,雄株占多數(shù),去部分根+施用細(xì)胞分裂素,雌株占多數(shù)的現(xiàn)象,可以說(shuō)明根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)雌株的形成,A錯(cuò)誤;由去部分葉,雌株占多數(shù),去部分葉+施用赤霉素,雄株占多數(shù),可以說(shuō)明葉產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雄株的形成,B錯(cuò)誤;對(duì)完整植株施用赤霉素合成抑制劑,使植株赤霉素含量減少,雌株數(shù)量增多,C正確;根據(jù)以上分析可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)該植物性別分化的作用是相互對(duì)抗的,D錯(cuò)誤。,解題關(guān)鍵熟練運(yùn)用對(duì)比的方法逐步得出結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵。,4.(2015重慶理綜,2,6分)我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是()A.適時(shí)打頂去心,可促棉株開(kāi)花結(jié)實(shí)。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)B.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術(shù)》)C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長(zhǎng)新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》),答案B適時(shí)打頂去心,是為了解除植物的頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),提高結(jié)實(shí)率,A不符合題意。根瘤菌與豆科植物互利共生,根瘤破潰后,含氮有機(jī)物進(jìn)入土壤,增加土壤肥力,與植物激素?zé)o關(guān),B符合題意。前一茬白稻收獲后,由于根茬中含有植物激素,可促進(jìn)新苗的形成和生長(zhǎng),C不符合題意。成熟的木瓜可合成、釋放乙烯,將其與未成熟的柿子放在一起,可促進(jìn)柿子的成熟,D不符合題意。,解題關(guān)鍵理解各古語(yǔ)中的生物學(xué)道理是解答此題的關(guān)鍵。,5.(2015山東理綜,1,5分)下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是()A.蘋果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄,答案C脫落酸可促進(jìn)果實(shí)脫落,A項(xiàng)錯(cuò)誤;赤霉素具有解除休眠的作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;乙烯利在水中分解為乙烯,乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,C項(xiàng)正確;可利用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗誘導(dǎo)染色體加倍,得到多倍體番茄,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,題后反思注意將各種植物激素放在一起,對(duì)比記憶各種激素的功能。,6.(2017課標(biāo)Ⅲ,30,9分)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是。,(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì),以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點(diǎn)即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點(diǎn)即可)。,答案(1)促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制莖葉的生長(zhǎng)(2)降低(3)根冠、萎蔫葉片(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分,水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng),解析本題主要考查干旱條件下植物激素——脫落酸對(duì)植物莖葉和根生長(zhǎng)的影響。(1)由圖可以看出,干旱條件下,與突變體(不能合成ABA)相比,野生型(能合成ABA)植物莖葉生長(zhǎng)受到抑制,根的生長(zhǎng)被促進(jìn),因此干旱條件下,ABA對(duì)野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長(zhǎng),抑制莖葉的生長(zhǎng)。(2)分析題意可知,若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,ABA可抑制突變體幼苗莖葉生長(zhǎng),從而使蒸騰速率降低,減少水分喪失以適應(yīng)干旱環(huán)境。(3)植物體內(nèi)合成ABA的部位主要是根冠和萎蔫葉片。(4)根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有①結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;②自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,參與許多生物化學(xué)反應(yīng)。,方法技巧正確識(shí)圖是解答該題的關(guān)鍵。注意坐標(biāo)曲線圖的分析方法,先看自變量,再看因變量的變化特點(diǎn)并得出相應(yīng)結(jié)論。注意題干信息與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,如干旱、ABA、莖葉生長(zhǎng)和蒸騰速率之間的關(guān)系等。,7.(2014重慶理綜,9,14分)棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對(duì)棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長(zhǎng)整齊的健壯植株,按圖1步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。,(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是。光合作用過(guò)程中,含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的還原成糖類。在適宜溫度下測(cè)得葉片光飽和點(diǎn),若其他條件不變,進(jìn)一步提高溫度,則該葉片光飽和點(diǎn)的變化是。(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低,說(shuō)明B組葉片的光合產(chǎn)物。為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),增設(shè)了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是。由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根,卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是。,答案(14分)(1)碳NADPH([H])降低(2)C輸出減少C>A>B>D(3)赤霉素,解析(1)光合產(chǎn)物中有含碳有機(jī)物,故實(shí)驗(yàn)中被標(biāo)記的元素是碳元素。光合作用過(guò)程中,C3被光反應(yīng)提供的[H]還原成糖類。超過(guò)最適溫度,光合作用酶活性下降,葉片光飽和點(diǎn)降低。(2)由圖中數(shù)據(jù)可知,C組幼鈴獲得光合產(chǎn)物最多,幼鈴脫落較少。激素處理全株的實(shí)驗(yàn)中,幼鈴獲得光合產(chǎn)物最少,這說(shuō)明B組葉片光合產(chǎn)物輸出減少。該實(shí)驗(yàn)如果增加激素處理葉片的實(shí)驗(yàn)組,會(huì)更加科學(xué)合理。激素處理葉片,幼鈴獲得光合產(chǎn)物會(huì)更低。(3)赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,不能促進(jìn)插條生根。,以下為教師用書專用,8.(2015江蘇單科,8,2分)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮D.第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低,答案D從題圖中可看出蔗糖、細(xì)胞分裂素都能使鮮重累積增加率增大,蔗糖+細(xì)胞分裂素的作用更明顯;蔗糖是含碳的有機(jī)物,能為花的呼吸作用提供更多的底物;第5天清水組花中脫落酸的含量最多。,解題關(guān)鍵解答本題的關(guān)鍵是正確分析坐標(biāo)圖并從中獲得解題的有效信息。清水組為對(duì)照組,其他組均為實(shí)驗(yàn)組;實(shí)驗(yàn)組與清水組比較都有利于增加鮮重,由此推測(cè)蔗糖和細(xì)胞分裂素均有利于延緩衰敗,起到保鮮的作用。此外,需要注意鮮花衰敗時(shí),花中脫落酸含量相對(duì)增加。,9.(2013課標(biāo)Ⅱ,29,10分,0.541)已知大麥在萌發(fā)過(guò)程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):,注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)α-淀粉酶催化水解可生成二糖,該二糖是。(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的,這兩支試管中淀粉量不同的原因是。,(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是。(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明。,答案(10分)(1)淀粉麥芽糖(每空1分,共2分)(2)少(1分)帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解(2分,其他合理答案也給分)(3)誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶(3分,其他合理答案也給分)(4)GA濃度高對(duì)α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好(2分,其他合理答案也給分),解析本題以GA(赤霉素)對(duì)α-淀粉酶產(chǎn)生情況的影響的實(shí)驗(yàn)表格為信息載體,著重考查與酶相關(guān)的知識(shí)。(1)在α-淀粉酶的催化下,淀粉被水解為麥芽糖。(2)對(duì)比1號(hào)和2號(hào)試管,1號(hào)試管剩余的淀粉量少,其原因是帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉更多地被水解。(3)分析題表實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在試管5中,雖然加入足量的GA,但沒(méi)有加種子,淀粉不能被水解,說(shuō)明GA不能直接水解淀粉;試管2中,雖然有去胚的半粒種子,但未加入GA,被水解的淀粉少,而試管3中加入GA溶液和去胚的半粒種子,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是顏色較淺,被水解的淀粉較多,說(shuō)明GA能誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶。(4)分析試管2、3、4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,隨著GA濃度的升高,淀粉被分解的量增多,說(shuō)明GA濃度與其對(duì)種子產(chǎn)生α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果呈正相關(guān)。,10.(2016江蘇單科,28,8分)海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)為開(kāi)展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為,轉(zhuǎn)到含激素的培養(yǎng)基上,經(jīng)形成愈傷組織,再生成苗。(2)上圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是。,(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式(填“是”、“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配制了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外光照射條件下,混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖,分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是。,答案(8分)(1)外植體細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(IAA)脫分化(2)正相關(guān)IAA降低,ABA增高(3)不是IAA促進(jìn)生長(zhǎng),ABA有提高抗紫外的能力,解析(1)依據(jù)題中信息及對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)分析,植物體細(xì)胞只有在離體狀態(tài)下才能表現(xiàn)出全能性,離體的細(xì)胞、組織或器官被稱為外植體,將外植體放在含生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可誘導(dǎo)其脫分化形成愈傷組織。(2)據(jù)海帶中IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系圖分析可知,隨著IAA含量的減少,海帶增長(zhǎng)率不斷下降,由此判斷海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈正相關(guān)。海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,不僅與IAA含量降低有關(guān),還與ABA含量增高有關(guān)。(3)根據(jù)題中信息“海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異”可判斷ABA在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式不是極性運(yùn)輸。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,與緩沖液組相比,正常培養(yǎng)時(shí),“11月IAA+ABA”組對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)具有明顯的促進(jìn)作用,而“5月IAA+ABA”組卻表現(xiàn)出抑制作用;在增加紫外光培養(yǎng)時(shí),“5月IAA+ABA”組藻細(xì)胞數(shù)量較其他兩組都多,再與“正常培養(yǎng)”時(shí)的結(jié)果比較,可推測(cè)ABA有提高抗紫外的能力。,名師點(diǎn)睛此題是以植物組織培養(yǎng)為背景,考查IAA和ABA對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,解答本題的關(guān)鍵在于正確分析題中曲線圖,該曲線圖呈現(xiàn)的是不同月份IAA和ABA含量以及海帶月增長(zhǎng)率,可分析出IAA和ABA對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響:海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈正相關(guān),與ABA含量呈負(fù)相關(guān)。再根據(jù)5月份和11月份IAA和ABA含量的不同,結(jié)合柱形圖中正常培養(yǎng)和增加紫外光條件下5月份和11月份藻細(xì)胞數(shù)量的不同,得出IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用。,11.(2014江蘇單科,32,7分)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是(填序號(hào));瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是。(2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。,(3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)(填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”)。,答案(7分)(1)①不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利,解析(1)生長(zhǎng)素(IAA)在莖尖中的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸,只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸,故圖中瓊脂塊①出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。脫落酸的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,故瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。由于IAA的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,若抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合,或抑制細(xì)胞呼吸,IAA的極性運(yùn)輸會(huì)受到影響,瓊脂塊①②不會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(2)IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸,所以如果AB為成熟莖切段,瓊脂塊①②均會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(3)黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸提取液可顯著降解IAA,但沸水浴處理后,不再降解IAA,這說(shuō)明伸長(zhǎng)胚軸中含有氧化或降解IAA的酶。這兩條途徑均能降解IAA,使植物體中的IAA含量不會(huì)過(guò)高,維持在適宜的水平,有利于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)。,試題點(diǎn)評(píng)本題主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,為實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查,難度較大。正確理解生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)臋C(jī)理是解題關(guān)鍵。,考點(diǎn)1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用1.(2017廣西貴港三模,6)下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,正確的是()A.頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高有關(guān)B.缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸C.在花期噴灑高濃度的2,4-D,可防止落花落果D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體,三年模擬,A組2016—2018年高考模擬基礎(chǔ)題組,答案B植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高有關(guān),A錯(cuò)誤;在花期噴灑高濃度的2,4-D,可促進(jìn)落花落果,C錯(cuò)誤;用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體,D錯(cuò)誤。,2.(2017廣西欽州一模,4)如圖是用不同濃度的NAA溶液浸泡某植物的插條,觀察其生根的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)可探究適于插條生根的最適NAA濃度B.該實(shí)驗(yàn)不能選用保留相同數(shù)量芽的插條材料C.該實(shí)驗(yàn)的自變量可以是插條的生根數(shù)量D.該實(shí)驗(yàn)可以不做預(yù)實(shí)驗(yàn)和不設(shè)空白對(duì)照組,答案A該實(shí)驗(yàn)可探究適于插條生根的最適NAA濃度,A正確;該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用保留相同數(shù)量芽的插條材料,以排除無(wú)關(guān)變量的影響,B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的因變量可以是插條的生根數(shù)量,C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)做預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要設(shè)空白對(duì)照組,在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要設(shè)空白對(duì)照組,D錯(cuò)誤。,思路分析首先明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的NAA溶液,因變量可以是插條的生根數(shù)量,無(wú)關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等,無(wú)關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此應(yīng)保持相同且適宜。,3.(2018四川南充第二次適應(yīng)性考試,8)植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況;圖二表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)黃豆根和莖生長(zhǎng)的影響;表中是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)玫瑰插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:,(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是,生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是。(2)如果黃豆幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,則向光性出現(xiàn)的原因是;通過(guò)一定方法測(cè)得黃豆幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為。(3)種子在解除休眠過(guò)程中,脫落酸和赤霉素表現(xiàn)為作用,圖一的結(jié)果說(shuō)明。(4)請(qǐng)?jiān)陬}表的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長(zhǎng)素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:①在濃度之間配制等濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液5組。②取長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干,平均分為5組,并編號(hào)。③分別用的上述配制的生長(zhǎng)素溶液處理對(duì)應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,測(cè)量并記錄玫瑰插條的根長(zhǎng)度,并。,答案(1)吲哚乙酸促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)(2)單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素分布不均勻,幼苗背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻,從而造成向光彎曲生長(zhǎng)大于m小于2m(3)拮抗植物的生命活動(dòng)受多種激素共同調(diào)節(jié)(4)10-10mol/L~10-6mol/L等量且適量計(jì)算平均值,解析(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。(2)黃豆幼苗表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布較多,背光側(cè)生長(zhǎng)較快,從而表現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng);黃豆幼苗向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于m小于2m,才能保證背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)快。(3)據(jù)圖一可知,種子在解除休眠過(guò)程中,脫落酸含量下降,赤霉素含量上升,二者表現(xiàn)為拮抗作用,赤霉素和細(xì)胞分裂素表現(xiàn)為協(xié)同作用,圖一結(jié)果說(shuō)明植物的生命活動(dòng)受多種激素共同調(diào)節(jié)。(4)據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性和題表可知,促進(jìn)插條生根的最適濃度應(yīng)位于10-10mol/L~10-6mol/L之間,進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍,應(yīng)在該濃度區(qū)間配制等濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液5組。生長(zhǎng)素溶液的量和處理時(shí)間等為無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保持適宜且相同。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),應(yīng)計(jì)算各組根長(zhǎng)的平均值。,考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用1.(2017四川成都樹(shù)德中學(xué)月考,6)用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是()A.在處理第1~3天ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成B.在處理第1~3天時(shí)ABA促進(jìn)還原糖的產(chǎn)生,C.在處理第7~14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖D.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成,答案C圖1中,在第1~3天范圍內(nèi),實(shí)驗(yàn)組的淀粉含量與對(duì)照組差不多,淀粉含量都逐漸增多,不能說(shuō)明ABA能促進(jìn)水稻愈傷組織中淀粉酶的合成,A錯(cuò)誤;圖2中,在第1~3天范圍內(nèi),實(shí)驗(yàn)組的還原糖含量低于對(duì)照組,說(shuō)明ABA能抑制水稻愈傷組織內(nèi)還原糖的產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;圖2中,在處理第7~14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中還原糖的含量增多,說(shuō)明在處理第7~14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖,C正確;本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明加入ABA的實(shí)驗(yàn)組的淀粉含量相對(duì)較高,但是愈傷組織不能進(jìn)行光合作用,本實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成,D錯(cuò)誤。,思路分析分析題圖:圖1中,與對(duì)照組相比,一定時(shí)間內(nèi),加入ABA的實(shí)驗(yàn)組的淀粉含量相對(duì)較高,說(shuō)明ABA可以促進(jìn)水稻愈傷組織內(nèi)淀粉的積累。圖2中,實(shí)驗(yàn)組的還原糖含量絕大多數(shù)時(shí)間內(nèi)低于對(duì)照組,說(shuō)明ABA能抑制愈傷組織內(nèi)還原糖的生成。,2.(2017貴州貴陽(yáng)一中第三次適應(yīng)性考試,5)如圖表示部分植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響,圖中甲、乙、丙表示不同的植物激素,a、b代表激素乙的濃度大小。據(jù)圖分析正確的是()A.圖中甲、乙、丙分別表示赤霉素、生長(zhǎng)激素和乙烯B.據(jù)圖無(wú)法判斷激素乙a與b濃度的大小C.由圖可知植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同D.由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)與激素甲、激素乙有關(guān),而與激素丙無(wú)關(guān),答案C分析題圖可知,甲是赤霉素、乙是生長(zhǎng)素、丙是乙烯,A錯(cuò)誤;由題圖可看出a濃度促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng),b濃度抑制幼苗的生長(zhǎng),因此a濃度小于b濃度,B錯(cuò)誤;激素乙是幼根、幼芽等產(chǎn)生的,作用于多種組織,C正確;幼苗的正常生長(zhǎng)是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,與激素甲、乙、丙都有關(guān),D錯(cuò)誤。,3.(2018云南玉溪一中月考,9)對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理,將每種處理后的種子分成兩組:一組用于在不同溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率;另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量,結(jié)果見(jiàn)表和圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。,(1)請(qǐng)結(jié)合表分析,有利于該種子萌發(fā)的外界條件是。(2)結(jié)合表和圖分析,有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn),為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用,現(xiàn)用白菜種子為材料,以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟:①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。②取600粒顆粒飽滿的白菜種子,均分為組,并編號(hào)。③分別用和處理A組和B組的白菜種,子,并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng),保證萌發(fā)時(shí)有充足且等量的水分。④一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組的萌發(fā)率。⑤預(yù)測(cè)結(jié)果:。⑥得出結(jié)論:。,答案(1)低溫和較高的濕度(2)3適量的赤霉素水溶液等量的脫落酸水溶液萌發(fā)率:赤霉素組>對(duì)照組>脫落酸組赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā),脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用,解析(1)由表中信息可知,4℃、保濕和4℃、水浸種條件下(即低溫和較高的濕度),種子萌發(fā)率高,低溫和較高溫度有利于種子的萌發(fā)。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則等,該實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸和赤霉素的有無(wú),因變量是種子萌發(fā)率,所以實(shí)驗(yàn)步驟為:①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。②取600粒顆粒飽滿的白菜種子,均分為3組,并編號(hào)A、B、C。③分別用適量的赤霉素水溶液和等量的脫落酸水溶液處理A組和B組的白菜種子,各組置于相同且適宜溫度和充足等量水分的條件下培養(yǎng)。④一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組白菜種子的萌發(fā)率。⑤兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的作用不同,赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育的作用,脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的作用,所以預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是脫落酸處理的白菜種子萌發(fā)率低于對(duì)照組,并遠(yuǎn)低于赤霉素處理的一組。⑥脫落酸和赤霉素兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的作用不同,赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā),而脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用。,一、選擇題(每題6分,共42分),B組2016—2018年高考模擬綜合題組(時(shí)間：40分鐘分值：70分),1.(2018四川成都七中4月考前模擬,5)下列有關(guān)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.其合成的前體物質(zhì)為色氨酸B.既能防止落花落果,也能疏花疏果,這是其生理作用兩重性的表現(xiàn)C.光照能影響胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的分布,但不能影響瓊脂塊中生長(zhǎng)素的分布D.其含量增加時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,二者通過(guò)協(xié)同作用共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng),答案D生長(zhǎng)素由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成,A正確。生長(zhǎng)素生理作用的兩重性表現(xiàn)在低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng),既能防止落花落果,也能疏花疏果,B正確。光照能使生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,但不能使生長(zhǎng)素在瓊脂塊中橫向運(yùn)輸,C正確。低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),而高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量的增加,會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)作用,因此二者之間通過(guò)拮抗作用共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。,2.(2018廣西防城港3月模擬,5)將豌豆幼苗的根尖分別放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙稀,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素和蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)B.本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度,因變量為根尖生長(zhǎng)情況C.由上述實(shí)驗(yàn)可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)D.乙烯濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高而升高,說(shuō)明二者為協(xié)同作用,答案C對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要保持單一變量。由題干可知,該實(shí)驗(yàn)的單一變量是生長(zhǎng)素的濃度,則在該實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素但含蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),A錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,且因生長(zhǎng)素濃度不同,乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況不同,即乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況均為因變量,B錯(cuò)誤;由上述實(shí)驗(yàn)可知,植物的生長(zhǎng)發(fā)育受生長(zhǎng)素、乙烯等多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié),C正確;由題干可知,生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯濃度也越高,對(duì)根尖生長(zhǎng)的抑制也越強(qiáng),因此生長(zhǎng)素和乙烯為拮抗作用,D錯(cuò)誤。,3.(2018廣西南寧一模,4)某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多表示激素濃度越高),實(shí)驗(yàn)一可作為探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析下列相關(guān)敘述,正確的是()A.A、a兩組均為對(duì)照組,兩者的大豆芽?jī)?nèi)不含生長(zhǎng)素,B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)一預(yù)實(shí)驗(yàn),在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)還需設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組C.實(shí)驗(yàn)一為預(yù)實(shí)驗(yàn),則圖示結(jié)果能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性D.比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素可能促進(jìn)乙烯的合成,答案D大豆芽自身也可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,因此A、a兩組的大豆芽?jī)?nèi)也含有生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤;根據(jù)實(shí)驗(yàn)一預(yù)實(shí)驗(yàn),在正式實(shí)驗(yàn)時(shí),濃度梯度設(shè)置在B和D之間,不需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照,B錯(cuò)誤;根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果可知,B、C、D組胚軸長(zhǎng)度均高于A組,說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,沒(méi)有體現(xiàn)抑制生長(zhǎng)的作用,故不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,C錯(cuò)誤;分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二結(jié)果可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素可能促進(jìn)乙烯的合成從而抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),D正確。,名師點(diǎn)睛本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素、乙烯利對(duì)于植物生長(zhǎng)的影響,本題重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力。分析題圖可知,圖甲是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽生長(zhǎng)的影響,在一定的范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)的作用增強(qiáng);圖乙是不同濃度的乙烯利對(duì)剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽伸長(zhǎng)和增粗的影響,在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高,伸長(zhǎng)生長(zhǎng)減弱,增粗生長(zhǎng)作用加強(qiáng)。,4.(2018貴州貴陽(yáng)一中2月月考,5)生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后,用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)表。,據(jù)表得出的正確結(jié)論是()A.2,4-D濃度超過(guò)30mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B.2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C.2,4-D可以促進(jìn)扦插枝條生根D.2,4-D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L,答案D2,4-D濃度為0mg/L的這組屬于實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照組,因此表格中其他2,4-D濃度對(duì)果實(shí)的發(fā)育都起促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤。本題沒(méi)有將2,4-D和生長(zhǎng)素對(duì)照使用,因此不能判斷2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果是否相同,B錯(cuò)誤。該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及扦插枝條生根,不能得到2,4-D是否可以促進(jìn)扦插枝條生根,C錯(cuò)誤。從題表可以看出,在2,4-D濃度為20mg/L和25mg/L時(shí),無(wú)子番茄平均重量均較重,因此2,4-D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍為20~25mg/L,D正確。,5.(2018廣西桂林、賀州、崇左三市第二次聯(lián)考,4)下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是()A.生長(zhǎng)素的作用效果因生長(zhǎng)素濃度、植物細(xì)胞的成熟度和器官種類的不同而有較大差異B.生長(zhǎng)素和赤霉素都可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),都具有兩重性C.高等植物沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié),故植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)實(shí)質(zhì)就是植物激素的調(diào)節(jié)D.發(fā)育中的種子產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),答案A生長(zhǎng)素的作用效果具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),且幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性強(qiáng),不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同,A項(xiàng)正確;赤霉素作用不具有兩重性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是各種環(huán)境因子引起植物體內(nèi)包括激素合成在內(nèi)的各種變化,進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié),C項(xiàng)錯(cuò)誤;發(fā)育中的種子可產(chǎn)生少量生長(zhǎng)素,D項(xiàng)錯(cuò)誤。,6.(2017廣西貴港一模,3)關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.一種植物激素的濃度不同,可能會(huì)產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響,濃度不同,其作用效應(yīng)不相同B.在植物激素中,生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起主導(dǎo)作用C.植物沒(méi)有神經(jīng)和免疫系統(tǒng),因此植物的生命活動(dòng)只受激素調(diào)節(jié)D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育從根本上看是基因組在一定時(shí)間和空間程序性表達(dá)的結(jié)果,答案D植物激素如生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),但濃度不同,作用效應(yīng)可能相同,A錯(cuò)誤;植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié),植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段起主導(dǎo)作用的激素種類不同,B錯(cuò)誤;植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要部分是激素調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;植物的生長(zhǎng)發(fā)育從根本上看是基因組在一定時(shí)間和空間程序性表達(dá)的結(jié)果,D正確。,7.(2016廣西柳鐵一中月考,6)某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是()A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型B.生長(zhǎng)素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系C.赤霉素對(duì)南瓜突變體生理作用明顯D.生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)出兩重性,答案D分析柱狀圖可知,施加赤霉素和生長(zhǎng)素均沒(méi)有使南瓜突變體的莖伸長(zhǎng)量增加,A錯(cuò)誤;圖中顯示在一定范圍內(nèi)隨赤霉素濃度和生長(zhǎng)素濃度的升高,正常南瓜的莖伸長(zhǎng)量增大,說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為協(xié)同關(guān)系,B錯(cuò)誤;對(duì)南瓜突變體施加不同濃度的赤霉素,其莖伸長(zhǎng)量均不明顯,說(shuō)明赤霉素對(duì)南瓜突變體生理作用不明顯,C錯(cuò)誤;圖中顯示在生長(zhǎng)素濃度較低時(shí),正常南瓜的莖伸長(zhǎng)量高于不使用生長(zhǎng)素時(shí)的莖伸長(zhǎng)量,說(shuō)明生長(zhǎng)素在一定范圍內(nèi)能促進(jìn)莖伸長(zhǎng),在生長(zhǎng)素濃度較高時(shí),正常南瓜莖的伸長(zhǎng)量低于不使用生長(zhǎng)素的莖伸長(zhǎng)量,說(shuō)明高濃度的生長(zhǎng)素抑制正常南瓜的生長(zhǎng),因此,說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)出兩重性,D正確。,二、非選擇題(共28分),8.(2018云南民族大學(xué)附屬中學(xué)月考,7)(10分)烯效唑(S-3307)是一種廣譜、高效的植物生長(zhǎng)延緩劑,具有低毒、低殘留的特點(diǎn)。研究結(jié)果和生產(chǎn)上使用表明烯效唑?qū)π←溇哂泻芎玫膲衙绾驮霎a(chǎn)效果,顯示出廣闊的應(yīng)用前景。某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同濃度的烯效唑(S-3307)對(duì)植物根冠比(植物地下部分與地上部分的干重的比值,在作物苗期,根冠比越大越有利于植物的生長(zhǎng))的影響進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):(1)實(shí)驗(yàn)材料:小麥種子、0.1%二氯化汞、烯效唑、蒸餾水實(shí)驗(yàn)步驟:①選取若干數(shù)量的生理狀況一致的健康、飽滿的小麥種子,平均分為四組。②用0.1%二氯化汞消毒15~20min,蒸餾水沖洗4~5次。③分別用等量的0mg/L、20mg/L、Xmg/L、60mg/L的烯效唑浸種24h。種子洗凈后于瓷盤中培養(yǎng),催芽3d后移栽。④一段時(shí)間后分別稱量植物的,并計(jì)算根冠比。,(2)實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程,得到了以下數(shù)據(jù):,請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題。①表中的X應(yīng)為:,理由是。②表中的數(shù)據(jù)表明不同濃度烯效唑(S-3307)下植物的根冠比不同,主要體現(xiàn)在不同濃度烯效唑能通過(guò),從而提高幼苗的根冠比。為利于植物作物苗期的生長(zhǎng),烯效唑的濃度應(yīng)當(dāng)控制在左右。(3)烯效唑?qū)χ参锞哂幸欢ǖ陌饔?推測(cè)可能是通過(guò)抑制的合成,抑制了植物細(xì)胞的伸長(zhǎng),從而抑制了植物增高。,答案(1)④根干重和冠干重(2)①40實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的溶液應(yīng)具有相同的濃度梯度②促進(jìn)植物地下部分的生長(zhǎng),抑制植物地上部分的生長(zhǎng)20mg/L(3)赤霉素(生長(zhǎng)素),解析(1)④根據(jù)表格數(shù)據(jù):一段時(shí)間后分別稱量植物的根干重、冠干重,并計(jì)算根冠比。(2)①表中的X應(yīng)為40,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)組設(shè)置的濃度梯度要相同。②表中的數(shù)據(jù)表明不同濃度烯效唑(S-3307)下植物的根冠比不同,與對(duì)照組相比,不同濃度烯效唑能通過(guò)促進(jìn)小麥地下部分的生長(zhǎng),抑制小麥地上部分的生長(zhǎng),從而提高幼苗的根冠比。為利于植物作物苗期的生長(zhǎng),烯效唑的濃度應(yīng)當(dāng)控制在20mg/L左右,因?yàn)榇藭r(shí)根冠比大,有利于植物的生長(zhǎng)。(3)生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),烯效唑?qū)χ参锞哂幸欢ǖ陌饔?推測(cè)可能是通過(guò)抑制生長(zhǎng)素或赤霉素的合成,抑制了植物細(xì)胞的伸長(zhǎng),從而抑制了植物增高。,9.(2018云南民族大學(xué)附屬中學(xué)月考,8)(8分)某課題組為了研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)GA3和IAA是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是。,(2)圖中信息顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出作用,B組中起這種作用最為顯著的處理是。(3)GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中自身的IAA含量較(填“高”或“低”)。當(dāng)加入某種藥物完全抑制莖芽細(xì)胞的DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,從細(xì)胞角度分析,GA3是通過(guò)影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。,答案(1)信息在幼嫩組織中,生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸(2)促進(jìn)IAA+GA3(3)高促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng),解析本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)。(1)激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的分子;由于生長(zhǎng)素在幼嫩組織中的運(yùn)輸主要是極性運(yùn)輸,即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,因此應(yīng)用IAA處理莖芽尖端,不能加在培養(yǎng)液中。(2)分析圖可知,與空白對(duì)照組相比,經(jīng)GA3和IAA處理的離體莖芽的生長(zhǎng)較快,說(shuō)明二者均能促進(jìn)離體莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。(3)GA3單獨(dú)處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中自身的IAA含量較高;植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長(zhǎng)度增加有關(guān);如果某藥物完全抑制DNA復(fù)制后,細(xì)胞分裂不能進(jìn)行,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,54%的抑制作用是細(xì)胞不能分裂,不能使細(xì)胞數(shù)量增加的結(jié)果,46%的促進(jìn)作用則是細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果,因此該事實(shí)說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。,10.(2017廣西玉林、貴港、梧州、賀州聯(lián)考,29)(10分)許多肉質(zhì)果實(shí)如哈密瓜在成熟過(guò)程中,呼吸速率首先降低,然后強(qiáng)烈升高,這個(gè)呼吸強(qiáng)烈的升高叫呼吸峰,最后呼吸速率又下降,呼吸峰的出現(xiàn),標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到可食時(shí)刻。在果實(shí)呼吸正進(jìn)行或要開(kāi)始前,果實(shí)內(nèi)乙烯的含量有明顯的升高,如圖所示。,表外源乙烯處理未成熟哈密瓜后ATP、呼吸速率和乙烯釋放變化,(1)由圖可知,果實(shí)呼吸速率的變化用單位時(shí)間內(nèi)的數(shù)值來(lái)表示。已知果實(shí)中含有淀粉等貯藏物質(zhì),摘后9天左右,哈密瓜果實(shí)呼吸速率急劇上升,使果肉變甜,這是因?yàn)榈慕Y(jié)果。(2)如表表示用外源乙烯處理未成熟的哈密瓜果實(shí),采用的濃度為100ppm、1000ppm。結(jié)合圖分析可知,外源乙烯有內(nèi)源乙烯產(chǎn)生的作用,內(nèi)源乙烯的含量變化峰值出現(xiàn)在呼吸峰之前,說(shuō)明乙烯能促進(jìn)果實(shí)的,用1000ppm處理后經(jīng)過(guò)86小時(shí)顏色很快由綠色變?yōu)辄S色,說(shuō)明(色素)分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。(3)研究發(fā)現(xiàn),乙烯影響呼吸作用的機(jī)制可能是通過(guò)與細(xì)胞膜上的結(jié)合,增強(qiáng)膜的透性,促進(jìn)進(jìn)入線粒體,加速有機(jī)物的氧化分解。同時(shí)乙烯還能誘導(dǎo)呼吸酶基因的表達(dá),提高呼吸酶含量。,,答案(1)CO2釋放量(或“CO2產(chǎn)生量”)貯藏物質(zhì)(淀粉)加速水解(或“淀粉酶含量增加”“淀粉酶的活性增強(qiáng)”)(2)誘導(dǎo)(或“促進(jìn)”)成熟葉綠素(3)受體氧氣,解析(1)觀察曲線圖的縱坐標(biāo)可知,該實(shí)驗(yàn)測(cè)量了單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量或產(chǎn)生量來(lái)定量表示呼吸速率。果肉變甜的原因是可溶性糖含量增加,摘后9天左右,哈密瓜果實(shí)呼吸速率急劇上升,貯藏物質(zhì)(淀粉)加速水解。(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)施加不同濃度的乙烯,觀察未成熟果實(shí)內(nèi)ATP、內(nèi)源乙烯的含量和呼吸速率的變化。根據(jù)數(shù)據(jù),對(duì)比不施加外源乙烯與施加低濃度乙烯,高濃度乙烯的處理結(jié)果,內(nèi)源乙烯含量有明顯提高,說(shuō)明外源乙烯可以促進(jìn)內(nèi)源乙烯的合成。題干指出呼吸峰的出現(xiàn),標(biāo)志著果實(shí)成熟達(dá)到可食時(shí)刻,而圖中內(nèi)源乙烯的含量變化峰值出現(xiàn)在呼吸峰之前,則說(shuō)明乙烯是可以促進(jìn)果實(shí)成熟的。果實(shí)發(fā)育過(guò)程中伴隨著顏色、甜度、硬度等一系列變化過(guò)程,其中綠色的轉(zhuǎn)變是由于葉綠素含量的減少,所以相對(duì)來(lái)說(shuō),葉綠素更不穩(wěn)定。(3)激素的作用機(jī)制一般認(rèn)為是通過(guò)激素與特異性受體結(jié)合,再引起細(xì)胞內(nèi)的一系列代謝變化,來(lái)調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)的。,C組教師專用題組,1.(2018四川成都七中4月考前模擬,8)為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉