歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 14《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)案 (新版)新人教版.doc

  • 資源ID:3290757       資源大?。?span id="zcxkobj" class="font-tahoma">33KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 14《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)案 (新版)新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 14應(yīng)有格物致知精神教學(xué)案 (新版)新人教版一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求閱讀簡(jiǎn)單的議論文,區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等),發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系,并通過自己的思考作出判斷。 2.教材分析這是九年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第二課。學(xué)習(xí)本單元,主要是系統(tǒng)的掌握議論文的基本知識(shí),學(xué)會(huì)把握議論文考點(diǎn)的能力。3.中招考點(diǎn)明確文章的中心論點(diǎn),直接從文中找出,或能用簡(jiǎn)潔的文字加以概括敘述。概括事實(shí)論據(jù),或者為文中某個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。對(duì)文章所運(yùn)用的論證方法的認(rèn)識(shí)及其作用的理解。理清論證思路,弄懂觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系。分值一般是10分。4.學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生對(duì)議論文已經(jīng)有了一定的了解,但是還不系統(tǒng),理解,分析和考場(chǎng)的應(yīng)變能力還不夠。二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者觀點(diǎn),理清文章的論證結(jié)構(gòu)2學(xué)習(xí)擺事實(shí)、講道理的論證方法三、評(píng)價(jià)任務(wù) 1.針對(duì)目標(biāo)1,設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng):通過閱讀課文,了解作者觀點(diǎn),理清文章的論證思路2.針對(duì)目標(biāo)2,設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng):速讀課文相關(guān)語句,學(xué)習(xí)擺事實(shí)、講道理的論證方法四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)語設(shè)計(jì)前幾天,我在報(bào)紙上看到這樣一則消息:四川省的一名女高中生今年以比較高的分?jǐn)?shù)考入了中國(guó)科技大學(xué)物理專業(yè)。入學(xué)后,她的高超的計(jì)算能力受到了老師和同學(xué)們的交口稱贊??墒?,她做實(shí)驗(yàn)的能力非常差,一連三周下來,她竟未能完整地做好一個(gè)實(shí)驗(yàn),這又使她的老師大為惱火。這是一個(gè)典型的高分低能的例子,造成這個(gè)女大學(xué)生高分低能的原因是什么呢?今天,我們就來共同學(xué)習(xí)丁肇中先生應(yīng)有格物致知精神這篇文章,或許,我們能從中找到答案。(板書課題,作者)(二) 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1作者簡(jiǎn)介 丁肇中(1936) 籍華裔 學(xué)家。1936年1月27日出生于美國(guó)。三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理學(xué))哲學(xué)博士學(xué)位。2解釋下列詞語格物:致知:正心 :修身:齊家:袖手旁觀:(三)新課講解學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)要點(diǎn)歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1:通過速讀課文,了解作者觀點(diǎn),理清文章的論證結(jié)構(gòu)自學(xué)指導(dǎo)一:內(nèi)容:課文。方法:速讀課文,邊讀邊用筆給各自然段標(biāo)序號(hào),并勾畫出有用信息。時(shí)間:4分鐘。要求:1、作者的觀點(diǎn)是怎樣的? 2、分析本文的論證結(jié)構(gòu)自學(xué)檢測(cè)一:1作者的觀點(diǎn)是怎樣的?應(yīng)有格物致知精神。2分析本文的論證結(jié)構(gòu)提出論題 談?wù)勚袊?guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)自然科學(xué)。分析問題 首先,指出傳統(tǒng)教育的弊端 然后,分析科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)精神的重要性接著,指出當(dāng)今的中國(guó)學(xué)生依然輕視實(shí)驗(yàn)精神。得出結(jié)論必須重視格物致知精神找中心論點(diǎn),分析論證結(jié)構(gòu)1論點(diǎn):.根據(jù)位置,找關(guān)鍵句,2論證結(jié)構(gòu)提出論題分析問題得出結(jié)論學(xué)習(xí)目標(biāo)2:速讀課文相關(guān)語句,學(xué)習(xí)擺事實(shí)、講道理的論證方法。自學(xué)指導(dǎo)二:內(nèi)容:課文 方法:跳讀課文,找出規(guī)律,歸納方法要點(diǎn)。時(shí)間:5分鐘要求:思考,本文主要運(yùn)用了什么論證方法,請(qǐng)舉例說明并分析其作用。自學(xué)檢測(cè)二:1本文主要運(yùn)用什么論證方法,請(qǐng)舉例說明并分析其作用。道理論證:如:開篇對(duì)“格物致知”的解釋說明,給讀者一個(gè)明確的概念,從理論上闡述了“格物致知”的含義。對(duì)實(shí)驗(yàn)精神的重要性的論述,從科學(xué)進(jìn)展的歷史角度,闡述精辟見解,從正面論述實(shí)驗(yàn)對(duì)于獲得科學(xué)知識(shí)的重要性,使論證更具有說服力。舉例論證明朝大理論家王陽明“格“竹子的,頭痛失敗通過實(shí)驗(yàn)了解竹子性質(zhì)中國(guó)學(xué)生功課成績(jī)好,面臨研究工作束手無策作者在美國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作用:使論證更具體形象生動(dòng),更具說服力。找論證方法并分析其作用道理論證:運(yùn)用-的-話具體深刻的證明了-的論點(diǎn),加深了文章的思想深度舉例論證:作者列舉了-的典型事例,具體有力地證明了-的論點(diǎn)(四)當(dāng)堂訓(xùn)練 課文說:“中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好,考試都得近一百分,但是面臨著需要主意的研究工作時(shí),就常常不知所措了。” 想一下,這是不是符合實(shí)際?如果是,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?提出建議和方法,并把你的 看法寫成片斷作文。(五)課堂總結(jié)(六)作業(yè)板書

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 14《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)案 (新版)新人教版.doc)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!