2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.4 常見的堿（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）浙教版.doc

《2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.4 常見的堿（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.4 常見的堿（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）浙教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級科學(xué)上冊 1.4 常見的堿（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（新版）浙教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì) 2、掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì) 二、重點難點 氫氧化鈉、氫氧化鈣的實際應(yīng)用 三、自習(xí) 1、根據(jù)上節(jié)課所學(xué)知識完成下表 化 學(xué) 性 質(zhì) 氫氧化鈉（NaOH） 氫氧化鈣[（Ca（OH）2）] 與酸堿指示劑反應(yīng) 與某些非金屬氧化物反應(yīng) CO2+2NaOH= SO2+2NaOH= SiO2+2NaOH= CO2+Ca（OH）2= SO2+Ca（OH）2= 與酸發(fā)生中和反應(yīng) NaOH+HCl= 2NaOH+H2SO4= Ca（OH）2+2HCl= Ca（OH）2+H2SO4= 與某些鹽反應(yīng) 2NaOH+CuSO4= 3NaOH+FeCl3= 2NaOH+CuCl2= Ca（OH）2+Na2CO3= Ca（OH）2+CuSO4= 3Ca（OH）2+2FeCl3= 用途 化工原料，用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)。 建筑業(yè)，制三合土，抹墻，農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤，配制農(nóng)藥波爾多液。 溫馨提示： （1）可以與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)的堿應(yīng)該是 堿（填“可溶性”、“不可溶”或者“全部”），例如像： ； （2）堿可以與某些鹽發(fā)生反應(yīng)，要同時滿足的條件是： 2、預(yù)習(xí)“堿的個性”，完成下列表格 氫氧化鈉（NaOH） 氫氧化鈣（Ca（OH）2） 俗 名 顏色、狀態(tài) 溶解性 潮解 腐蝕性 我的問題： 四、合作學(xué)習(xí) （一）、合作學(xué)習(xí)一 1、氫氧化鈉的個性 （1）.閱讀氫氧化鈉試劑瓶的標(biāo)簽。從中你能得到哪些信息？它的俗稱是什么？ （2）.用鑷子取出一小塊NaOH固體放在表面皿上，觀察剛?cè)〕龅腘aOH顏色、狀態(tài)、表面干燥情況，放置幾分鐘后表面狀態(tài)有什么變化？ （3）.將玻璃皿中的NaOH移入試管中，加入少量水（3毫升左右），用手觸摸試管底部，注意溫度有什么變化。 （4）.把一小撮兔毛放入盛有燒堿溶液的試管中，加熱煮沸后觀察現(xiàn)象。 2、氫氧化鈣的個性 （1）.閱讀氫氧化鈣試劑瓶的標(biāo)簽。從中你能得到哪些信息？它的俗稱是什么？ （2）.取出一小匙熟石灰,觀察它的顏色后,放入一試管,再在試管中倒入水并振蕩,熟石灰是否全部溶解? （3）.在碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈣溶液，有何變化？寫出化學(xué)方程式。你知道兩個反應(yīng)體現(xiàn)個性還是共性？ （二）、合作學(xué)習(xí)二 1、(1)實驗室的氫氧化鈉應(yīng)該如何保存？為什么？ (2)氫氧化鈉固體具有易潮解的性質(zhì)，你覺得在這方面應(yīng)有什么用途？而在使用時又應(yīng)注意什么？ 2、有人用石灰乳刷墻，并在室內(nèi)燒一個炭盆，開始墻面變得潮濕，過幾天墻壁就變得又硬又白了。在這個過程中發(fā)生了哪些化學(xué)變化？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。 五、拓展提升 用化學(xué)方法如何鑒別氫氧化鈉與氫氧化鈣兩種溶液？ 六、總結(jié)反思