2019年高考語文一輪總復(fù)習 課時作業(yè)7 新人教版.doc

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2019年高考語文一輪總復(fù)習 課時作業(yè)7 新人教版 1．閱讀下面兩首唐詩，回答后面的問題。 微　雨 李商隱 初隨林靄動，稍共夜涼分。 窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。 細　雨 李商隱 帷飄白玉堂①，簟卷碧牙床。 楚女②當時意，蕭蕭發(fā)彩涼。 【注】?、侔子裉茫褐柑鞂m。相傳中唐詩人李賀臨死時，看見天上使者傳天帝令召喚他上天給新建的白玉樓撰寫記文。②楚女：指《楚辭九歌少司命》里描寫的神女，詩中曾寫到她在天池沐浴后曝曬、梳理自己頭發(fā)的神情。 (1)請從表現(xiàn)手法的角度分析這兩首詩是分別如何寫雨的。 答：______________________________________________________________ 解析　這是一道考查學生對古詩詞表現(xiàn)手法的把握能力的題。做這種題，首先要確定這兩首詩運用了什么表現(xiàn)手法，然后再結(jié)合具體的詩句、關(guān)鍵的詞語進行分析。如《微雨》一詩中，作者通過“林靄”“燈冷”和“水聞”等物象來描寫雨，這樣就可以判斷出作者描寫雨的方法和角度了。此外還可以聯(lián)系以前學過或讀過的李商隱的詩的藝術(shù)特色，從側(cè)面描寫、比喻和想象等角度入手，李商隱的詩一般是用這些表現(xiàn)手法。 答案　兩首詩都寫雨，但都沒有直接寫雨，《微雨》從側(cè)面借助周圍事物和人的主觀感受作多方面的陪襯、渲染。四句詩寫出了從黃昏到夜晚微雨由初起到久落的過程，先是全然不易察覺，而后漸能察覺，寫得十分細膩而熨帖。全詩沒有一個字直接刻畫微雨本身，僅是從林靄、夜涼、燈光、水聲諸物象來反映微雨帶給人的各種感受。側(cè)重于寫實?！都氂辍穭t運用了比喻和想象的手法。細雨由天上灑落，像白玉堂前飄拂下垂的帷幕，又像從天空這張碧牙床上翻卷下來的簟席，還像楚女披拂在兩肩的濃密的長發(fā)。整首詩想象豐富，意境優(yōu)美，有“帷飄”“簟卷”的具體形象，有“白玉”“碧牙”“發(fā)彩”的設(shè)色烘托，有“蕭蕭”的清涼氣氛，尤其是神女意態(tài)的虛擬摹想，合成了一幅神奇譎幻、瑰麗多彩的畫面。 (2)第二首詩主要采用了什么寫作手法？請簡要分析。 答：_____________________________________________________________ 答案　第二首詩主要采用了比喻的寫作手法。前兩句，把細雨比成了天宮白玉堂前飄拂下垂的帷幕和從天空這張碧牙床上卷下來的簟席(把天空也比做了碧牙床)，后兩句想象神女梳理頭發(fā)的意態(tài)，把雨比做閃著光澤、蕭蕭地傳送涼意的頭發(fā)。比喻新奇，生動形象地寫出了細雨的各種特征。 2．閱讀下面這首元曲，然后回答問題 【雙調(diào)】碧玉簫 關(guān)漢卿 秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬，正清樽斟潑醅，有白衣勸酒杯。官品極，到底成何濟！歸，學取他淵明醉。 (1)這首小調(diào)的前四句描繪了怎樣的景象？有何作用？ 答：______________________________________________________________ 解析　本題考查考生鑒賞評價古代詩歌的思想內(nèi)容的能力?？忌ㄗx作品可以發(fā)現(xiàn)，作品的前四句集中寫秋天的景色。遠處的紅葉與近處的黃菊，通過蒼翠的松徑成為了一個完整的畫面，層次清晰，色彩絢爛，和諧寧靜，秋意盎然。作者描寫秋景是為了抒寫其超脫、隱逸的情志。 答案?、偾八木涿枥L了一幅絢麗多嬌的秋山圖：金風玉露的秋季，漫山遍野的楓葉通紅似火，泉水清澈，蒼松蔭道，金菊繞園盛開。②這四句描繪的美麗畫面不僅表達了作者對美麗景色的贊美之情，也為后面的抒發(fā)作者超脫、隱逸的情志作了有力的支撐。 (2)最后一句用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？ 答：___________________________________________________________ 解析　本題考查考生鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。解答此題，考生須具備一定的文學常識。陶淵明曾為彭澤令八十余日，賦《歸去來兮辭》后，自免官職，過起“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活。作品最后一句表示作者與仕途訣別、歸隱田園的決心。 答案?、儆玫洹＂谧詈笠痪浣栌锰諟Y明隱居山林的典故表達了作者告別仕途、歸隱山林、借酒澆愁的激憤之情。 3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 鷓　鴣 鄭　谷 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。 雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。 游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低? 相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢涿日向西。 (1)這首詠物詩重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的感情？ 答：_________________________________________________________ (2)第三聯(lián)關(guān)于游子和佳人的細節(jié)描寫，有何作用？請簡要分析。 答：_________________________________________________________ 答案　(1)這首詠物詩重在表現(xiàn)鷓鴣的啼聲哀怨凄切，借以抒發(fā)游子的鄉(xiāng)愁旅思。(意思對即可) (2)通過對游子和佳人的細節(jié)描寫，有力地烘托鷓鴣啼聲之悲涼哀怨。游子聞聲而淚下，佳人才唱而低眉，鷓鴣的啼叫是天涯游子的斷腸歌，是高樓少婦的相思曲。(意思對即可) 4．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 微雨登城二首(其一) 劉　敞 雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。 淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。 (1)次句“重樓閑上倚城隅”中的“閑”字耐人尋味，請用心揣摩詩人的用意是什么。 答：____________________________________________________________ (2)從虛實角度，賞析三、四兩句 答：____________________________________________________________ 答案　(1)詩人的用意，①表明詩人并非第一次登臨此處；②暗示他不是勞人遷客；③點出詩人時有余暇，心自安閑，可慢慢欣賞雨中的秋山景色。 (2)三句是實景，列岫千重，樹叢層層，或近或遠，或蒼或黛，自有“淺深”；四句“江南水墨圖”，是虛擬的意象，清逸瀟灑，由實入虛，虛實相生，既能顯示景物的綽約多姿，又能引發(fā)讀者悠遠聯(lián)想。 5．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。 龍?zhí)兑棺? 王守仁 何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。 幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。 草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。 臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。 【注】　 ①此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為孔子所作，說孔子自衛(wèi)返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。 (1)詩中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋?？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。 答：____________________________________________________________ (2)請從藝術(shù)手法的角度對本詩進行賞析。 答：___________________________________________________________ 答案　(1)詩中前三聯(lián)著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。通過描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風，渲染了月夜的靜謐氛圍，凸顯了詩人月下獨行的落寞心境。結(jié)句詩人筆鋒陡轉(zhuǎn)，以“無限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。(意思答對即可) (2)詩中運用了襯托、擬人、用典、綜合運用多種感官描寫等多種藝術(shù)手法。 ①襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯(lián)以人往的動態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜) ②擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。 ③用典。尾聯(lián)運用猗蘭操一典，表達詩人感傷自己生不逢時的情感。 ④綜合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香；聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風；視覺：草上露水。 (指出手法，結(jié)合詩句分析，表達效果；答出兩種手法即可。意思答對即可)