2019-2020年七年級語文上冊第二單元8世說新語兩則導學案新人教版.doc

2019-2020年七年級語文上冊第二單元8世說新語兩則導學案新人教版【學習目標】1. 積累掌握“俄而、欣然、擬、未若、乃、期、委、去、引、舍、顧”等詞在特定語境中的詞義。2. 結(jié)合注釋，運用工具書，疏通文句，理解文意。3. 結(jié)合人物的語言和動作的語句進行品味，概括人物形象的性格特點?！緦W習過程】一、導入新課由古代聰明機智少年的故事，導入新課。二、檢查預習1. 檢查預習學案的完成情況。2. 檢查課文誦讀及字詞掌握情況。3. 檢查搜集的作者及作品情況。(1)作者簡介: (2) 世說新語介紹：三、學習第一則詠雪1. 你能夠說幾句古詩當中有關寫雪的詩句嗎？2. 一讀：讀準字音，正確停頓。（1）自讀課文，根據(jù)文意讀準節(jié)奏。（2）要求：疏通文意，圈點勾畫的方法，畫出文中不理解的詞句，展示你認為重要的詞語。3. 二譯譯文：4. 找出本文的古今異義字。5. 問題探究（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！爸x太傅”是什么人物？為什么稱“謝太傅”？（2）交代“詠雪”故事背景的是哪句話？（3）下列人物叫什么名字？（4）下列人物是什么關系？（5）“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?6. 將這三個詩句譯成現(xiàn)代語白雪紛紛何所似撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起7. 說說還可以用哪些事物來比喻雪？8. 背誦。9. 發(fā)揮你的想象力，緊接第一句，試著再寫幾句，使其成為一首小詩。四、學習第二則：陳太丘與友期1. 陳紀介紹。2. 有感情的朗讀課文。3. 正音，正確朗讀。4. 文意疏通。5. 比一比。看誰復述課文最準確、最流暢。6. 思考問題。課文中“尊君” “君”“家君”的稱謂有什么不同？7. 辨別下列詞語哪些屬于尊稱，哪些屬于謙稱。 敝人 卑職 老朽 寡人 令尊 令堂 令郎 陛下 犬子8. 考考你:補出課文中的省略部分例如：期日中，過中（友）不至9. 問題探究（1）文中三個人，你同意誰的做法？你認為他們分別是個什么樣的人？（2）友人已知錯，元方最后“入門不顧”，是否失禮 ？10. 這則故事給了我們什么啟發(fā)？11. 小結(jié)12. 背誦五、達標檢測六、作業(yè)世說新語的故事精彩嗎？課下請同學們有選擇地閱讀兩篇，并且用適當?shù)脑~語概況人物的性格特征。