2019-2020年九年級物理下冊 16.4 安裝直流電動機(jī)模型導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc

2019-2020年九年級物理下冊 16.4 安裝直流電動機(jī)模型導(dǎo)學(xué)案 蘇科版學(xué)校 班級 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過安裝直流電動機(jī)模型的活動，進(jìn)一步理解磁場對通電導(dǎo)體有力的作用；2通過實(shí)踐活動，進(jìn)一步了解電動機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理，認(rèn)識換向器的作用，并了解直流電動機(jī)常見故障解決辦法。二、預(yù)習(xí)交流：1我在預(yù)習(xí)過程中遇到的困惑是2我在預(yù)習(xí)過程中，所做的XX小實(shí)驗(yàn)成功(或不成功)的原因是三、互動突破：活動一：認(rèn)識電動機(jī)(1)從電動玩具上拆下小電動機(jī)，給小電動機(jī)通電，電動機(jī)就會轉(zhuǎn)動；(2)思考并請你動手實(shí)驗(yàn)，要讓小電動機(jī)反向轉(zhuǎn)動，你的辦法是 ；要使小電動機(jī)轉(zhuǎn)動變快，你的辦法是 ；(3)把小電動機(jī)拆解開來，觀察內(nèi)部的主要構(gòu)造： ；(4)換向器的作用是 ?；顒佣喊惭b直流電動機(jī)模型(提示：按照拆解的相反順序，把直流電動機(jī)模型的零件從內(nèi)到外，從下到上組裝起來。)組裝過程：調(diào)試過程：把電動機(jī)、滑動變阻器、開關(guān)、電源組成一個(gè)串聯(lián)電路，閉合開關(guān)，觀察線圈是否能轉(zhuǎn)動？線圈不轉(zhuǎn)的原因可能是什么？說明你是如何排除故障的？線圈不轉(zhuǎn)的原因可能是：1安裝時(shí)電刷與換向器之間太緊，摩擦力太大；2安裝時(shí)電刷與換向器之間太松，接觸不良；3線圈轉(zhuǎn)子與定子之間的間隙太小，摩擦力太大；4線圈停在平衡位置處；5電路中電流太??；6磁體的磁性太弱?；顒尤貉芯侩妱訖C(jī)轉(zhuǎn)動的方向和速度按下表?xiàng)l件完成實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)條件現(xiàn)象與結(jié)論1磁體的磁極位置保持不變，對調(diào)電源正負(fù)極上的接線。改變 方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向 。2電路接線不變，對調(diào)磁體的磁極位置。改變 方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向 。3同時(shí)改變電源正負(fù)極上的接線和磁體磁極的位置。同時(shí)改變 和 方向，線圈的轉(zhuǎn)動方向 。4移動滑動變阻器的滑片位置電阻增大線圈轉(zhuǎn)動 。線圈中的電流變大，線圈的轉(zhuǎn)速 。電阻減小線圈轉(zhuǎn)動 。四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1直流電動機(jī)中換向器的作用是：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過 時(shí)，換向器就自動 ，使線圈可以持續(xù)地轉(zhuǎn)動下去。2電車、電氣列車、電動自行車、電動摩托車、電動汽車等電動交通工具的“心臟”就是 ，它具有 、 、 等優(yōu)點(diǎn)，是綠色環(huán)保型交通工具。3要改變直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)速，下列措施可行的是 ( )A把電源兩極對調(diào) B把磁鐵的磁極對調(diào)C改變線圈中電流的大小 D同時(shí)對調(diào)電源兩極和磁鐵兩極4下列做法中，電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向不會改變的是 ( )A把電源兩極對調(diào) B把磁場兩極對調(diào)C把電源兩極和磁體兩極同時(shí)對調(diào) D改變電流的大小和電流方向5在安裝直流電動機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，接好電路，合上開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電動機(jī)不轉(zhuǎn)，若輕推一下線圈，電動機(jī)馬上就轉(zhuǎn)起來，剛開始時(shí)不轉(zhuǎn)的原因可能是 ( )A磁鐵和磁性不強(qiáng) B通過線圈的電流太小了C電動機(jī)線圈平面恰好處在平衡位置 D電刷與換向器之間的摩擦太大了第十六章第四節(jié)安裝直流電動機(jī)模型導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè)學(xué)校 班級 姓名 日期 一、第四節(jié)課后鞏固1直流電動機(jī)是利用通電線圈在_中受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的，若要改變直流電動機(jī)轉(zhuǎn)動的方向，可以改變_方向或_方向。2實(shí)際的電動機(jī)內(nèi)部線圈總是有電阻的，電流通過時(shí)會發(fā)熱，一部分電能轉(zhuǎn)化_，使電動機(jī)的溫度升高，所以電動機(jī)工作時(shí)，并沒有把電能全部轉(zhuǎn)化為_能。3在安裝直流電動機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行，安裝時(shí)應(yīng)盡量減小軸與軸架之間的 ，且 與 的接觸松緊要適當(dāng)，按電路圖連接好電路，合上開關(guān)，假定電動機(jī)按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動，若要使電動機(jī)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，可采取的方法有 或 。若要提高電動機(jī)的轉(zhuǎn)速，可采用 的方法。4直流電動機(jī)的線圈每轉(zhuǎn)一圈，線圈中的電流方向要改變 次，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到 位置時(shí)，電流方向發(fā)生改變，這樣才能使線圈 轉(zhuǎn)動下去。5如圖所示為直流電動機(jī)的兩個(gè)不同時(shí)刻的工作原理圖，根據(jù)甲、乙兩圖，下列對直流電動機(jī)工作原理的分析中，不正確的是 ( )A在這兩個(gè)時(shí)刻導(dǎo)線ab電流方向不同，受到的磁場力方向也不同B在這兩個(gè)時(shí)刻導(dǎo)線ab和cd所受到的力的作用效果相同(第5題)C在這兩個(gè)時(shí)刻導(dǎo)線cd電流方向相同，轉(zhuǎn)動方向也相同D兩個(gè)時(shí)刻線框的轉(zhuǎn)動方向是一樣的6小明安裝好的直流電動機(jī)模型，可接通電源，線圈中有電流時(shí)，電動機(jī)不轉(zhuǎn)動，不可能造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )A線圈剛好在平衡位置 B軸受到的摩擦力太大了C電源的正、負(fù)極接所反了 D電源電壓太小了7若要增大直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)速，下列方法不可行的是 ( )A適當(dāng)增加電池節(jié)數(shù) B減小電刷與換向器的接觸電阻 C將磁體的兩極對調(diào) D提高磁體的磁性8在安裝直流電動機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，以下敘述錯誤的是 ( )A交換磁鐵兩個(gè)磁極的位置，可以改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向B交換電源接線，可以改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向C交換磁鐵磁極的同時(shí)，交換電源接線，可以改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向D電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向與轉(zhuǎn)速的大小無關(guān)9小明安裝好直流電動機(jī)模型后，接通電源，發(fā)現(xiàn)線圈不轉(zhuǎn)，請你幫他分析線圈不轉(zhuǎn)的原因可能有哪些？至少寫出三種。10如圖所示，將以下實(shí)驗(yàn)器材連接成電路，要求向右移動滑片時(shí)，電動機(jī)轉(zhuǎn)動加快。(第10題)二、第五節(jié)課前預(yù)習(xí)：11820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn) 后，英國科學(xué)家法拉弟按照逆向思維就開始探索 的問題，經(jīng)過十年不懈的努力，終于獲得了成功，并發(fā)明了 ，解決了大量用電的問題，引發(fā)了第三次工業(yè)革命，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)!2準(zhǔn)備下列實(shí)驗(yàn)器材：支架、U形磁鐵、電流表一只、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干。(1)如圖所示，將電路的一部分導(dǎo)體AB放在磁場中，嘗試用不同的方式移動導(dǎo)體或磁體，觀察怎樣移動，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)？(2)電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向改變，說明 方向發(fā)生改變。電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向可能與什么因素有關(guān)？并動手做一做，證明你的猜想。(第2題)(3)電流表指針偏轉(zhuǎn)越大，說明電路中的 就越大。電流表指針偏轉(zhuǎn)的大小可能與什么因素有關(guān)？并動手做一做，證明你的猜想。3你在預(yù)習(xí)中遇到的困惑是什么？本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評價(jià)批改日期第四節(jié) 安裝直流電動機(jī)模型當(dāng)堂訓(xùn)練1平衡位置 改變線圈中的電流方向 2直流電動機(jī) 效率高 污染小 啟動方便 3C 4C 5C課后鞏固1磁場 電流 磁場 2內(nèi)能 機(jī)械 3摩擦 換向器 電刷 對調(diào)電源兩極上的接線 對調(diào)磁極 增大電流或增強(qiáng)磁性 42 平衡 持續(xù) 5C 6C 7C 8C 9線圈停在平衡位置處；轉(zhuǎn)軸和處受到的摩擦力太大；電流太小 10圖略