2019-2020年九年級信息技術下冊 表格信息處理教案 青島版.doc
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2019-2020年九年級信息技術下冊 表格信息處理教案 青島版 教學內容: 4.2表格信息處理 本課學習目標: 知識目標: ①了解表格在日常生活中的應用. ②掌握表格數(shù)據(jù)的求和、求平均數(shù)、排序、篩選以及圖表轉換的方法; ③能總結利用表格加工信息、解決問題的一般過程。 技能目標: 熟練掌握電子表格的創(chuàng)立、編輯、修飾、圖表轉換等基本操作。 情感、態(tài)度與價值觀目標 ①體驗用表格加工數(shù)據(jù)信息的基本過程; ②在整理、挖掘、提煉和分析數(shù)據(jù)的過程中,提高分析問題、解決問題的能力。 教學過程: 【閱讀與思考】 10月31日是世界勤儉日。勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。世界勤儉目的確立,體現(xiàn)出世界對勤儉的呼喚。作為中學生,我們如何把每一天都變成“勤儉日”?也許運用表格可以更好地認識這個問題。 【學習與探究】 為配合學校建設“節(jié)約型校園”的實施意見,團委將舉辦“節(jié)約型班級”創(chuàng)建活動。請你幫助組織初三年級開展這一活動,并評選出活動優(yōu)勝班級,你該如何做呢? 1、自動求和 當對一行或一列數(shù)據(jù)進行求和時,首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個空白單元格,然后單擊常用工具欄中的“∑”按鈕,最后按回車鍵,結果就會出現(xiàn)在所選定的單元格中。 Excel還具有即時計算的功能,使人們可以直接看到所選定區(qū)域數(shù)據(jù)的總和:當在工作表中選定要求和的單元格區(qū)域時,屏幕下方的狀態(tài)欄就會顯示“求和=xxx”的字樣,其中等于號右邊的數(shù)據(jù)就是所選單元格區(qū)域數(shù)值的總和。 2、插入求和函數(shù) 方法為:選定一個填入數(shù)據(jù)和的單元格(如E3),單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數(shù))按鈕,或者執(zhí)行“插入”菜單中的“函數(shù)”命令,打開“粘貼函數(shù)”對話框,選擇“常用函數(shù)”中的“SUM”函數(shù),單擊“確定”按鈕,即可得到結果。 3、輸入求和函數(shù) 方法為:在填人數(shù)據(jù)和的單元格(如E4)中輸入“=SUM(B4:D4)”,然后按回車鍵。 運用這些方法,我們可以把四個班的總分求出,結果如右圖所示。 【練一練】在.Excel中,函數(shù)Count(A1:D1)的返回值是 。其中A1單元格的值是1,B1為空,c1為文字,D1為10。 A.2 B.11 C.3 D.4 二、表格的修飾與轉換 為了使表格更加整齊、美觀、形象,處理完表格數(shù)據(jù)后有時還需要對表格進行修飾。表格修飾主要包括數(shù)字格式的設置,文本對齊方式的選擇,字體、字形、字號以及顏色的選用,邊框和底紋的設置等。 通過排序,我們可以得知一班總分最高,三班和四班次之,二班最低。. 但是,這樣不能夠很好地比較每個班、每個項目的得分情況,,為了更直觀、清晰地將數(shù)據(jù)分析的結果表示出來,我們需要將表格數(shù)據(jù)轉換成圖表。方法為:選定表格中的A2:E6之間的區(qū)域,單擊工具欄上的“圖表向導”按鈕擒,選擇圖表類型(如柱形圖),單擊“完成”按鈕,便得到一個圖表。 從這個圖表中,我們不但清楚地知道哪個班總分最高,而且還可以直觀地看出各班在每個項目的差異。 【加油站】記憶式輸入 有時我們需要在一個工作表中的某一列輸入相同數(shù)值,這時可采用“記憶式輸入”。如需反復輸入“班級名稱”,只需要輸入“班”字,Excel會將剩下的“級名稱”三字自動填入。設置方法:選擇“工具”中的“選項”命令,然后選擇“選項”對話框中的“編輯”選項卡,選中其中的“記憶式鍵入”即可。、 【一點通】Excel提供了十多種標準圖表類型,如面積圖、柱形圖、條形圖、折線圖、餅圖、圓柱圖等,每種圖表類型都包含幾種不同的子類型。我們可以根據(jù)不同的需要選用適當?shù)膱D表類型。 常用圖表類型 圖表類型 用途 柱形圖 能清楚地比較不同項目數(shù)據(jù)的大小或多少 餅圖 能清楚地表示各部分在總體中所占的百分比 拆線圖 反映事物隨時間變化的情況,可以表現(xiàn)出事物發(fā)展的趨勢 通過評選,一班在創(chuàng)建“節(jié)約型班級”活動中獲得“優(yōu)勝班級”.三班獲得“良好班級”稱號,二班和四班在這次活動中整體表現(xiàn)不很突出。 【練一練】結合以上數(shù)據(jù)以及圖表,分析二班在哪些地方做的不好,在下個月的活動中,二班的班主任、班委會以及全體同學分別應該怎么做? 【實踐與創(chuàng)新】課本P81大顯身手- 配套講稿:
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