2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 計(jì)時(shí)雙基練40 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 計(jì)時(shí)雙基練40 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 新人教版必修4 一、選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的) 1．英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“如果你從肯定開(kāi)始，必將以問(wèn)題告終；如果你從問(wèn)題開(kāi)始，必將以肯定結(jié)束?！边@句話表明(　　) A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己 C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 解析　題中培根的話強(qiáng)調(diào)對(duì)待問(wèn)題要既肯定又否定，這表明應(yīng)當(dāng)自己否定自己，自己發(fā)展自己，B正確；舊事物中的合理因素應(yīng)吸收而不應(yīng)揚(yáng)棄，A錯(cuò)誤；辯證的否定既不能否定一切，也不能肯定一切，C、D錯(cuò)誤。 答案　B 2．現(xiàn)代芭蕾舞劇《牡丹亭》是通過(guò)西方古典芭蕾舞與中國(guó)昆曲音樂(lè)的巧妙結(jié)合，采用西方藝術(shù)傳播中國(guó)文化的形式，由中央芭蕾舞團(tuán)攜交響樂(lè)團(tuán)共160人組成的強(qiáng)大陣容，完整演繹的。這表明(　　) ①辯證的否定是“揚(yáng)棄”?、跇?shù)立創(chuàng)新意識(shí)的重要性?、坜q證的否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)　④辯證的否定是“在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維” A．①②③　　　　　　　　 B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　 現(xiàn)代芭蕾舞劇《牡丹亭》是對(duì)中國(guó)昆曲音樂(lè)的“揚(yáng)棄”，①正確；現(xiàn)代芭蕾舞劇《牡丹亭》的創(chuàng)作是創(chuàng)新的結(jié)果，②正確；西方古典芭蕾舞吸收了中國(guó)昆曲音樂(lè)的積極的因素，③正確；④是形而上學(xué)否定觀，錯(cuò)誤。 答案　A 3．美國(guó)的一位經(jīng)理無(wú)意中注意到一位媽媽在用小湯匙給嬰兒喂湯時(shí)，她一邊向湯匙吹氣，一邊用舌頭試探湯的溫度，直到湯的溫度合適，才讓嬰兒喝下。這位經(jīng)理頓時(shí)萌發(fā)了一個(gè)想法：何不把溫度計(jì)裝在湯匙上以方便媽媽給嬰兒喂湯？于是他按照自己的想法開(kāi)發(fā)出了“溫度匙”，“溫度匙”一投入市場(chǎng)，就受到了媽媽們的歡迎。這一故事說(shuō)明(　　) ①實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性?、谵q證的否定是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑　③關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用?、苷w具有部分所不具備的功能 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析　本題考查實(shí)踐的特點(diǎn)、辯證否定觀、整體與部分的關(guān)系等知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。材料中的經(jīng)理按照自己的想法開(kāi)發(fā)“溫度匙”，這體現(xiàn)了①；該經(jīng)理否定了媽媽給嬰兒喂湯的傳統(tǒng)方法，開(kāi)發(fā)出了“溫度匙”，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的升級(jí)換代，②當(dāng)選；③與題意不符；“溫度匙”作為整體具有湯匙和溫度計(jì)所不具備的功能，④正確。 答案　A 2014年9月4日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》正式發(fā)布?；卮?～5題。 4．《意見(jiàn)》對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長(zhǎng)生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。高考改革措施(　　) ①是對(duì)現(xiàn)有高考制度的徹底否定　②決定著我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程?、垠w現(xiàn)了辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)?、荏w現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)的發(fā)展 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 解析　本題考查辯證否定觀的相關(guān)知識(shí)。從材料看，高考改革措施是對(duì)現(xiàn)有高考制度的辯證否定，也體現(xiàn)了在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)考試招生制度改革的認(rèn)識(shí)的深化，③④正確。①割裂了新舊事物之間的聯(lián)系，排除。②中“決定”說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案　B 5．此次高考改革方案鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)選擇科目，這就為“學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生提供更廣闊的拓展平臺(tái)；方案提出將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為“學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考”，這就是鼓勵(lì)書桌前的學(xué)生走出“題山卷?！保囵B(yǎng)更多的社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。材料說(shuō)明(　　) ①制度創(chuàng)新決定著事物發(fā)展的進(jìn)程　②創(chuàng)新需研究新情況，提出新問(wèn)題，尋找新思路，確立新觀念?、蹌?chuàng)新要摒棄傳統(tǒng)觀念，打破舊有的各種做法 ④創(chuàng)新能推動(dòng)社會(huì)制度的變革和社會(huì)的發(fā)展 A．①② B．③④ C．③④ D．①③ 解析　本題考查創(chuàng)新的途徑及意義。我國(guó)針對(duì)高考制度存在的問(wèn)題，提出一系列改革措施，這些措施將推動(dòng)教育制度的變革，②④符合題意。①說(shuō)法錯(cuò)誤，制度屬于意識(shí)范疇，不能對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程起決定作用；③說(shuō)法錯(cuò)誤，對(duì)傳統(tǒng)觀念和舊有的各種做法要進(jìn)行辯證否定。 答案　C 6．美國(guó)的金門大橋是“4＋4”車道模式，由于上下班車流在不同時(shí)段出現(xiàn)兩個(gè)半邊分布不均的現(xiàn)象，橋上經(jīng)常發(fā)生堵車問(wèn)題。一位年輕人建議把原來(lái)的“4＋4”車道模式改為“6＋2”車道模式，堵車問(wèn)題因此得到很好的解決。這一事例啟示我們應(yīng)(　　) ①優(yōu)化系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體功能得到最大發(fā)揮?、诮柚饬ψ饔眠M(jìn)行辯證否定，實(shí)現(xiàn)事物的變化?、郯l(fā)揚(yáng)辯證法的革命批判精神，積極尋找新思路?、軋?jiān)持矛盾普遍性與特殊性的具體的歷史的統(tǒng)一 A．①② B．①③ C．①③ D．③④ 解析　在沒(méi)有增加車道的情況下，人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性對(duì)金門大橋的現(xiàn)有車道進(jìn)行重新整合，充分利用了現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)了大橋整體功能的最大化，①正確；一位年輕人建議把原來(lái)的“4＋4”車道模式改為“6＋2”車道模式，堵車問(wèn)題因此得到很好的解決，體現(xiàn)了發(fā)揚(yáng)辯證法的革命批判精神，積極尋找新思路，③正確；辯證否定是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④與題目主旨不符，排除。 答案　B 7．由國(guó)防科技大學(xué)研制的“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)算1小時(shí)，即相當(dāng)于13億人同時(shí)用計(jì)算器計(jì)算1000年。它已在商用大型飛機(jī)設(shè)計(jì)、高分辨率對(duì)地觀測(cè)、基因測(cè)序、生物醫(yī)藥、智慧城市、電子政務(wù)、云計(jì)算和信息服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域獲得成功應(yīng)用，并取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益?！疤旌佣?hào)”得到廣泛應(yīng)用并取(　　) A．創(chuàng)新推動(dòng)了人類思維的發(fā)展 B．創(chuàng)新推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展 C．創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)制度的巨大變革 D．創(chuàng)新推動(dòng)了生產(chǎn)關(guān)系的變革 解析　“天河二號(hào)”得到廣泛應(yīng)用并取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，表明創(chuàng)新推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，B正確；A、C、D與題目主旨不符，排除。 答案　B 8．電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》xx年8月在央視熱播。該劇在敘事上將歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)巧妙融合，在人物上將偉人品格與平民形象巧妙融合，在結(jié)構(gòu)上將高層決策和基層民生巧妙結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的重要突破。該電視劇的成功表明(　　) ①藝術(shù)創(chuàng)新源于創(chuàng)作者奇特的想象力?、谒囆g(shù)創(chuàng)新必須突破規(guī)律呈現(xiàn)全新面貌?、鬯囆g(shù)創(chuàng)新是一個(gè)立足實(shí)踐推陳出新的過(guò)程?、芩囆g(shù)創(chuàng)新需要堅(jiān)持辯證思維 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析　本題考查創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。藝術(shù)創(chuàng)新是立足社會(huì)實(shí)踐、繼承與發(fā)展的過(guò)程，該電視劇將歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)、偉人品格與平民形象、高層決策與基層民生巧妙結(jié)合，體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)新要堅(jiān)持辯證思維，立足實(shí)踐、推陳出新，③④符合題意。藝術(shù)創(chuàng)作源于社會(huì)實(shí)踐，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；規(guī)律是客觀的，既不能被消滅，也不能被突破，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 答案　B 9．3D打印參照的是打印機(jī)技術(shù)原理，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出的物體直接打印出實(shí)物。3D打印降低了設(shè)計(jì)與制造的復(fù)雜度，能夠制造出傳統(tǒng)方式無(wú)法加工的奇異結(jié)構(gòu)，拓展了設(shè)計(jì)人員的想象空間。這印證了(　　) ①意識(shí)能直接創(chuàng)造出新的物質(zhì)形態(tài)　②創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革?、坌率挛锸窃谂f事物的基礎(chǔ)上發(fā)展的?、軇?chuàng)新推動(dòng)著生產(chǎn)力和思維的進(jìn)步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　①錯(cuò)誤，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，能夠指導(dǎo)人類創(chuàng)造出新的具體物質(zhì)形態(tài)，但不能直接創(chuàng)造物質(zhì)；②與材料主旨不符；“3D打印參照的是打印機(jī)技術(shù)原理”體現(xiàn)了新事物與舊事物的關(guān)系，③正確；“能夠制造出傳統(tǒng)方式無(wú)法加工的奇異結(jié)構(gòu)，拓展了設(shè)計(jì)人員的想象空間”體現(xiàn)了創(chuàng)新對(duì)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展和思維進(jìn)步的作用，④正確。 答案　D 10．以房養(yǎng)老，是指老人將自己的產(chǎn)權(quán)房抵押出去，以定期取得一定數(shù)額養(yǎng)老金或者接受老年公寓服務(wù)的一種養(yǎng)老方式。在老人去世后，銀行或保險(xiǎn)公司收回住房使用權(quán)，這種養(yǎng)老方式被視為完善養(yǎng)老保障機(jī)制的一項(xiàng)重要補(bǔ)充。這給我們的哲學(xué)啟示有(　　) ①聯(lián)系引起變化，變化就是發(fā)展?、诿鎸?duì)實(shí)際要具有創(chuàng)造性思維，敢于提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題?、壑灰?jiǎng)?chuàng)新，就能解決實(shí)際問(wèn)題?、芤獔?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物成長(zhǎng) A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 解析　本題考查創(chuàng)造性思維的知識(shí)?！耙苑筐B(yǎng)老”是尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維而提出的，能夠促進(jìn)我國(guó)養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展，②④符合題意。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，只有積極向上的變化才是發(fā)展，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。創(chuàng)新是事物發(fā)展的必要條件，不是唯一條件，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 答案　B 2014年8月29日，中央政治局會(huì)議審議通過(guò)了《深化黨的建設(shè)制度改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了今后幾年黨的建設(shè)制度改革的路線圖、時(shí)間表，為深化黨的建設(shè)制度改革提供了基本遵循，為全面深化改革取得成功提供重要保證?；卮?1～12題。 11．從哲學(xué)上看，黨的建設(shè)制度改革屬于(　　) ①認(rèn)識(shí)創(chuàng)新?、谥贫葎?chuàng)新　③實(shí)踐創(chuàng)新?、芩季S創(chuàng)新 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析　本題考查創(chuàng)新的知識(shí)。黨的建設(shè)制度改革是一種調(diào)整上層建筑的社會(huì)實(shí)踐，屬于制度創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，②③符合題意。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新指的是認(rèn)識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的上升，思維創(chuàng)新指的是思維方式的創(chuàng)新，①④與題意不符。答案為C。 答案　C 12．《實(shí)施方案》出臺(tái)后，關(guān)鍵要抓好落實(shí)，這就要求，加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐探索，把握黨的建設(shè)制度改革內(nèi)在規(guī)律，尊重基層首創(chuàng)精神，總結(jié)推廣基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。尊重基層首創(chuàng)精神，需要我們(　　) A．增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)在黨的制度建設(shè)中的決定作用 B．按照社會(huì)發(fā)展規(guī)律，突破客觀條件，開(kāi)拓新的境界 C．在實(shí)踐中變革思維方式，發(fā)揮人民群眾的主體作用 D．建立新的生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 解析　本題考查人民群眾的地位。人民群眾是實(shí)踐的主體，是改革的主體，在黨的建設(shè)制度改革中尊重基層首創(chuàng)精神，需要我們?cè)趯?shí)踐中變革思維方式，發(fā)揮人民群眾的主體作用，C符合題意。A夸大了意識(shí)的作用?？陀^條件不以人的意志為轉(zhuǎn)移，B中“突破客觀條件”說(shuō)法錯(cuò)誤。D中“建立新的生產(chǎn)關(guān)系”說(shuō)法不妥。 答案　C 二、非選擇題 13．2014年9月10日，世界經(jīng)濟(jì)論壇xx年新領(lǐng)軍者年會(huì)(又稱“夏季達(dá)沃斯論壇”)在天津開(kāi)幕，此次年會(huì)的主題是“推動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)造價(jià)值”。此次年會(huì)，以“創(chuàng)新”為主要內(nèi)容的議程占到半數(shù)以上，如“從3D游戲到新型數(shù)字化交往”等這些和人們生活距離很近的創(chuàng)新科技，再次印證“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。中國(guó)總理李克強(qiáng)在致辭時(shí)表示，中國(guó)經(jīng)濟(jì)之所以能夠持續(xù)健康發(fā)展，主要?jiǎng)恿?lái)自改革創(chuàng)新；中國(guó)將依靠改革創(chuàng)新，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力；中國(guó)有信心有能力也有條件實(shí)現(xiàn)xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)。 中國(guó)經(jīng)濟(jì)之所以能夠持續(xù)健康發(fā)展，主要?jiǎng)恿?lái)自改革創(chuàng)新。請(qǐng)你從唯物辯證法的角度，說(shuō)明創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)。 解析　本題考查發(fā)展的觀點(diǎn)、辯證否定觀、創(chuàng)新等知識(shí)。解答本題，首先要明確知識(shí)角度是“唯物辯證法”。要求回答創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)，回憶教材，可從事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)、辯證的否定、辯證法的本質(zhì)等方面組織答案。 答案?、偈挛锸亲兓l(fā)展的，發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。只有創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)事物的發(fā)展。②辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和舊事物滅亡的根本途徑，它要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。③辯證法的本質(zhì)是批判的革命的和創(chuàng)新的，辯證法的革命精神和批判性思維要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，敢于突破成規(guī)陳說(shuō)，善于提出新問(wèn)題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開(kāi)拓新境界。④創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。 14．xx年8月16—28日，xx年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在江蘇南京舉辦。砳砳(ll)是xx年南京青奧會(huì)的吉祥物，砳：指敲擊石頭發(fā)出的聲音，諧音“樂(lè)”。人類在采石、筑路的勞動(dòng)中經(jīng)常敲擊石頭發(fā)出聲音以為娛樂(lè)。所以“話”字又象征劈山開(kāi)路。偏旁部首的“石”代表雨花石，右邊是“石”代表石頭城南京，當(dāng)雨花石遇上南京。發(fā)出歡“l(fā)e”的聲音。“砳砳”象征著南京青奧 會(huì)將在青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)的探索中奮勇前行，打造青奧會(huì)的“南京模式”，為全世界的青少年帶來(lái)驚喜與快樂(lè)。吉祥物的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了南京文化內(nèi)涵和國(guó)際設(shè)計(jì)風(fēng)格的結(jié)合。 (1)結(jié)合材料，分析材料是如何體現(xiàn)辯證否定觀的。 (2)在實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持創(chuàng)新的意義是什么？ 解析　本題考查辯證否定觀和創(chuàng)新的作用。解答第(1)問(wèn)時(shí)。要明確本問(wèn)考查辯證否定觀的基本知識(shí)。聯(lián)系材料，可從辯證否定的含義、實(shí)質(zhì)、方法論要求三方面組織答案。解答第(2)問(wèn)時(shí)，要明確本問(wèn)考查的是創(chuàng)新的作用，緊扣教材知識(shí)回答即可。 答案　(1)①辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己，辯證的否定是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)。xx年南京青奧會(huì)的吉祥物既體現(xiàn)了南京的文化內(nèi)涵，又體現(xiàn)了青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的辦會(huì)理念。②辯證否定觀的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。xx年南京青奧會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)吸收了許多新的文化成果，以其靈動(dòng)奔跑、充滿激情的形象，展示出生命的力量。③辯證否定觀要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，做到不唯書、不唯上、只唯實(shí)。xx年南京青奧會(huì)吉祥物的巧妙設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。 (2)①創(chuàng)新可以更新人們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，開(kāi)辟更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象，從而推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。②創(chuàng)新有利于推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革，從而推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。③創(chuàng)新有利于推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展，不斷提高人類思維的能力和水平，促進(jìn)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮。