2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案 (新版)新人教版.doc
《2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案 (新版)新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案 (新版)新人教版 課 題 第一單元 走進化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課 型 新 授 教學(xué)媒體 多媒體,實驗器材 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 1.知道物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能分辨一些典型的物理變化和化學(xué)變化; 2.知道物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清哪些是物理性質(zhì),哪些是化學(xué)性質(zhì)。 過程 方法 1.通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,學(xué)會歸納整理; 2.會用化學(xué)知識解釋生活中的一些變化,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 情感 態(tài)度 激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)作風(fēng)。 教學(xué)重點 物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分;物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分。 教學(xué)難點 變化與性質(zhì)的區(qū)分 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)問題情境 我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、燃料能燃燒等。你能舉出生活中物質(zhì)發(fā)生變化的例子嗎? 認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特點,掌握其規(guī)律,對于人類認(rèn)識自然,改造自然是至關(guān)重要的。現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)。 實驗探究對比歸納 一、物質(zhì)的變化 [過渡]化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,許多化學(xué)概念、化學(xué)基礎(chǔ)知識都是通過實驗形成的,因此必須學(xué)會觀察實驗的方法。 下面請大家觀察幾個演示物質(zhì)變化的實驗,主要觀察變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及實驗過程中的現(xiàn)象,將現(xiàn)象記錄在P7的表格中。 [演示]實驗1-1,1-2,1-3,1-4適時指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗結(jié)果 實驗完畢后引導(dǎo)學(xué)生從三方面來描述: 1.反應(yīng)前物質(zhì)的顏色、狀態(tài); 2.反應(yīng)實驗過程中看到的現(xiàn)象; 3.反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 【引導(dǎo)】對比分析實驗現(xiàn)象 [提問],實驗1、2有什么共同特征? 【講解】前兩個實驗在變化過程中只是形狀或狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有其他物質(zhì)生成,像這種變化叫做物理變化。 [提問]實驗3、4有什么共同特征 【講解】后兩個變化都有新的物質(zhì)生成,這種變化叫做化學(xué)變化。 【展示】圖片:化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象 在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外,還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等。這些現(xiàn)象常??梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生。 [提問]物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么? [練習(xí)]口答課本第10頁2、 二、物質(zhì)的性質(zhì) [引入]物質(zhì)之所以會發(fā)生一些變化,本質(zhì)原因是由它們的性質(zhì)決定的。下面我們一起來學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 【講解】 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。例如,我們剛剛做的實驗3、4中,膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅藍色沉淀生成,石灰石與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。 請同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子。 [講解]物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì) 。這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義:一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì);一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如,顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度等都屬于物理性質(zhì) 【指導(dǎo)閱讀】課本中熔點、沸點、密度的相關(guān)內(nèi)容 【演示】實驗1-5 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 【舉例說明】物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途 設(shè)置問題對比理解 【提出問題】下列文字描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì):①潺潺地流水能變成水蒸氣②水遇冷變?yōu)楸垆撹F會生銹④鐵礦石煉成鋼鐵⑤煤著火變成一堆灰燼。請你分析:其中屬于物理性質(zhì)的是 ,屬于化學(xué)的是性質(zhì) ,屬于化學(xué)變化的是 , 屬于物理變化的是 。 【歸納】變化描述的是過程,性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的屬性,在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時,往往有下列字眼:能、會、可以、難、易等 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“物理變化和化學(xué)變化”,“物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)”,我們不僅要掌握這些概念,更重要的是要分清哪是物理變化,哪是化學(xué)變化,這就需要我們抓住兩者的本質(zhì)區(qū)別,多做一些練習(xí)。 布置作業(yè) :課后P103-5 學(xué)生傾聽、思考、 舉例 觀察現(xiàn)象并及時記錄 學(xué)生描述實驗現(xiàn)象 學(xué)生活動 分組討論、交流結(jié)果 答:物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化 [歸納]1.物理變化概念、特征并舉出實例 2.化學(xué)變化的概念、特征并舉例 觀看圖片,認(rèn)識化學(xué)變化常伴隨的一些現(xiàn)象。 討論回答 完成練習(xí) 傾聽 理解記憶 舉例 。 傾聽記憶 理解 自主學(xué)習(xí) 觀察現(xiàn)象,盡可能多的描述物質(zhì)的性質(zhì)。并試著判斷哪些是物理性質(zhì),哪些是化學(xué)性質(zhì)。 學(xué)生活動 結(jié)合P9最后一段實例理解 讀題 回答問題 體會變化與性質(zhì)的關(guān)系 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,暗示化學(xué)與生活緊密聯(lián)系。初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,增進對“世界是物質(zhì)”“物質(zhì)是變化的”等辨證唯物主義觀點的認(rèn)識。 通過觀察實驗現(xiàn)象,體驗觀察、描述實驗現(xiàn)象的方法。讓學(xué)生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,從中培養(yǎng)科學(xué)觀察、規(guī)范表達和分析問題的能力。樹立實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。 設(shè)計意圖 對實驗現(xiàn)象作進一步的分析、比較、歸納,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力 通過圖片,加深學(xué)生對化學(xué)變化的認(rèn)識。 適時練習(xí),加深對化學(xué)變化的認(rèn)識 培養(yǎng)學(xué)生的理解及歸納能力 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀歸納能力 通過實驗的觀察和分析 加深對物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識 設(shè)計意圖 用對比的方法使學(xué)生加深對變化和性質(zhì)的理解 能夠容易地區(qū)分變化和性質(zhì)。 點明學(xué)習(xí)重點,幫助學(xué)生理清思路。 板 書 設(shè) 計 物質(zhì)的變化 物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途 物理變化 化學(xué)變化 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 決定 決定 反映 反映 課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì) 教 學(xué) 反 思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進化學(xué)世界 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案 新版新人教版 2019 2020 九年級 化學(xué) 上冊 第一 單元 走進 世界 課題 物質(zhì) 變化 性質(zhì) 教案
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3272155.html