2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩學案1（無答案） 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學上冊 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩學案1（無答案） 新人教版課題緒言化學使世界變得更加絢麗多彩學校 授課人時間課時總第（ 1 ）課時學習目標知識與技能知道化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。過程與方法通過具體的事例，體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認識化學學習的價值。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感，關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題。重點對學生進行化學學習情感、態(tài)度和價值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。難點激發(fā)學生對化學學習的興趣與求知欲。教具投影儀、資料膠片(或錄像)、人工合成物質(zhì)的樣品(作實物展示用)。板書設(shè)計課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩1什么是化學？化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學2化學與人類的關(guān)系生活中處處有化學3化學學習方法導(dǎo)學過程學習過程1、自主學習課前在一張白紙上用無色酚酞寫上“化學”兩字，將紙張貼在黑板中央。要求學生看教材中貓插圖、圖1-9及圖 l-10錄像：走進化學世界（或幻燈片）組織學生閱讀教材，并思考下列問題：l什么是化學？2化學與人類的關(guān)系？介紹普通銅制品和納米銅的性質(zhì)與用途，提高學生對“組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律” 的認識。二、小組合議讓學生列舉生產(chǎn)、生活中與化學有關(guān)的現(xiàn)象或事例。假設(shè)：如果沒有了化學，彩圖中的貓、小鳥、汽車等將怎樣變化？三、展示交流請學生閱讀課本P3P4的有關(guān)內(nèi)容(從“人類認識化學并使之成為一門獨立的學科使化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等研究上發(fā)揮越來越重要的作用”)，并引導(dǎo)學生欣賞課本圖12、圖13、圖14、圖15、圖16、圖17、圖18、圖19、圖110、圖111等。四、梳理整合化學科學是極富魅力的科學，它研究的內(nèi)容十分豐富，在人類社會的持續(xù)發(fā)展中擔負著重要的任務(wù)。隨著各種科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，化學必將使世界變得更加絢麗多彩。希望同學們勇敢地跨入化學科學的殿堂，積極進取，努力學好化學。五、診斷評價結(jié)合化學學科特點，在學習方法和學習要求上，給予指導(dǎo)。讓學生將堿溶液噴向白紙，出現(xiàn)紅色的“化學”兩字?？磮D片思考閱讀教材后，分小組討論，交流對化學的認識獨立思考或小組討論。提交結(jié)論。學習化學，可以使我們正確認識物質(zhì)及其變化，并幫助我們更文明、更健康地生活。讓學生真正理解“從生活走進化學、從化學走向社會”的內(nèi)涵，樹立學好化學、造福人類的遠大理想。教學札記讓學生真正理解“從生活走進化學、從化學走向社會”的內(nèi)涵，樹立學好化學、造福人類的遠大理想<診斷評價>1下列各項中，屬于化學科學研究內(nèi)容的是（ ）A培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B利用指南針確定方向C綜合利用石油，生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D設(shè)計新程序，開發(fā)計算機功能2人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等，綠色食品是指綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品；藍色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發(fā)酵的食品，下列屬于綠色食品的是（ ）A海帶 B面粉 C食醋 D酒3奠定近代化學基礎(chǔ)的是（ ）A火的發(fā)現(xiàn)和利用 B原子論和分子學說的創(chuàng)立C元素周期表和元素周期律的發(fā)現(xiàn) D我國首次全盛結(jié)晶牛胰島素4化學研究的對象與物理、生物、數(shù)學、地理等其他自然科學的研究對象不同，它主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律，對食鹽可以人不同的角度進行研究，以下不是化學研究領(lǐng)域的是（ ）A食鹽有什么成分組成 B食鹽的產(chǎn)地在哪里C食鹽有什么性質(zhì)和用途 D食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何5下列關(guān)于化學的看法錯誤的是（ ）A化學可以為人類研制新材料 B化學正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用C化學可以為人類提供新能源 D化學的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化