2019年高中語(yǔ)文 第6課情真意切釋猜嫌同步檢測(cè)試題 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.doc

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2019年高中語(yǔ)文 第6課情真意切釋猜嫌同步檢測(cè)試題 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》 一、課內(nèi)雙基 1．下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．咳嗽(s)　將(jiāng)養(yǎng)　姊(zǐ)妹 B．排遣(qiǎn) 寶釵(chāi) 　禁(jīn)不得 C．人力可強(qiáng)(qing) 介(ji)意　親戚(qi) D．虎視眈眈(dān) 便(pin)宜　金蘭契(q) 【答案】　B(A嗽：su，C強(qiáng)：qiǎng，D便：bin便宜是方便的意思，不讀便pin宜) 2．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．排遣(借某種事消除<寂寞和煩悶>) 望候(探望和問(wèn)候) B．食谷者生(中醫(yī)認(rèn)為食五谷，可以添養(yǎng)精神氣血) 受用(享受) C．介意(<把不愉快的事>記在心里；在意) 虎視眈眈(形容貪婪而兇狠地注視) D．同病相憐(比喻有同樣的不幸遭遇的人互相同情) 司馬牛之嘆(指代沒(méi)有兄弟) 【答案】　B(受用：身心舒服<多用于否定>) 3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．一些商家先以模糊的廣告詞來(lái)請(qǐng)君入甕，然后再用若干霸王條款限制消費(fèi)者，讓消費(fèi)者啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。 B．在合理范圍內(nèi)，光明正大地上調(diào)價(jià)格無(wú)可厚非，顧客也還能接受，可是表面不漲價(jià)，暗地里減分量就有失誠(chéng)信了。 C．受“限購(gòu)”政策影響，不少地產(chǎn)商開(kāi)始對(duì)藝術(shù)品收藏躍躍欲試，有人預(yù)測(cè)，今后幾年藝術(shù)品的拍賣(mài)價(jià)格將會(huì)持續(xù)走高。 D．作為通訊工具的手機(jī)與家庭影院本風(fēng)馬牛不相及，然而現(xiàn)在有很多智能手機(jī)已經(jīng)具備了家庭影院的高清視頻播放功能。 【答案】　A(A.請(qǐng)君入甕：比喻拿某人整治別人的法子來(lái)整治他自己。B.無(wú)可厚非：不可過(guò)分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。C.躍躍欲試：形容心里急切地想試試。D.風(fēng)馬牛不相及：比喻兩者全不相干。) 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．南海熱帶低壓昨晚23時(shí)加強(qiáng)為今年第8號(hào)熱帶風(fēng)暴“韋森特”。預(yù)計(jì)，“韋森特”將以每小時(shí)10～15公里的時(shí)速向西北偏西方向移動(dòng)。 B．在這個(gè)世界上，有許多東西是不能也無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。如果你總是認(rèn)為金錢(qián)可以解決一切問(wèn)題，就難免不會(huì)遭遇一些意想不到的人生困境。 C．“凡是有電的地方，就有松下公司的產(chǎn)品”，這曾是松下電器盛世時(shí)的寫(xiě)照。但近期以來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)不可一世的電器王國(guó)，遭受著前所未有的危機(jī)。 D．中國(guó)青少年糖尿病發(fā)病率是美國(guó)的4倍。外媒稱(chēng)，這是最近幾十年中國(guó)人生活方式和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，體重超標(biāo)以及肥胖兒童和青少年數(shù)量不斷增加。 【答案】　C(A項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)，把“時(shí)速”改成“速度”，或把“每小時(shí)”去掉；B項(xiàng)，否定失當(dāng)，把“難免不會(huì)遭遇”中的“不”去掉；D項(xiàng)，成分殘缺，在句末加“造成的”。) 5．下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A．節(jié)選部分第一自然段首先簡(jiǎn)介了黛玉體弱多病，多愁善感的性格。 B．第二自然段寫(xiě)寶釵對(duì)黛玉在飲食上的建議，反映了寶釵對(duì)黛玉的真誠(chéng)關(guān)心。 C．第三自然段通過(guò)黛玉的話側(cè)面寫(xiě)出寶釵對(duì)黛玉的關(guān)心并非只是此次談話，而是時(shí)刻關(guān)心，而黛玉竟然體會(huì)不到。反映了黛玉心胸狹窄的性格。 D．最后黛玉坦誠(chéng)地講出了自己寄人籬下的感受與不便之處，寶釵又趁機(jī)把自己擺在了與黛玉同病相憐的位置上并主動(dòng)將燕窩奉上，從而贏得了黛玉的真心，二人才前嫌盡釋、心扉相通。 【答案】　C(黛玉已感受到了寶釵的關(guān)心) 6．下面對(duì)黛玉性格概括不正確的一項(xiàng)是(　　) A．寄人籬下，謹(jǐn)慎細(xì)心。 B．體弱多病，多愁善感。 C．追求個(gè)性解放，追求愛(ài)情自由。 D．樂(lè)觀豁達(dá)，善解人意。 【答案】　D 二、語(yǔ)段精讀 閱讀下面語(yǔ)段，完成7～10題。 黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說(shuō)看雜書(shū)不好，又勸我那些話，竟大感激你。往日竟是我錯(cuò)了，實(shí)在誤到如今。細(xì)細(xì)算來(lái)，我母親去世的早，又無(wú)姊妹兄弟，我長(zhǎng)了今年十五歲，竟沒(méi)一個(gè)人像你前日的話教導(dǎo)我。怨不得云丫頭說(shuō)你好，我往日見(jiàn)他贊你，我還不受用，昨兒我親自經(jīng)過(guò)，才知道了。比如若是你說(shuō)了那個(gè)，我再不輕放過(guò)你的；你竟不介意，反勸我那些話，可知我竟自誤了。若不是從前日看出來(lái)，今日這話，再不對(duì)你說(shuō)。你方才說(shuō)叫我吃燕窩粥的話，雖然燕窩易得，但只我因身上不好了，每年犯這個(gè)病，也沒(méi)什么要緊的去處。請(qǐng)大夫，熬藥，人參肉桂，已經(jīng)鬧了個(gè)天翻地覆，這會(huì)子我又興出新文來(lái)熬什么燕窩粥，老太太、太太、鳳姐姐這三個(gè)人便沒(méi)話說(shuō)，那些底下的婆子丫頭們，未免不嫌我太多事了。你看這里這些人，因見(jiàn)老太太多疼了寶玉和鳳丫頭兩個(gè)，他們尚虎視眈眈，背地里言三語(yǔ)四的，何況于我？況我又不是他們這里正經(jīng)主子，原是無(wú)依無(wú)靠投奔了來(lái)的，他們已經(jīng)多嫌著我了。如今我還不知進(jìn)退，何苦叫他們咒我？”寶釵道：“這樣說(shuō)，我也是和你一樣?！摈煊竦溃骸澳闳绾伪任遥磕阌钟心赣H，又有哥哥，這里又有買(mǎi)賣(mài)土地，家里又仍舊有房有地。你不過(guò)是親戚的情分，白住了這里，一應(yīng)大小事情，又不沾他們一文半個(gè)，要走就走了。我是一無(wú)所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起小人豈有不多嫌的?！睂氣O笑道：“將來(lái)也不過(guò)多費(fèi)得一副嫁妝罷了，如今也愁不到這里?！摈煊衤?tīng)了，不覺(jué)紅了臉，笑道：“人家才拿你當(dāng)個(gè)正經(jīng)人，把心里的煩難告訴你聽(tīng)，你反拿我取笑兒?！睂氣O笑道：“雖是取笑兒，卻也是真話。你放心，我在這里一日，我與你消遣一日。你有什么委屈煩難，只管告訴我，我能解的，自然替你解一日。我雖有個(gè)哥哥，你也是知道的，只有個(gè)母親比你略強(qiáng)些。咱們也算同病相憐。你也是個(gè)明白人，何必作‘司馬牛之嘆’？你才說(shuō)的也是，多一事不如省一事。我明日家去和媽媽說(shuō)了，只怕我們家里還有，與你送幾兩，每日叫丫頭們就熬了，又便宜，又不驚師動(dòng)眾的?！摈煊衩πΦ溃骸皷|西事小，難得你多情如此。”寶釵道：“這有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于應(yīng)候罷了。只怕你煩了，我且去了?！摈煊竦溃骸巴砩显賮?lái)和我說(shuō)句話兒?！睂氣O答應(yīng)著便去了，不在話下。 7．為什么黛玉感到自己“錯(cuò)了”，“實(shí)在誤到如今”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、儋Z府上下一致稱(chēng)贊寶釵，黛玉認(rèn)為寶釵心中藏奸。②黛玉與寶玉互為知己，寶釵卻和寶玉有“金玉良緣”之說(shuō)，黛玉心中悒郁不忿。③黛玉對(duì)寶釵不滿，而寶釵渾然不覺(jué)，從不介意。④如今，寶釵對(duì)黛玉關(guān)心、體貼，黛玉感到真的是錯(cuò)怪了她。 8．對(duì)于寶釵建議最好吃燕窩粥，黛玉自己為什么覺(jué)得難為？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①自己的病每年都犯，吃燕窩粥不一定能有多大效果。②請(qǐng)大夫，熬藥，人參肉桂，已經(jīng)夠麻煩的了，再吃燕窩粥恐怕更惹人煩。③賈府畢竟不是自己的家，自己不是正經(jīng)主子，下人們更嫌自己事多，說(shuō)三道四。 9．黛玉說(shuō)自己的處境遠(yuǎn)不如寶釵，為什么這么說(shuō)？寶釵卻說(shuō)和她一樣，這又是為什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　因?yàn)轺煊窨吹綄氣O有母親，又有哥哥，這里又有買(mǎi)賣(mài)土地，家里又仍舊有房有地，在賈府不過(guò)是親戚的情分，白住了這里，一應(yīng)大小事情，又不沾他們一文半個(gè)，要走就走了。自己是一無(wú)所有，吃穿用度，都依靠賈府。 寶釵說(shuō)自己的哥哥不成器，跟沒(méi)有一樣，只是有母親，這點(diǎn)比黛玉強(qiáng)些。但都是寄居人家，都是一樣的。 10．從文中可以看出，黛玉的可愛(ài)之處體現(xiàn)在哪里？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　真誠(chéng)，真摯。 三、課外延伸 閱讀下面的文字，完成12～15題。 駝背 謝志強(qiáng) 趙主任上任的頭一天，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：?jiǎn)挝还ぷ魅藛T，除兩位副職之外，皆弓著脊背。起初，他認(rèn)為是對(duì)他的到來(lái)表示和善、友好，他一一握手之后說(shuō)：大家不必客氣，從今天開(kāi)始，我們都要一起共事，我的性格大家逐漸會(huì)了解。 可是，大家仍舊弓著脊背，呈典型的“C”狀。趙主任很快從兩位副職的口中得知，這是前幾任主任留下的傳統(tǒng)，由此，導(dǎo)致了單位這種恭敬、謙虛、謹(jǐn)慎的風(fēng)氣。趙主任似乎自嘲地?fù)u頭笑笑。 于是，趙主任發(fā)起一項(xiàng)“挺直腰桿”的活動(dòng)。并且，他將這項(xiàng)活動(dòng)提高到單位形象的高度。果然，辦公室全體人員雷厲風(fēng)行，生硬地挺起了胸膛，使趙主任想起了電影中的異國(guó)軍人“海依”的姿勢(shì)。他感慨萬(wàn)千，說(shuō)了許多話，漸漸地，他看到大家臉頰沁出汗水。他體諒地說(shuō)：“放松放松，我也清楚，非一朝一夕所能改正，關(guān)鍵要堅(jiān)持。” 隨著話音落下，大家的背部又恢復(fù)了弓形，甚至響起輕松的嘆息。之后，他走過(guò)各辦公室，所到之處，本來(lái)駝著的背，皆如接受命令那樣艱難地挺胸昂頭。他稍稍地觀察，發(fā)現(xiàn)他不在場(chǎng)，大家的背又駝起來(lái)。甚至，個(gè)別人員，碰見(jiàn)他，習(xí)慣性地準(zhǔn)備哈腰，卻又立即改為挺胸——他意識(shí)中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了強(qiáng)作挺胸的動(dòng)作而引起脊椎咯嘎作響。他想，總不能我一個(gè)人監(jiān)督這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施吧？ 他叫來(lái)辦公室錢(qián)主任，要求錢(qián)主任擬個(gè)考核辦法，將“挺直腰桿”活動(dòng)與單位獎(jiǎng)金掛鉤?？己宿k法一出臺(tái)，大家著了慌似地挺起胸膛，不過(guò)，苦了那幾位年齡稍大的同志，他們開(kāi)始尋門(mén)路，欲“跳槽”，而別的單位一聽(tīng)是他們，紛紛打了回票，拒絕接納。 考核辦法具體由錢(qián)主任實(shí)施，而錢(qián)主任的背弓得尤其明顯。趙主任不會(huì)管得那么具體了，否則，豈不是有失身份。他每月過(guò)目錢(qián)主任匯總的統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)表分日統(tǒng)計(jì)，其中有“挺直率”“挺直次數(shù)”“抽查情況”之類(lèi)欄目。趙主任看了月度“挺直腰桿”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，感慨道：“初見(jiàn)成效啦！” 這天，開(kāi)了會(huì)回來(lái)，他突發(fā)興致，到各個(gè)辦公室巡視。他的臉慢慢陰沉下來(lái)。他沒(méi)有批評(píng)，因?yàn)?，他看?jiàn)大家驚慌尷尬的表情。 “你提供的數(shù)據(jù)是不是摻了水分？”趙主任嚴(yán)肅地說(shuō)。 錢(qián)主任立即弓起腰，紅了臉：“趙主任，我也十分為難?！? “為難？你看看你！” 錢(qián)主任猛地一挺胸，隨即，豆大的汗珠撲刷刷地滴落，面色刷白。 趙主任趕緊上前扶起，說(shuō)：“你哪里不舒服？” “趙主任，我剛才用力過(guò)頭，傷了脊梁骨?！彼麘M愧地站立起來(lái)，“趙主任，大家都養(yǎng)成了習(xí)慣了，一下子要照你那樣做，都不習(xí)慣……我的工作沒(méi)有做好?！壁w主任朝走廊喊：“快派車(chē)，送醫(yī)院?！? (摘自《微型小說(shuō)鑒賞辭典》) 11．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最正確的兩項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)寫(xiě)人物，能夠點(diǎn)面結(jié)合，既寫(xiě)單位人員普遍“駝背”的群象，又特別突出錢(qián)主任個(gè)人形象。 B．趙主任既是作者安排的敘述點(diǎn)，也是小說(shuō)的人物，這樣給讀者真實(shí)的感覺(jué)，讓讀者相信結(jié)尾錢(qián)主任“傷了脊梁骨”真有其事。 C．小說(shuō)先從語(yǔ)言、行動(dòng)等多種描寫(xiě)角度寫(xiě)錢(qián)主任，為了強(qiáng)化個(gè)性突出主題，作者甚至采用了荒誕、夸張手法。 D．小說(shuō)中的趙主任，也是作者諷刺的對(duì)象，因?yàn)樗坏絾挝槐M是折騰“駝背”這樣無(wú)關(guān)大局的事，弄得人人自危，甚至有人要“跳槽”。 E．小說(shuō)選取普通的生活現(xiàn)象“駝背”入文，諷刺機(jī)關(guān)工作人員的生活習(xí)慣，希望他們身體健康、形象健美。 【答案】　AC(B項(xiàng)前面的分析有道理，“讓讀者相信結(jié)尾錢(qián)主任‘傷了脊梁骨’真有其事”錯(cuò)。D、E的分析都是對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的錯(cuò)誤理解) 12．結(jié)合小說(shuō)具體描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①以治理“駝背”為線索設(shè)計(jì)情節(jié)。趙主任上任，發(fā)現(xiàn)單位人員“駝背”，發(fā)起“挺起腰桿”運(yùn)動(dòng)，錢(qián)主任掛帥考核，單位人員“挺腰”，年齡大的“跳槽”，趙主任詢(xún)問(wèn)，錢(qián)主任校正駝背“傷了脊梁骨”等，都圍繞治理“駝背”有條不紊地展開(kāi)。②設(shè)置懸念，吸引讀者。標(biāo)題是“駝背”，小說(shuō)開(kāi)頭趙主任來(lái)單位，單位人員普遍“駝背”，都給讀者留下了懸疑，吸引著讀者往下閱讀。③采用荒誕、夸張式手法設(shè)計(jì)情節(jié)，結(jié)尾錢(qián)主任“傷了脊梁骨”，夸張大膽，極富諷刺意味。 13．簡(jiǎn)要分析錢(qián)主任這個(gè)人物，在小說(shuō)中起什么作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，錢(qián)主任的出現(xiàn)，引出“考核辦法”出臺(tái)，單位人員紛紛“挺腰”，年齡稍大的尋門(mén)路“跳槽”等情節(jié)。②將故事引向高潮，突出小說(shuō)主題。錢(qián)主任因“挺腰”而傷了“脊梁骨”，有力地嘲諷了奴性意識(shí)的根深蒂固，積習(xí)難改。③在人物群像中集中筆墨突出錢(qián)主任，使小說(shuō)中有一個(gè)形象鮮明的人物。 14．試聯(lián)系小說(shuō)具體內(nèi)容，探究“駝背”難改的原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　①根深蒂固的封建意識(shí)、等級(jí)觀念的影響。②前幾任主任搞“個(gè)人崇拜”，要求下屬對(duì)自己“駝背”示敬，畢恭畢敬。③單位成員自身缺乏自尊、自重、自愛(ài)觀念，奴性意識(shí)濃厚。④習(xí)慣成自然，積習(xí)難改，長(zhǎng)期的奴性心態(tài)，在沒(méi)有自覺(jué)意識(shí)的情況下，單憑行政手段很難徹底解決問(wèn)題。 四、高考熱點(diǎn) 15．請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)寫(xiě)畫(huà)線處的內(nèi)容，要求緊扣主題，表達(dá)明確，每處不超過(guò)15字。 在文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題和不良現(xiàn)象包括：打著傳承名人文化的旗號(hào)爭(zhēng)奪名人故里，表面上看是為了保護(hù)文化遺產(chǎn)，實(shí)際上是____①____，名人故里之爭(zhēng)對(duì)于中華遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過(guò)度追求，已然將文化遺產(chǎn)商品化。興建假文物，對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利用和運(yùn)營(yíng)，過(guò)度的商業(yè)炒作和破壞性開(kāi)發(fā)，____②____。盲目舉辦祭拜活動(dòng)，缺乏嚴(yán)肅性，造成傳統(tǒng)文化內(nèi)涵被嚴(yán)重扭曲。一些地方肆意炒作負(fù)面文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了____③____，有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 【答案】?、俑?jìng)相爭(zhēng)搶經(jīng)濟(jì)利益?、谑刮幕z產(chǎn)遭到不同程度的破壞　③不良的社會(huì)影響 16．下圖《夕陽(yáng)西下》是一幅反映氣候問(wèn)題的攝影作品，請(qǐng)仔細(xì)欣賞后發(fā)表一條描繪性微博，要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，不少于50字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：昨天，我來(lái)到久違的護(hù)城河邊。夕陽(yáng)像一只惱火的眼睛，怒視著山巒這邊煙霧朦朧的世界。遠(yuǎn)近的工廠煙囪林立，病危老人般喘著粗氣，滾滾黑煙將天幕皴染得越發(fā)陰沉。黑臭的河水在腳邊呻吟，三兩行人也默默無(wú)語(yǔ)。地球暖了，我心卻冷得發(fā)抖！ 17．依照示例，以“時(shí)間”為話題，在橫線上分別填上兩個(gè)語(yǔ)意相關(guān)、結(jié)構(gòu)相仿、修辭相同的句子。 例句：時(shí)間，是生命的音符，匯聚起來(lái)便成宏偉的樂(lè)章； 仿句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)時(shí)間，是歷史的筆墨，匯聚起來(lái)便成雄渾的畫(huà)面；(2)時(shí)間，是生活的水滴，匯聚起來(lái)便成壯闊的海洋；(3)時(shí)間，是人間的沙石，匯聚起來(lái)便成雄偉的大廈。 五、讀寫(xiě)創(chuàng)新 18．閱讀下列材料，按要求作文。 孔子說(shuō)過(guò)：“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子?！边@種群體本位的價(jià)值觀，主張人們?cè)隗w育活動(dòng)中不以個(gè)人勝敗論英雄，尚貴由中，和諧相處，事必恭謙，即使是在體育活動(dòng)中獲勝也必須說(shuō)是對(duì)方承讓?zhuān)@種價(jià)值觀可防止個(gè)人主義的惡性膨脹，有助于和諧人際關(guān)系，維護(hù)集體、社會(huì)的團(tuán)結(jié)，最終凝聚為民族的向心力。同燦爛悠遠(yuǎn)的中華文化一樣，中華傳統(tǒng)體育精神“其爭(zhēng)也君子”也是中國(guó)人文化基因中的重要成分。 “君子之爭(zhēng)”會(huì)引發(fā)你想些什么呢？你有怎樣的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感悟呢？ 請(qǐng)以“君子之爭(zhēng)”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。 【寫(xiě)作指向】　 寫(xiě)該話題打開(kāi)思路，關(guān)鍵在于化大為小、化寬泛為特指。 化大為小就是把大的話題化為小的主題。因?yàn)樵掝}大了，寫(xiě)起來(lái)往往找不到合適的切入角度，因此只有把大的話題化為小的相關(guān)主題，寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。例如“君子之爭(zhēng)”這個(gè)話題比較大，我們?nèi)绻悍憾鴮?xiě)，隨便議論不會(huì)寫(xiě)好，我們應(yīng)當(dāng)化大為小，應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)我們平時(shí)的生活積累和感悟，從中找到哪一方面我們有感可發(fā)、有情可抒……我們可以寫(xiě)自己學(xué)習(xí)生活中應(yīng)提倡君子之爭(zhēng)的精神，在競(jìng)爭(zhēng)中雙贏；可以寫(xiě)歷史上奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員只有進(jìn)行君子之爭(zhēng)才會(huì)更好地彰顯奧運(yùn)精神。 化寬泛為特指就是把概念化的話題轉(zhuǎn)化為特定的人、事、理、情。直接寫(xiě)寬泛的話題會(huì)空洞乏力，針對(duì)話題寫(xiě)特定的人情事件，既形象又生動(dòng)，寫(xiě)起來(lái)也有針對(duì)性、有靈性。高考滿分作文中有不少成功運(yùn)用這種技法的例子。例如xx年上海市高考唯一一篇滿分作文《他們》就是化寬泛的他們?yōu)樘刂浮r(nóng)民工子女，寫(xiě)得有情有理，感人至深?！熬又疇?zhēng)”這個(gè)話題我們化寬泛為特指，可以寫(xiě)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的某一特定事件，可以寫(xiě)西方和中國(guó)應(yīng)開(kāi)展君子之爭(zhēng)，侮辱和打壓是錯(cuò)誤的行徑…… 化大為小、化寬泛為特指一定要根據(jù)自己的生活感悟，選擇自己最有價(jià)值的觀點(diǎn)、最有靈感的感悟、最為動(dòng)情的事件，這樣寫(xiě)起來(lái)才會(huì)一氣呵成、行云流水、才情四溢，才會(huì)令讀者嘆為觀止。 【佳作賞讀】 芳草凝綠 劉　娜 一位是傲然無(wú)畏的王安石，“登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇”。在西風(fēng)殘陽(yáng)里看到了大宋王朝的風(fēng)雨飄搖。 一位是司馬光，少小砸缸、聰穎過(guò)人，二十多歲就豪邁地提出：“賢者居世，會(huì)當(dāng)履義蹈仁，以德自顯，區(qū)區(qū)外名何足傳邪。”編輯的一部《資治通鑒》，更顯其才高八斗。 國(guó)家困窘，志士們都躊躇滿志，一心報(bào)國(guó)。北宋王朝的冗雜的政治，窮奢極欲的朝廷，開(kāi)銷(xiāo)巨大的軍費(fèi)，沸騰不息的民怨把兩位原來(lái)就是好友的他們推到了時(shí)代的風(fēng)口浪尖。 一位一心更改祖宗之法，以“天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守”的決心兩度罷相而不悔；一位“先王之法，不可變也”。目的相同，都是救國(guó)救民，卻因殊途而水火不容。 王安石深知百姓疾苦，干脆果斷地在朝廷大刀闊斧地進(jìn)行改革，顯示了非凡的魄力和創(chuàng)新行政的才華。司馬光反對(duì)王安石的急功近利，提議不被采納，遠(yuǎn)離朝廷，開(kāi)始了令世人驚嘆的浩瀚之舉，歷經(jīng)十九年的光陰編著了煌煌巨制《資治通鑒》。 王安石“竊以為與君實(shí)游處相好之日久”，“重念蒙君實(shí)視遇厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見(jiàn)恕也”。在答信之中寫(xiě)出了自己的見(jiàn)解，流露出了自己對(duì)司馬光的向往仰慕之情。 歷史如東流的江水，奔流不息，演繹著滄海桑田的故事。10歲哲宗即位，太后垂簾，66歲的司馬光出任宰相，在政治上盡改王安石的所為。但是他仍然吩咐手下要善待王安石的安葬事宜，并且在他所著的《資治通鑒》中對(duì)社會(huì)對(duì)王安石的偏頗之言進(jìn)行了修正，說(shuō)世人都說(shuō)安石奸詐，其實(shí)講得實(shí)在太過(guò)分。 “千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠?！? 歲月可以洗滌盡歷史的是是非非，我在一張張史書(shū)中看到的是二人的君子之爭(zhēng)?！熬犹故幨帯保m然二人為政敵，擁有太多的紛爭(zhēng)，不能握手成為同路之人，但總能客觀地評(píng)價(jià)對(duì)方，也從不掩飾自己對(duì)對(duì)方的人格魅力和才華的仰慕和欣賞。 面對(duì)一抹斜陽(yáng)，我們看到的不再僅僅是大宋王朝的飄搖，更看到了兩位的君子之爭(zhēng)猶如這船，經(jīng)歷黃昏后，穿透茫茫黑夜，變幻成東升的太陽(yáng)，放射出迷人的光彩。 在迷人的朝霞的映照下，歷史的風(fēng)煙退去，芳草凝綠。 【名師點(diǎn)評(píng)】　 如江的歷史，不少人展開(kāi)了君子之爭(zhēng)，千帆競(jìng)發(fā)，畫(huà)出歷史波瀾壯闊的畫(huà)卷。 歷史的潮水可以退卻，但君子之爭(zhēng)的豐碩收獲和競(jìng)爭(zhēng)者的寶貴品德卻如潮水后的貝殼呈現(xiàn)在你我的面前。司馬光和王安石的君子之爭(zhēng)穿越千年的時(shí)空仍然博得人們的尊敬，而他們的思想繼任者卻因私利而相互傾軋，令世人義憤。君子之爭(zhēng)是照射古今的明月，歷盡歷史的滄桑，我們未看到它的蒼老，反而聽(tīng)到了它的清輝在歲月的上空流淌的樂(lè)音，是那樣的美麗神奇，令人心神向往。