2019-2020年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 第17講 第一次世界大戰(zhàn) 近代科技與思想文化檢測.doc
《2019-2020年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 第17講 第一次世界大戰(zhàn) 近代科技與思想文化檢測.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 第17講 第一次世界大戰(zhàn) 近代科技與思想文化檢測.doc(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 第17講 第一次世界大戰(zhàn) 近代科技與思想文化檢測 命題點(diǎn) 考點(diǎn) 真題 題型 分值 考查角度 未考查點(diǎn) 三國同盟與三國協(xié)約 三國同盟 12年31題 文字型非選擇題 12 三國同盟的史實(shí)及影響 三國協(xié)約 第一次世界大戰(zhàn) 凡爾登戰(zhàn)役 14年27題 地圖類非選擇題 6 凡爾登戰(zhàn)役的史實(shí) \ 啟蒙思想 啟蒙運(yùn)動(dòng) 14年30(1)題 文字型非選擇題 8 啟蒙思想對資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立的作用及其在資本主義制度中的運(yùn)用 \ 總結(jié) 本主題以文字型非選擇題考查 ,本講知識(shí)脈絡(luò) ,河北必考考點(diǎn)清單 三國同盟與三國協(xié)約(人教九年級上冊P131~P132)(冀人版九年級上冊P98~P101) ※考綱要求:簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實(shí),了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。 時(shí)間 19世紀(jì)末20世紀(jì)初 原因 (1)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國家相繼進(jìn)入了帝國主義階段(2)在第二次工業(yè)革命推動(dòng)下,資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了極大發(fā)展,為了謀求更廣闊的市場和更多的原料產(chǎn)地,各國加緊對外擴(kuò)張,掀起了爭奪殖民地和瓜分世界的新浪潮 概況 三國同盟 三國協(xié)約 德國(核心)、奧匈帝國、意大利(后加入?yún)f(xié)約國) 英國、法國、俄國 (1)1879年,德國和奧匈帝國首先締結(jié)秘密軍事同盟條約(2)1882年,意大利加入德奧軍事同盟,德奧意“三國同盟”形成[xx年31(1)題已考] (1)1892年,法、俄締結(jié)軍事協(xié)定(2)1904年和1907年,英國分別與法國和俄國簽訂協(xié)約,最后形成了“三國協(xié)約” 性質(zhì) 帝國主義軍事侵略集團(tuán) 影響 兩大集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)活動(dòng),世界大戰(zhàn)一觸即發(fā) 薩拉熱窩事件(人教九年級上冊P131)(冀人版九年級下冊P3~P4) ※考綱要求:講述薩拉熱窩事件的主要過程,認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對人類和平的威脅。 時(shí)間 1914年6月 地點(diǎn) 薩拉熱窩 概況 (1)1914年6月,奧匈帝國皇太子斐迪南夫婦出訪波斯尼亞——黑塞哥維那首府薩拉熱窩,檢閱以塞爾維亞為假想敵舉行的奧匈帝國軍事演習(xí),激起塞爾維亞的強(qiáng)烈不滿(2)演習(xí)結(jié)束后,斐迪南夫婦進(jìn)入市區(qū)。塞爾維亞秘密組織成員普林希布向斐迪南夫婦開槍射擊,斐迪南夫婦中彈斃命。這就是著名的薩拉熱窩事件 影響 成為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火索或直接原因(xx年17題已考) 認(rèn)識(shí) (1)薩拉熱窩事件使人類陷入一場世界大戰(zhàn)的浩劫,應(yīng)當(dāng)引起人類對威脅世界和平的突發(fā)事件的高度重視和警惕(2)在政治活動(dòng)和國際交往中,人們要旗幟鮮明地反對任何以暗殺為主要形式的恐怖活動(dòng) 第一次世界大戰(zhàn)(人教九年級上冊P133~P134)(冀人版九年級下冊P4~P11) ※考綱要求:以凡爾登戰(zhàn)役為例,認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來的巨大災(zāi)難。 時(shí)間 1914年7月-1918年11月 原因 根本原因:帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇 直接原因:歐洲兩大軍事侵略集團(tuán)的形成和對抗 導(dǎo)火索 薩拉熱窩事件 交戰(zhàn)雙方 三國同盟?三國協(xié)約 爆發(fā) 1914年7月28日,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā) 主要戰(zhàn)役 凡爾登戰(zhàn)役 1916年2月,德國為打破戰(zhàn)爭僵局,集中27萬人向法國的凡爾登發(fā)起進(jìn)攻。這次會(huì)戰(zhàn)歷時(shí)10個(gè)月,法軍傷亡46萬人,德軍傷亡30萬人。凡爾登戰(zhàn)役成為第一次世界大戰(zhàn)中最為慘烈的一幕,被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”(法國在此戰(zhàn)爭中是抗擊德國的主力)(xx年27題已考) 結(jié)果 1918年11月11日,德國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終[xx年31(1)題已考] 性質(zhì) 一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭 影響 (1)這場帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難,參戰(zhàn)國共死傷三千多萬人,其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬(2)改變了歐洲的政治格局(3)為社會(huì)主義革命創(chuàng)造了條件,誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,戰(zhàn)后形成新的世界格局 牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的科學(xué)成就(人教九年級上冊P139~P141)(冀人版九年級上冊P64) ※考綱要求:簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就,認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。 科學(xué)家 國別 時(shí)代 主要成就 作用 圖片 牛頓 英國 17世紀(jì) (1)力學(xué):建立了完整的力學(xué)理論體系。其中“力學(xué)三定律”,也稱“牛頓三定律” (2)天文學(xué):發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律(3)數(shù)學(xué):創(chuàng)建微積分 (1)牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一,被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父” (2)對近代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響(3)思想價(jià)值:解放了思想,推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來 牛頓 達(dá)爾文 英國 19世紀(jì)中期 (1)1859年,達(dá)爾文的科學(xué)巨著《物種起源》出版(2)提出了“進(jìn)化論”思想(3)他還指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的 (1)第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論(2)在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng),沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基 達(dá)爾文 愛因斯坦 德國 20世紀(jì) 愛因斯坦提出相對論 (1)推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)(2)揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系,加深了人們對物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí) 愛因斯坦 啟蒙運(yùn)動(dòng)(人教九年級上冊P138~P139)(冀人版九年級上冊P53) ※考綱要求:了解伏爾泰等人的基本主張,初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。 時(shí)間 17-18世紀(jì) 背景 (1)西歐資本主義迅速發(fā)展,資產(chǎn)階級力量的壯大(2)封建君主專制依然存在,人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪(3)文藝復(fù)興和英國資產(chǎn)階級革命的推動(dòng)(4)自然科學(xué)有了長足的進(jìn)步,大大解放了人們的思想 發(fā)源地及中心 法國 代表人物及其思想 伏爾泰 (1)反對封建專制制度,主張由開明的君主執(zhí)政(2)強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等(3)批判天主教會(huì)的黑暗和腐朽,主張建立自由、平等、幸福的王國(他的思想反映了上層資產(chǎn)階級的利益) 伏爾泰 盧梭 否定封建王權(quán),認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反民意,侵犯人權(quán),撕毀大家都應(yīng)遵守的社會(huì)契約,人民就有權(quán)推翻他 孟德斯鳩 (1)明確提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則(2)倡導(dǎo)天賦人權(quán)學(xué)說 性質(zhì) 歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動(dòng)的一場反封建的思想文化運(yùn)動(dòng) 影響 促進(jìn)了人們的思想解放,成為資產(chǎn)階級革命的思想武器,對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 文化、藝術(shù)的發(fā)展(人教九年級上冊P143~P145)(冀人版九年級上冊P74、P61、九年級下冊P123~P124) ※考綱要求:知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品,說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者及藝術(shù)風(fēng)格。知道貝多芬的《英雄交響曲》,初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。 文 學(xué) 人物 列夫托爾斯泰 時(shí)代 19世紀(jì) 國別 俄國 列夫托爾斯泰 代表作 《戰(zhàn)爭與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等批判現(xiàn)實(shí)主義作品 創(chuàng)作背景 (1)俄國在沙皇專制制度下,腐敗之風(fēng)極盛,貧富分化懸殊(2)先進(jìn)知識(shí)分子對這種黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的揭露和猛烈的抨擊 地位 (1)深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會(huì)的基本矛盾(2)列寧稱他是“俄國革命的鏡子” 繪 畫 人物 梵高 代表作及其特點(diǎn) 《向日葵》畫面艷麗而又和諧,每朵葵花好似燃燒的火焰,花瓣花葉則像跳躍的火苗 藝術(shù)風(fēng)格 運(yùn)用強(qiáng)有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對比來表達(dá)他對生活的無比熱愛 音 樂 人物 貝多芬 代表作及其特點(diǎn) 第三交響曲《英雄交響曲》用音樂形象描述了法國大革命時(shí)期拿破侖的英雄業(yè)績。它篇幅宏大、感情奔放 創(chuàng)作背景 拿破侖曾是德國作曲家貝多芬理想中的英雄和杰出革命家。應(yīng)法國邀請,貝多芬為拿破侖譜寫了《英雄交響曲》。在這部作品完成時(shí),貝多芬得知拿破侖已稱帝,他將標(biāo)題改成“為紀(jì)念一位偉人而作的英雄交響曲”(xx年16題已考) 貝多芬 ,河北中考典型題目解析 (xx石家莊長安模擬18題)分析下表,最能反映一戰(zhàn)( B ) 第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品的日生產(chǎn)量 (單位:百萬噸) 1917年某日 1914年8月1日 1914年9月15日 協(xié)約國 同盟國 協(xié)約國 同盟國 協(xié)約國 同盟國 生鐵 22 22 16 25 50 15 鋼 13 21 16 25 58 16 煤 394 331 346 355 851 340 A.爆發(fā)的原因 B.主要的過程 C.最終的結(jié)局 D.產(chǎn)生的影響 【解析】本題是數(shù)據(jù)圖表類選擇題,解答時(shí)要審清題干的關(guān)鍵詞語。讀全表格中數(shù)據(jù)信息的含義,通過數(shù)據(jù)的變化確定材料所要表達(dá)的信息。根據(jù)表格內(nèi)容可知,交戰(zhàn)雙方軍需品的生產(chǎn)量,從1914年到1917年發(fā)生了明顯的變化,聯(lián)系所學(xué)可知,1917年美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn),這是協(xié)約國力量迅速增長的原因。表格反映一戰(zhàn)中雙方力量消長的變化過程,進(jìn)而做出正確的判斷。 【答案】B ,考點(diǎn)攻關(guān)練 一、選擇題 1.下列對三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)的形成理解準(zhǔn)確的是( B ) A.帝國主義國家間妥協(xié)退讓的結(jié)果 B.帝國主義國家間爭霸世界的結(jié)果 C.帝國主義國家間合作共贏的結(jié)果 D.帝國主義國家間利益分享的結(jié)果 2.歷史是一面鏡子,薩拉熱窩事件這面鏡子給我們的正確啟示是( C ) A.只要出于愛國目的就可以不擇手段 B.只有暴力恐怖手段才能解決國家爭端 C.突發(fā)事件會(huì)給人類和平帶來巨大威脅 D.薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因 3.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是( B ) A.慕尼黑陰謀 B.帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 C.薩拉熱窩事件 D.綏靖政策 4.霍布斯鮑姆在《帝國的年代》中說:“1905年之后,國際危機(jī)通常越來越訴諸戰(zhàn)爭威脅來解決?!碑a(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要背景是( A ) A.兩大軍事集團(tuán)的形成和發(fā)展 B.英法操縱國際聯(lián)盟激化矛盾 C.歐洲集體安全體系開始破產(chǎn) D.美國加強(qiáng)對歐洲事務(wù)的干涉 5.xx年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)104周年,下列關(guān)于一戰(zhàn)的表述正確的是( D ) ①戰(zhàn)前形成了同盟國和協(xié)約國兩個(gè)軍事集團(tuán) ②薩拉熱窩事件成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線?、垡粦?zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役?、軕?zhàn)爭是殘酷的,但它對人口優(yōu)化卻產(chǎn)生了積極作用 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 6.17-18世紀(jì),歐洲興起一股強(qiáng)大的社會(huì)思潮:“讓真理來代替迷信,讓正義來代替偏私,讓平等來代替強(qiáng)權(quán),讓人權(quán)來代替壓迫?!边@股思潮的杰出代表者是( D ) A.伯里克利 B.但丁 C.達(dá)芬奇 D.伏爾泰 7.1770-1780年間,美洲是整個(gè)歐洲的注意力中心?!嗡枷氩粌H僅由歐洲向美洲傳播,也發(fā)生了反向的交流:大西洋彼岸的事件也影響了歐洲人,使他們希望改革甚至廢除君主制。下面示意圖符合材料觀點(diǎn)的是( A ) ,A ,B ,C ,D 8.法國大革命期間,國王路易十六被囚禁,在獄中他閱讀了啟蒙思想家的著作,感嘆道:“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國!”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的意義,即( A ) A.沖破了宗教神學(xué)和封建思想的禁錮 B.促進(jìn)了歐洲工人運(yùn)動(dòng) C.阻礙了法國社會(huì)發(fā)展 D.傳播了自然科學(xué)知識(shí) 9.“當(dāng)?shù)厍蛟诳臻g運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,為何重物還總會(huì)落向地面?什么力量驅(qū)使地球轉(zhuǎn)動(dòng)?什么驅(qū)使行星在它們自己的軌道內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)?”針對這些問題,牛頓發(fā)現(xiàn)了( A ) A.萬有引力定律 B.微積分 C.進(jìn)化論 D.相對論 10.(xx邯鄲一模)文學(xué)藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)生活的反映。下列文學(xué)藝術(shù)作品及其對應(yīng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( B ) A.《神曲》——文藝復(fù)興 B.《戰(zhàn)爭與和平》——俄國1861年改革 C.《狂人日記》——新文化運(yùn)動(dòng) D.《愚公移山》——抗日救亡的洪流 11.1945年,美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”,他“悔恨”的直接原因是( A ) A.相對論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ) B.他建立了完整的力學(xué)理論體系 C.他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D.他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論 12.(xx河北中考16題)貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了《第三交響曲》并題字“獻(xiàn)給拿破侖波拿巴”。1804年當(dāng)他聽到一個(gè)消息后,憤然將題字改為“英雄交響曲,為紀(jì)念一位死去的英雄而作”。這一“消息”指 ( B ) A.拿破侖發(fā)動(dòng)政變 B.拿破侖稱帝 C.拿破侖下臺(tái) D.拿破侖病逝 二、非選擇題 13.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 一位法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅德盧西埃在1892年出版的《美國生活》一書中寫道:“法國士兵的背包里裝的都是芝加哥生產(chǎn)的牛肉罐頭”“美國已從一個(gè)令人好奇的東西變成了一個(gè)令人恐懼的東西”。 材料二 ……歐洲對美國的擔(dān)憂一直持續(xù)到了第一次世界大戰(zhàn)末期,然而長期以來,美國并未對歐洲發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,也沒有在經(jīng)濟(jì)上將歐洲擠垮,是歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化,導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)。 (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),指出第二次工業(yè)革命中美國取得的令歐洲人“好奇”的發(fā)明。 答:1879年愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡;1903年萊特兄弟制成飛機(jī)。 (2)材料二中“歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化”形成了哪兩大軍事集團(tuán)?矛盾的根源是什么? 答:三國同盟和三國協(xié)約(或同盟國和協(xié)約國)。帝國主義國家之間經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡。 (3)這兩大集團(tuán)是什么性質(zhì)的集團(tuán)?兩大集團(tuán)的形成對歐洲甚至對世界產(chǎn)生了怎樣的影響? 答:帝國主義軍事侵略集團(tuán);隨著三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團(tuán)的形成,帝國主義列強(qiáng)為了爭霸世界,紛紛瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),進(jìn)一步展開軍備競賽。兩大軍事侵略集團(tuán)的對峙,使國際危機(jī)和局部戰(zhàn)爭不斷發(fā)生,巴爾干半島是兩大軍事集團(tuán)爭奪的焦點(diǎn),成為世界大戰(zhàn)爆發(fā)的火藥桶。 14.(xx邯鄲二模)讀圖,回答問題。 (1)以上兩幅圖中人物分別在哪一領(lǐng)域取得了重大成就? 答:科學(xué)領(lǐng)域、思想領(lǐng)域。 (2)上述人物取得的成就對歐洲資本主義產(chǎn)生和發(fā)展起到的共同作用是什么? 答:沖擊了歐洲的封建神學(xué),促進(jìn)了思想解放。 ,命題強(qiáng)化練 1.正是在西方完成對舊制度的現(xiàn)實(shí)批判和對新社會(huì)的思想啟蒙,為歐洲自身的破繭成蝶準(zhǔn)備條件的時(shí)候,歐洲人對東方的認(rèn)識(shí),悄然發(fā)生變化??隙?、景仰的維度向否定、批判的維度變化。這表明歐洲人對中國的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變開始于( C ) A.文藝復(fù)興 B.新航路開辟 C.啟蒙運(yùn)動(dòng) D.工業(yè)革命 2.分析下表,最能反映一戰(zhàn)( B ) 第一次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)國軍需品的日生產(chǎn)量(單位:百萬噸) 1914年8月1日 1914年9月15日 1917年某年某日 協(xié)約國 同盟國 協(xié)約國 同盟國 協(xié)約國 同盟國 生鐵 22 22 16 25 50 15 鋼 13 21 16 25 58 16 煤 394 331 346 355 851 340 A.爆發(fā)的原因 B.主要的過程 C.最終的結(jié)局 D.產(chǎn)生的影響 3.(xx河北中考30題)閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答問題。 材料 17世紀(jì),英國出現(xiàn)了早期的啟蒙思想,啟蒙思想家認(rèn)為“君主的權(quán)力來自人民而不是來自神……”“限制君主的權(quán)力,實(shí)行君主立憲制。”英國的早期啟蒙思想家對法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的形成有著重要影響。18世紀(jì)中后期,啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國達(dá)到高潮,啟蒙思想家提倡“天賦人權(quán)”“人生來就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”等。啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出歐洲,波及到全世界,推動(dòng)了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。 據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),概括啟蒙思想在英法資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立過程中發(fā)揮的共同作用是什么。19世紀(jì),歐洲、美洲許多國家成功踐行了啟蒙思想,其主要史實(shí)有哪些? 答:作用:為資產(chǎn)階級革命奠定了思想基礎(chǔ);為資本主義政治制度的建立描繪了藍(lán)圖。史實(shí):法國拿破侖頒布《法典》;美國南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸;俄國1861年改革,廢除了封建農(nóng)奴制;拉美國家反抗殖民統(tǒng)治,獲得獨(dú)立等。 4.探究問題。 二戰(zhàn)后的德國歷史連續(xù)書寫了成功。它吸取德國法西斯化的教訓(xùn),完成了文明進(jìn)化,發(fā)展為世界第四大經(jīng)濟(jì)體。它抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。xx年以來的全球金融危機(jī)和歐元區(qū)債務(wù)危機(jī),也沒有對它造成損傷。2011年它的經(jīng)濟(jì)增長率在歐洲最高,并超過了美國。 “德國是歐洲的德國”,1989年統(tǒng)一前夕,德國曾經(jīng)向歐洲這樣承諾。今天,隨著歐洲與德國實(shí)力的消長,這個(gè)承諾還算嗎?前不久,93歲高齡的德國前總理施密特疾呼:當(dāng)前德國政治存在失去方向的風(fēng)險(xiǎn),絕對不能走上民族自私自利的路,那條路越走越窄。千萬別忘了,歐洲人對德國有著怎樣的歷史疑慮,多么害怕它以自我為中心,德國絕不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)大,就理所當(dāng)然在歐洲索取領(lǐng)導(dǎo)地位。 ——摘編自王劍南《當(dāng)?shù)聡俅螐?qiáng)大》 載《世界知識(shí)》xx年第2期 (1)19世紀(jì)后期,德國因?yàn)榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)大,就“理所當(dāng)然”地在歐洲索取領(lǐng)導(dǎo)地位。為此它組建了哪一軍事侵略集團(tuán)?最終給德國造成了什么惡果? 答:三國同盟;成為任人宰割的戰(zhàn)敗國。 (2)當(dāng)今德國經(jīng)濟(jì)再次強(qiáng)大,它在歐洲再次索取領(lǐng)導(dǎo)地位的一幕能否重演?請結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)從多角度論證你的判斷。 答:示例一:不能。因?yàn)椋旱乱庵久褡迨莻€(gè)善于吸取歷史教訓(xùn)的民族;歐洲一體化進(jìn)程符合德國的利益;聯(lián)合國維護(hù)世界和平與安全的作用在加強(qiáng);世界格局的多極化趨勢,制約了霸權(quán)主義;世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢,使各國聯(lián)系密切,機(jī)遇、挑戰(zhàn)并存;和平與發(fā)展是當(dāng)今的時(shí)代主題等。這些因素使德國在歐洲再次索取領(lǐng)導(dǎo)地位的一幕不能重演。示例二:能。因?yàn)椋旱聡性跉W洲索取領(lǐng)導(dǎo)地位的歷史;世界大國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的變化,曾導(dǎo)致地區(qū)和世界秩序的調(diào)整,如英國爭奪殖民霸權(quán)、美國奪取世界霸主、蘇聯(lián)同美國爭奪世界霸權(quán);現(xiàn)今美國全球擴(kuò)張屢屢得手,可能激起德國爭霸的欲望;歐元區(qū)債務(wù)危機(jī)若傷害德國,為了自身利益,它可能在歐洲采取行動(dòng)等。這些因素使德國在歐洲再次索取領(lǐng)導(dǎo)地位的一幕能重演。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 第17講 第一次世界大戰(zhàn) 近代科技與思想文化檢測 2019 2020 年中 歷史 復(fù)習(xí) 第一 17 近代 科技 思想 文化 檢測
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3269393.html