2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第10單元 課題1《常見的酸和堿》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版.doc

《2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第10單元 課題1《常見的酸和堿》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第10單元 課題1《常見的酸和堿》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第10單元 課題1《常見的酸和堿》導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版 課題學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1.知道氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要性質(zhì)和用途； 2.認(rèn)識氫氧化鈉的腐蝕性及使用時的注意事項； 3.掌握氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，知道堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。 學(xué)法概述 （同前）略 學(xué)段 學(xué)習(xí)內(nèi)容 達(dá)成目標(biāo) 建議使用的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)時間 鞏固練習(xí) 第一 學(xué)段 氫氧化鈉的性質(zhì)和用途 知道氫氧化鈉的性質(zhì)和用途 體會物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途、物質(zhì)的用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。 仔細(xì)觀察氫氧化鈉的顏色、狀態(tài) 結(jié)合課本介紹分析實驗室如何存放氫氧化鈉 熟記氫氧化鈉的性質(zhì)和用途 15分鐘 課后練習(xí)59頁1.2、2.2 學(xué)習(xí)過程 【自學(xué)】 閱讀課本P55第1-3段內(nèi)容。 【實驗探究】 觀察氫氧化鈉的狀態(tài)，并完成實驗10-5 【討論】 1.氫氧化鈉的俗稱有哪些？ 2.如果將氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，應(yīng)該怎樣處理？ 3.如果將氫氧化鈉暴露在空氣中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣保存藥品？ 4.氫氧化鈉有哪些用途？ 第二 學(xué)段 氫氧化鈣的性質(zhì)和用途 1.知道氫氧化鈣的性質(zhì)和用途 2.體會物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途、物質(zhì)的用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。 1.仔細(xì)觀察氫氧化鈣的顏色、狀態(tài) 2.結(jié)合課本介紹分析實驗室如何存放氫氧化鈣 3.熟記氫氧化鈣的性質(zhì)和用途 15分鐘 課后練習(xí)59頁2.1 學(xué)習(xí)過程 【實驗探究】 課本P55實驗10-6，填表。 【思考】 1.氫氧化鈣的俗稱有哪些？ 2.生石灰是如何變成熟石灰的？化學(xué)方程式是什么？ 【歸納】 一、比較氫氧化鈉與氫氧化鈣的物理性質(zhì) 氫氧化鈉 氫氧化鈣 俗名 物 理 性 質(zhì) 色態(tài) 溶解性 腐蝕性 特性 用途 ●注意： 1.NaOH固體暴露在空氣中，易吸收空氣中的______而潮解(使固體的表面逐漸_____而_____，故NaOH固體可作_____劑)并與空氣中的_______反應(yīng)而______，增重。因此要______保存。 2.NaOH固體通常用來干燥氧氣、氫氣、一氧化碳?xì)怏w、甲烷、氨氣等，但是由于二氧化硫、二氧化碳、氯化氫等氣體能夠與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能用NaOH固體干燥。NaOH溶液不能用來做干燥劑；Ca(OH)2固體由于微溶于水也不能用來做氣體的干燥劑。（提示：用來做干燥劑的物質(zhì)必須極易溶于水） 3.稱量NaOH時要放入______中；在使用氫氧化鈉時必須_______，防止____、_____、____被它腐蝕。實驗時最好_________。如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用 ，再涂上 溶液。氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，在生活中用來_________。 4.在檢驗二氧化碳時用到的石灰水就是_____的水溶液。 第三 學(xué)段 堿的化學(xué)性質(zhì)探究 掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng) 通過實驗進(jìn)一步記住指示劑與堿的反應(yīng) 通過對比二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)歸納二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng) 10分鐘 課后練習(xí)59頁第3-5題 學(xué)習(xí)過程 【自學(xué)】 課本P56“活動與探究”。 【實驗探究】 ⑴并完成下表： 加紫色石蕊溶液 加無色酚酞溶液 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈣溶液 ⑵實驗室如何檢驗二氧化碳?xì)怏w？反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 【討論】 1.氫氧化鈉也是堿，是否也能發(fā)生上述反應(yīng)？化學(xué)方程式應(yīng)為 。 2.實驗室的氫氧化鈉暴露在空氣中會發(fā)生哪些變化？ 3.上述兩個反應(yīng)有什么共同之處？寫出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 第四 學(xué)段 堿的化學(xué)性質(zhì) 歸納并識記堿的化學(xué)性質(zhì) 能用堿的化學(xué)性質(zhì)解決實際問題 聯(lián)系已掌握的堿的化學(xué)性質(zhì)歸納梳理 識記堿的化學(xué)性質(zhì) 15分鐘 同前 學(xué)習(xí)過程 【歸納】 堿的化學(xué)性質(zhì) 1.堿與指示劑反應(yīng)： ●在難溶的堿（如氫氧化銅、氫氧化鎂固體）中加入酸堿指示劑，不會出現(xiàn)變色的現(xiàn)象。 2.堿 + 非金屬氧化物 →（ ）+ （ ） ①CO2 + Ca(OH)2 = ； ②CO2 + NaOH = ； ③SO2 + NaOH = ； ④SO3 + NaOH = 。 思考：1.氫氧化鈉為什么要密封保存？ 2.如何檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)？ 【注意】這一性質(zhì)十分重要，通常是中考命題的重要知識點，希望引起同學(xué)們的高度注意和重視。 ⑴由于氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)有明顯的實驗現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)沒有明顯的實驗現(xiàn)象，因此實驗室通常采用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在，而不用氫氧化鈉溶液。由于氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太?。ㄎ⑷埽瑲溲趸c極易溶于水，實驗室能得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高的氫氧化鈉溶液，因此在實驗室我們通常采用氫氧化鈉的濃溶液來吸收或除去氣體中的二氧化碳。 ⑵氣體非金屬氧化物與堿的反應(yīng)通常與氣體壓強的變化聯(lián)系在一起。同時設(shè)計實驗證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)也十分重要。 3.堿 + 鹽 → （ ）+ （ ） （ 反應(yīng)） ①NaOH + CuSO4 = ； ②NaOH + FeCl3 = ；③Ca(OH)2 + Na2CO3 = 。 第五 學(xué)段 酸、堿類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似的原因 能發(fā)現(xiàn)酸類或堿類物質(zhì)的共性 閱讀并分析實驗10-7 找出課本57頁中酸堿導(dǎo)電性的原因 5分鐘 略 學(xué)習(xí)過程 【總結(jié)】通過閱讀課本57頁內(nèi)容，我們知道酸具有相似的性質(zhì)是因為： 堿具有相似的性質(zhì)是因為 。 達(dá)標(biāo)測評 25分鐘 1、完成下表 名稱 氫氧化鈉 氫氧化鋁 一水合氨 化學(xué)式 Ca(OH)2 2鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是（ ）A、酚酞溶液 B、稀鹽酸 C、CuO D、二氧化碳 3.從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分，進(jìn)行如下實驗： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 ①將固體磨成粉末狀，加水?dāng)嚢? 固體沒有全部溶解 ②取上層清液，滴加酚酞試液 溶液呈紅色 ③取不溶物，滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 由此得出的結(jié)論正確的是（ ） Ａ.一定含有Ca(OH)2，可能有CaCO3 Ｂ.一定含有CaCO3和Ca(OH)2 Ｃ.一定沒有CaCO3和Ca(OH)2 Ｄ.一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2 4.純凈的氫氧化鈉是一種___色固體，由于在空氣里它不僅能吸收____而潮解，還能跟空氣里的___起反應(yīng)而變質(zhì)。所以，氫氧化鈉必須___保存。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。向變質(zhì)的氫氧化鈉中加入足量的鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是_____________，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。 5.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中D是最常見的溶劑。 ⑴根據(jù)上圖推斷，C是 ，D是 ，E是 （填寫化學(xué)式） ⑵寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：反應(yīng)② ，反應(yīng)③ 。 6.下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（ ） A.H2SO4、Na2O、C、CO B.Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2 C.KOH、HNO3、O2、SO3 D.HCl、NaOH、O2、P2O5 7.下列物質(zhì)中，長期放在敞口瓶里會變質(zhì)的是（ ）A、大理石 B、濃硫酸 C、熟石灰 D、石墨 E、燒堿 F、濃鹽酸 自我評價 優(yōu) 良 合格 不合格 總結(jié) 學(xué)完本課題，你知道了什么？(梳理至預(yù)習(xí)本上)（5分鐘）