語法知識句子成分.ppt

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一、歸納下列短語所屬的類型。1、優(yōu)質(zhì)商品2、閱讀課文3、竹林資源4、一路平安5、開始上課6、聽得清楚7、高興極了8、大街小巷9、聲色俱厲10、學習和發(fā)揚魯迅精神11、最后一次講演12、設計施工并列短語（）偏正短語（）動賓短語（）后補短語（）主謂短語（）,,1、,2、,3、,4、,5、,6、,7、,8、,9,10,12,11,指出下列短語的結(jié)構(gòu)１、風俗習慣２、變化規(guī)律３、歷史悠久４、整修一新５、交頭接耳６、思維敏捷７、廢寢忘食８、前程遠大９、全神貫注⒑、襟懷坦白⒒、揮手之間⒓、愚公移山⒔、競選州長⒕、銷售計劃⒖、色彩繽紛⒗、交通規(guī)則⒘、風和日麗⒙、激動不已⒚、禁止吸煙⒛、辛勤耕耘21、巍峨挺立22、不斷發(fā)生23、氣氛熱烈24、繼往開來,（并列短語）,,（主謂短語）,（動補短語）,（并列短語）,（主謂短語）,（主謂短語）,（主謂短語）,（主謂短語）,（偏正短語）,（主謂短語）,,（偏正短語）,（主謂短語）,（并列短語）,（動補短語）,（動賓短語）,,（偏正短語）,（并列短語）,（偏正短語）,（并列短語）,（動賓）,（偏正短語）,（主謂短語）,（偏正短語）,（偏正短語）,比較判斷短語類型經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟歷史悠久悠久歷史描寫景物景物描寫市場繁榮市場的繁榮表達見解表達的見解我的弟弟我和弟弟我國文學我國的文學小說散文小說和散文,（主謂短語),（動賓短語）,（主謂短語）,（偏正短語）,(動賓短語）,（偏正短語）,（主謂短語）,（偏正短語）,（動賓短語）,（偏正短語）,（偏正短語）,（并列短語）,（偏正短語）,（偏正短語）,（并列短語）,（并列短語）,選出下列短語中的主謂短語,1、心潮澎湃2、滿園春色3、花紅柳綠4、教學經(jīng)驗5、懨懨欲睡6、宿舍旁邊7、容光煥發(fā)8、聲情并茂,短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是（）,A、調(diào)查研究美觀大方生動活潑B、空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美跑步前進C、耐心講解一輪明月征服沙漠D、歌聲嘹亮追求真理理直氣壯,A,語法知識,——句子成分,思考：什么是句子？,句子：（1）由詞和短語構(gòu)成;（2）帶有一定語調(diào);（3）表示相對完整的意思。,句子的成分,主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補語；——三種附屬成分,句子成分標識符號,主語：“====”劃在主語下面謂語：“——”劃在謂語下面賓語：“~~~~”劃在賓語下面定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”用在狀語前后補語：“〈〉”用在補語前后,1、主語：就是陳述的對象，回答“誰”“什么”。主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。如我們是一列樹。春天像剛落地的娃娃。今年的春天來得太遲。笑是具有多重意義的語言?；丶业母杏X又不知不覺涌上心頭。,2、謂語：是陳述主語的，說明主語是什么或怎么樣。一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。如：戰(zhàn)士們英勇頑強。你是學生。媽媽突然問我,,謂語：謂語種類動詞謂語1，學校舉行開學儀式。2，老鼠愛大米。3，他只答應了一聲形容詞謂語1，她很漂亮。2，太陽‖熱烘烘的。3，說話‖要簡潔,,名詞謂語名詞或名詞性的詞組也可以充當謂語。1，今天星期四。2，魯迅‖浙江紹興人。,3，她‖大眼睛，紅臉蛋。主謂短語做謂語1，這件事‖大家都贊成。2，任何困難‖她都能克服。3，大家的事情‖大家辦。4，這個人心腸很好。,3、賓語：是動詞謂語支配的對象，回答誰、什么。一般由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可以充當賓語。如：大家喜歡游泳。他給我一本書（雙賓語）,賓語1，中午，我吃了米飯2，劉寧兩次沒交作業(yè)3，我給你們十朵花4，最有效的防御手段是進攻5，早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風停了,4、定語：是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語。“的”是定語的標志。用于主語和賓語之前。如：（淺淺的）月光流進了村子。注意：定語后置。如：荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。5、狀語：是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當狀語?！暗亍笔菭钫Z的標志。用于謂語之前。如：汽車[在望不到邊際的高原上]奔馳。（介賓短語）6、補語：是對動詞、形容詞中心語起補充說明作用的成份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語?！暗谩笔茄a語的標志。用于動詞形容詞之后。如：我的心事，繃得。,成分口訣:,主、謂、賓、定、狀、補,主干、枝葉分清楚，,定語常在主賓前，,謂前狀語、謂后補。,句子成分要劃對，縱觀全局找主謂。,賓語和補語的區(qū)別：賓語是謂語中心詞的支配對象，賓語是動詞的連帶成分，回答的是“誰”或“什么”一類的問題；補語是對動詞、形容詞中心詞起補充說明作用的成分，而補語是動詞或形容詞后邊的連帶成分，它與動詞、形容詞之間是補充和被補充，說明和被說明的關(guān)系，回答的是“怎么樣”的問題。,例如：(1)他打球。(2)他打〈輸〉了。,其二，依詞性類別判定，賓語，經(jīng)常用名詞、代詞或其他名詞性短語來充當；補語，經(jīng)常用形容詞、動詞、介賓短語或其他動詞、形容詞性的短語來充當,(1)他看書。(2)他看〈完〉了。(3)他看什么？(4)他看得〈很認真〉。(5)他去新華書店。(6)他來〈自南方〉。,,數(shù)量結(jié)構(gòu)在句子中既可以充當賓語，也可以充當補語，這時我們就要從詞的意義上去區(qū)分。,1，他寫了三篇；2、他唱了〈三遍〉。3，他買了二米；4、線長〈二米〉。,,一般說，動詞后邊同時有賓語或補語時，是補在前、賓在后如：他打了〈三次〉球。我織〈成〉一件毛衣。但也有些情況卻恰恰相反，是賓在前、補在后例(1)，他每天上山〈兩趟〉。例(2)：你拿杯水〈來〉吧！他撕〈下〉一張紙〈來〉。,句子成分分析實例,例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。全體同學都做完了語法作業(yè)。=====—~~~~~（全體）同學[都]做〈完了〉（語法）作業(yè)=====——~~~~~劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓；然后再找出定、狀、補。,句子成分分析實例,句例：1、今天星期六?！?、今天是星期六。————~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。———4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉（許多人的）夢————————~~~,特殊的主謂句成分的劃分,1、主謂謂語句：這個電影我看過?！?、復雜賓語句：我看見小王在大街上邊走邊讀書。————~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句：大家選他當班長?！獈~~——~~~~4、雙賓語句：李老師教我們語文?！獈~~~~~~~~5、連動句：他們聽了這個消息[很]高興?！獈~~~~~~~~~———6、把字句：老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉?！?、被字句：她[已][被北京大學]錄取了。——————8、存現(xiàn)句：我家的后面有一個園子。————————~~~~~~~~~~,練習一：劃分下列句子的主要成分,1、沙鍋可以燉豆腐。2、前面圍著一圈人。3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。5、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。7、他們幾個一陣風似地跑過來。,練習二、劃分下列句子成分,1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。2、風景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣的有抱負的知識青年進入橡膠園。3、敦煌藝術(shù)寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術(shù)的成長、演變和發(fā)展。4、康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。5、生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。,練習三、劃分下列句子成分,1、在戰(zhàn)爭年代，人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線衣，或者自己打的一副手套，一雙草鞋，都很有感情。2、為了保護羊群，英雄的小姐妹——玉榮和龍梅同暴風雪搏斗了一天一夜。3、魯迅先生小心地翻閱著方志敏同志利用敵人要他寫“白皮書”的筆墨寫成的文稿：一篇《清貧》，一篇《可愛的中國》。,