2019-2020年中考語文 第13課題《綜合實踐活動》復(fù)習(xí)教案 蘇教版.doc
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2019-2020年中考語文 第13課題《綜合實踐活動》復(fù)習(xí)教案 蘇教版 [復(fù)習(xí)過程] 一。導(dǎo)入談話: “蘇教版”課標(biāo)教材中還設(shè)置了十個“專題”,現(xiàn)概述如下: “專題”是“蘇教版”課標(biāo)教材的一項創(chuàng)造性設(shè)計。它比較集中地體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)。其設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)、思想觀念、思維方式、整體素質(zhì)為出發(fā)點和歸宿點,著眼于語文知識的綜合運用,語文能力的綜合提升。 二。導(dǎo)學(xué):鞏固拓展延伸 從學(xué)習(xí)方式來看,分以下四類: 1.探究式。如“狼”(七年級上)、“長城”“漢字”(八年級上)、“氣象物候”(九年級上)、“系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法”(九年級下)。它一般由“閱讀參考——思索質(zhì)疑——討論研究”三部分組成。 2.情境式。如“荷”(七年級下)、“鳥”“葉”(八年級下)。它一般包括“觀察欣賞——詠誦體悟——活動游戲”等幾個環(huán)節(jié)。 3.言語實踐式。如“廣告多棱鏡”(九年級上)。一般包括“例話——活動實踐——寫作交流”等幾個環(huán)節(jié)。 4.體驗感悟式。如“我心中.的語文”(九年級下)。一般包括“總結(jié)——回味——思考”等幾個環(huán)節(jié)。 另外,為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的語言現(xiàn)象和語言的實用性,重視大語文背景下的知識積累,形成一定的社會參與意識,中考還會設(shè)計一些帶有探究性質(zhì)的開放性試題,體現(xiàn)學(xué)科的交叉滲透,考查學(xué)生綜合運用知識的能力。 三。導(dǎo)練:點撥誘導(dǎo)深入 1.關(guān)注科學(xué)、人文和自然、社會、人生以及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域的綜合性知識表述。 2.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事,就共同關(guān)注的熱點問題,搜集資料,調(diào)查訪問,相互討論,能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。 3.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題,共同討論,選出研究主題,制定簡單的研究計劃,從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料,討論分析問題,獨立或合作寫出簡單的研究報告。 1. 注重實踐活動的參與,并在其中發(fā)揮個人的聰明才智,同時把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲,用文字表達(dá)出來。 四. 互學(xué)互助:小組合作探究,課堂展示成果 1.走進(jìn)黍州 親愛的同學(xué),你了解自己的家鄉(xiāng)——泰州嗎?她歷史悠久,人文薈萃,是江蘇省首批公布的省級歷史文化名城。目前,我市人民正致力于將泰州打造成文化大市?,F(xiàn)在請你協(xié)助制作一份“走進(jìn)文化泰州”的小冊子,相信你一定能夠完成以下任務(wù)。 (1)這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目,請你仿照它們再擬兩個欄目,可以從歷史、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等。 欄目一:點擊文化名人 欄目二:遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn) 欄目三: 欄目四: (2)泰州歷史上名賢輩出。在“欄目一”中,需要介紹泰州的文化名人。請從下列備選的泰州文化名人中選擇一位(示例所選人物除外),介紹他(她)所取得的成就,可以從文化地位、代表作、影響等角度來介紹。(50字左右) 備選文化名人:張懷瓘、胡瑗、施耐庵、王艮、陳厚耀、柳敬亭、鄭板橋、劉熙載、黃龍士、丁文江、劉國鈞、吳貽芳、丁西林、梅蘭芳、朱東潤 示例: 張懷璀,唐代,書法評論家。著有《書斷》、《書議》、《書估》等,擅長正、行、草書,書法“正、行可比虞、褚,草欲獨步于數(shù)百年間”。 (3)在“欄目二”中,需要宣傳泰州的名優(yōu)特產(chǎn),如泰州的“三麻”、靖江的蟹黃湯包、長江三鮮、泰興的白果、黃橋燒餅、姜堰的溱湖八鮮等。 請選擇你所熟悉的泰州的一種名優(yōu)特產(chǎn),為其擬寫一則宣傳語。(不超過20字) 2.某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動的利與弊”為話題的辯論活動,下面是甲方同學(xué)的一段辯詞: 初中生參加社區(qū)公益活動有弊無利。一方面,初中生能參與的社區(qū)公益活動,無非是掃掃地,擦擦窗。做這樣的小事,對初中生的成長意義不大。另一方面,學(xué)好文化知識是初中生的主要任務(wù),參加社區(qū)公益活動會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,影響學(xué)習(xí)成績。 如果你是乙方主辯,你將怎樣針對對方的論點和論據(jù)進(jìn)行反駁,表達(dá)你方的觀點和理由? 要求:先擺出你方觀點,再進(jìn)行反駁。 觀點: 反駁: . 3.荷花,清純自然,凈潔而高雅。人們欣賞荷花,不僅能從中領(lǐng)略到大自然的神韻,還能領(lǐng)略到不少物外之趣;人們贊美荷花,不僅表達(dá)自己的美好的情感,還由此引發(fā)出一些人生的哲理。 (1)古人留下了許多吟詠荷花的詩句,寫出你從課外收集的詠荷詩句,并說說你的理解。 詩 句 你 的 理 解 (2)人們喜愛荷,是因為它有很多價值,你更看中的是它的精神價值,還是物質(zhì)價值?說說你的見解。 (3)荷是一種普通的植物,為什么古往今來的許多文人都喜歡吟詠它?世人還有愛松柏、愛竹、愛梅的,這些植物同樣沒有意識,可是人們?yōu)槭裁磿Q頌它們“清高”、“正直”、“堅強”等屬于人才具有的品格呢? (4)請根據(jù)以下兩則材料,談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 ①周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫道:“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。” ②朱熹說:“近朱者赤,近墨者黑。” 4.三江中學(xué)學(xué)生會籌辦??度薄?,設(shè)有六個欄目。尚有兩個欄目名稱未定,還有兩個欄目需要寫出欄目的宗旨。如果你是校刊的編委,請你擬寫欄目名稱,撰寫有關(guān)欄目宗旨,注意字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)一致,填在下表中。 序號 欄目名稱 欄 目 宗 旨 1 校園新聞 聚焦學(xué)校大事 發(fā)布熱點新聞 2 關(guān)注班級動態(tài)展示青春風(fēng)采 3 信息交流會四面八方新資訊 4 文學(xué)長廊 5 科技星空 6 藝術(shù)之窗 彩筆描摹繪萬紫千紅美畫圖 5.為紀(jì)念“三八”國際勞動婦女節(jié),市婦聯(lián)、教育局、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出了在全市青少年中開展以“感恩”為主題的活動的通知。請閱讀下面幾則材料,寫出你探究的結(jié)果。 材料一:“誰言寸草心,報得三春暉?!边@是一個被追問了千年的問題。一個兒子在xx年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。田世國,讓天下所有的母親收獲慰藉。 (選自CCTV xx感動中國年度人物頒獎詞) 相關(guān)鏈接:田世國是CCTV xx感動中國年度人物之一。年邁的母親得了尿毒癥,治療的方法只有兩種:一是靠血液透析,活二天算一天;二是進(jìn)行腎移植,挽救母親的生命。作為長子,他毅然決定給母親捐腎,他用自己的腎來回報母親的養(yǎng)育之恩。 材料二:當(dāng)人們懷著無限崇敬之情,詢問當(dāng)代科學(xué)大師霍金,是什么精神使他被困在輪椅上30多年卻始終未停止過深邃的科學(xué)思考,并在科學(xué)領(lǐng)域44造了輝煌業(yè)績時,霍金艱難地在鍵盤上打出這樣一行字:“我有一顆感恩的心。” 材料三:美國盲人作家海倫凱勒雖然一生只享受了19個月的光明,可是她卻時時心存感激,珍惜生活一點一滴的饋贈,為人類創(chuàng)造了寶貴的精神財富。 (1)根據(jù)上面的材料,說出你對“感恩”一詞的理解。 (2)你認(rèn)為擁有感恩之心有什么重要意義? (3)你認(rèn)為這次活動可以以哪些形式進(jìn)行?請說出三種。 (4)鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,明白了兩種動物特殊的感恩方式,你打算怎樣向母親感恩? 6.學(xué)校舉辦校運會,在開幕式入場式上,各班的方陣將以矯健的步伐通過大會主席臺。請你為你班方陣寫一段解說詞,不得出現(xiàn)校名、人名等相關(guān)信息,不超過100字。 7.長城是盤亙在中華大地上的一條巨龍,她是華夏文明的象征,是中華民族的驕傲。請根據(jù)要求完成以下題目。 (1)把你搜集到的含有“長城”二字的古詩名句抄寫在下面,至少2句。 (2)無論從歷史,還是從現(xiàn)實看,長城的價值總是多元的,請你選擇一個方面談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 (3)據(jù)CCTV.消息(新聞聯(lián)播)報道:在八達(dá)嶺長城,記者看到,由于被人刻上密密麻麻的字,城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長城上表達(dá)愛意,也有人把對他人的恨留在長城上。一些外國游客也入鄉(xiāng)隨俗,將這里當(dāng)做留言墻,韓文、英文等文字時有出現(xiàn)…… 假如請你在網(wǎng)上針對此種現(xiàn)象留言,你的留言是什么? 8.閱讀宋祁的《木蘭花》這首詞,完成下列三題。 東城漸覺風(fēng)光好,觳皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。 浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。 (1)詞中描寫的是什么季節(jié)的景象?從哪兩句詩可以看出? (2)請寫出表明這季節(jié)物候特征的兩個成語。 (3)這首詞中的“紅杏枝頭春意鬧”一句最為后人贊賞,近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中評論說:“著一‘鬧’字而境界全出?!闭堈f說你所理解的“鬧”的妙處。 9.“名著閱讀與成長”語文綜合實踐活動。 4月23日是“世界讀書日”,初三(1)班舉行關(guān)于閱讀文學(xué)名著的專題班會。班會的主題是“名著閱讀與成長”。請按要求完成下列任務(wù),相信你一定會很出色的! 【調(diào)查研究】 (1)為開好這次主題班會,班委會對本班同學(xué)閱讀名著的情況作了調(diào)查,請根據(jù)調(diào)查內(nèi)容,就下列問題作發(fā)言。 初三(1)班“推薦名著”閱讀情況調(diào)查表 名著 《湯姆索亞歷險記》 《西游記》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《水滸傳》 《格列佛游記》 《朝花夕拾》 閱讀人數(shù) 32 46 33 32 34 18 [注:初三(1)班總?cè)藬?shù)為51人] ① 用一句話概述本班“推薦名著”閱讀情況。 ②透過數(shù)字比較,談?wù)劚景唷巴扑]名著”閱讀的整體傾向。 【環(huán)境布置】 (2)為營造活動氛圍,教室里需要貼一副對聯(lián)。請你從下列對聯(lián)中選出一副貼在教室黑板的兩側(cè),并簡要說明你選擇的理由。 A.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 B.才知源海文始為,腹有詩書氣自華。 C.藏金藏銀不如藏書,酒香花香不及書香。 D.鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)多讀書。 我選的對聯(lián)是: (填序號),我的理由是: 【專題發(fā)言】 (3)假如班長讓你當(dāng)這次活動的主持人,請擬寫出一段開場白。(不超過60字) (4)主題班會上,班長讓同學(xué)們說說對自己成長影響最大的名著中的人物,你的發(fā)言是 (友情提示:要說出名著的名稱、人物的名字、人物的主要事跡和特點以及對你的影響,字?jǐn)?shù)不超過80字) (5)在活動即將結(jié)束時,班長要求每一位同學(xué)就閱讀名著的收獲說一句話。你想說的話是:(不超過20字) 【網(wǎng)上交流】 (6)活動結(jié)束后,班長讓你將同學(xué)們的留言整理發(fā)表在校園網(wǎng)上,并為這些留言設(shè)置一個欄目,你想為這個欄目起的名字是:(6個字以內(nèi)) 10.請你參加與“京劇藝術(shù)進(jìn)課堂”有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)系列活動。 【整理信息】 (1)中國戲曲是一個讓人眼花繚亂、嘆為觀止的藝術(shù)大干世界。中國戲曲源遠(yuǎn)流長,人民喜聞樂見,而京劇則是中國戲曲的代表。xx年我國將把京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂課程。對此,報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體有不少信息及評論。 A.《包龍圖打坐在開封府》、《智斗》、《窮人的孩子早當(dāng)家》、《報燈名》等15首京劇經(jīng)典唱段將成為京劇課的主修內(nèi)容。 B.一位網(wǎng)友說:京劇是一門綜合藝術(shù),臉譜是繪畫藝術(shù),身段是形體藝術(shù),即便單看唱詞,如詩如歌,也是很好的文學(xué)范本。哪怕僅僅是讀讀這些經(jīng)典唱段,也能學(xué)到很多歷史知識、生活常識;還能學(xué)到比喻、排比等許多修辭方法,至少對寫作文是一種幫助吧。 C.杭州中學(xué)生小王說,京劇是國粹,大家都知道,現(xiàn)在的學(xué)生只會唱流行歌曲,能有機(jī)會學(xué)習(xí)京劇也蠻有意思的,他對這一課程充滿期待。 D.江蘇一學(xué)生家長說,學(xué)京劇可以增加孩子的藝術(shù)修養(yǎng),她舉雙手贊成,里面的樣板戲是她年輕時候每個人都會唱的,現(xiàn)在孩子們要是會唱,“這樣我也可以和他們一起唱了,還可以告訴他們當(dāng)年的很多故事。” E.一位網(wǎng)友說:全國很多地方都有地方戲,無論從歷史來看還是從藝術(shù)水準(zhǔn)來看,都同樣值得推崇。比如豫劇,比如越劇,在不少地方的影響比京劇大,也更受歡迎、更有群眾基礎(chǔ)。京劇也只是戲曲的一種。京劇不是普通話,不需要動用行政的力量,予以強力推行。 你搜集到這些信息后,能否加以提煉?請用一句話概括在下列橫線上。(不超過40字) 【參與討論】 (1) 校園網(wǎng)舉辦了一次“我看京劇藝術(shù)進(jìn)課堂”的大討論,你想必也參與了這次大討論。 你的看法是: 你的理由是: (理由不少于兩點) 【自編板報】 (3)班級為配合這次活動,組織學(xué)生以“走近京劇”為專題自編一期黑板報,請你為這期黑板報擬寫幾個欄目名稱。(不少于四個,每個欄目名不超過6字) ① ② ③ ④ 。 (4)板報的美術(shù)編輯,選用了下面這幅漫畫,請你為這幅漫畫寫兩句解說的話。 【看戲讀名著】 (5)清代劇作家邱園所寫劇本《虎囊彈》是根據(jù)《水滸》中的情節(jié)改編的,下面是其中一段著名的唱詞,讀完回答問題。 (唱)漫扭(擦拭)英雄淚,相隨處士家。(白)且住,想俺當(dāng)日打死了鄭屠,若非師父相救,焉有今日?師父嚇!(唱)謝恁個慈悲剃度蓮臺下。罷,沒緣法,轉(zhuǎn)眼分離乍。赤條條,來去無牽掛。那里討,煙蓑雨笠卷單行?一任俺,芒鞋破缽隨緣化! 從這段唱詞可以看出主人公是 ,他因為救助 打死鄭屠到五 臺山出家為僧,又因為 (事件)不容于僧眾,只好辭別師父智真長老下山。 【學(xué)演京劇】 (6)過把京劇癮,再現(xiàn)名著人物形象。 情景:《西游記》中的唐僧師徒一行來到京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生的故鄉(xiāng)古城泰州觀光。 如果你扮演孫悟空,請你寫出他的扮相特點,寫好孫悟空上場時自報家門的臺詞,40字左右。 ①扮相: ②臺詞: 11.閱讀下列幾則材料回答問題。 A.華人物理學(xué)家大會禁說中文:在上海落幕的第四屆全球華人物理學(xué)家大會,聚集了500多名學(xué)界精英,盡管都是黃皮膚黑頭發(fā),但從論文匯編到會議網(wǎng)站,從演講到提問,甚至?xí)鲩T口的指南,全是英文。 B.諾貝爾獎得主丁肇中教授,堅持以中文作報告,成為唯一“反潮流”者。 C.一位中文老師曾在講授現(xiàn)代文學(xué)的課堂上遭遇到一位女生的質(zhì)問:“老師,我們學(xué)這些有什么用?” D.《華爾街日報》報道說:“最近掀起的學(xué)中文熱潮與上世紀(jì)80年代日本經(jīng)濟(jì)走向繁榮時的學(xué)日語熱潮相似?!笔澜缟蠈W(xué)習(xí)漢語的人數(shù)近年來大幅增長,目前全世界學(xué)習(xí)漢語的外國人已超過2500萬。 , E.韓國將在中學(xué)普遍開設(shè)漢語課;日本學(xué)習(xí)漢語的已有100多萬人,開設(shè)漢語課的高中有400多所;法國已有100多所中學(xué)開設(shè)了漢語課,有8000多學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。 F.新加坡前總理李光耀說:“新加坡的部分華僑家庭出現(xiàn)了只用英語、忘掉漢語的傾向。忘掉漢語并不只是忘記一種語言,而是同時也在失去文化傳統(tǒng)以及友情?!? (1)目前,學(xué)漢語,出現(xiàn)了哪兩種傾向? (2)作為一個中國人,你對學(xué)母語有怎樣的認(rèn)識? (3)假如班級打算開展“學(xué)母語”的專題語文活動,請簡要說說你的活動設(shè)想。 12.金秋十月,丹桂飄香,書聲瑯瑯……為了營造校園文化氛圍,增添人文氣息,學(xué)校將開展“書香溢校園”的大型讀書活動。 (1)校園標(biāo)語文化是一種氛圍,更是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。請你為這次活動擬一條標(biāo)語。 (2)按下面要求策劃一個“書香溢班級”的活動方案。 活動主題: 活動目的(緊扣班級活動主題): 活動方式: (3)學(xué)校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像,請你選擇其中一位,用一句簡練的話對他作介紹。(不能只引用名人的原話) 孔子 屈原 李白 蘇軾 曹雪芹 安徒生 高爾基 人物: 13.“社區(qū)文化建設(shè)”綜合實踐題。 群賢社區(qū)開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你,請參與下面的主題活動。 (1)設(shè)立文化長廊 社區(qū)新建的文化長廊,用大量的文字和圖片資料,展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明,建和諧”活動中取得的成果?,F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目,請你根據(jù)這一主題,仿照已有欄目名稱,為文化長廊再設(shè)置兩個欄目(不要與已有的欄目名稱重復(fù)) 欄目一 欄目二 (2)倡導(dǎo)文明習(xí)慣 、 社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習(xí)慣開始,針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象,社區(qū)開展了“從我做起,凈化家園”的“溫馨提示”活動,請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語,不超過15字。 不文明現(xiàn)象: 溫馨提示: (3)主持納涼晚會 為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系,豐富社區(qū)文化生活,群賢社區(qū)決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你,請設(shè)計一段80字左右的“開場白”。 14.綜合性學(xué)習(xí)。 在日復(fù)一日的時間河流里,節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調(diào)到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。 讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動,完成下列任務(wù)。 (1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。 [示例]千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。 節(jié)日: 春節(jié) A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。 節(jié)曰: B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 節(jié)日: (2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。 它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。 人物故事: 節(jié)日習(xí)俗: (3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)日食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。 看法: 宣傳標(biāo)語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵, 。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似,1分) 五。課堂小結(jié): 六.教、學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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