2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.4 功率教案2 蘇科版 (II).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.4 功率教案2 蘇科版 (II) 【教學(xué)時(shí)間】________ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】 1．進(jìn)一步理解功率的意義； 2．能通過(guò)實(shí)例、作圖等方式來(lái)描述功率。 3. 能通過(guò)功率的計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 【教學(xué)方法】 【教學(xué)過(guò)程】 個(gè)人復(fù)備 一、情景導(dǎo)學(xué)： 二、目標(biāo)定學(xué)： 三、預(yù)習(xí)探學(xué)： 功率P與力F、速度υ的關(guān)系P= （寫出推導(dǎo)過(guò)程） 四、合作互學(xué)和交流助學(xué)： 典型例題： 1．功率一定的拖拉機(jī)在深耕時(shí)的行駛速度比在公路上慢，這主要是為了（ 　） A．增大牽引力 B．增大牽引力所做的功 C．增大發(fā)動(dòng)機(jī)的功率 D．節(jié)省燃料 2．某人騎著一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車 所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近（?。? A．1W B．10W C．100W D．1000W 3．三輛汽車用同樣大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙 沿下坡路，都行駛相同的時(shí)間，下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A．甲車的功率最大 B．乙車的功率最大 C．丙車的功率最大 D．三輛車的功率一樣大 4．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平 面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示。其對(duì)應(yīng)的彈 簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，拉力做功的功率分別為P1、 P2，則它們的關(guān)系正確的是（　?。? A．F1＞F2P1＞P2 B．F1=F2P1＜P2 C．F1=F2P1＞P2 D．F1＜F2P1＜P2 5．如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部 勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB＞AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為 W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則力F1 F2，拉力做的功 W1 W2，拉力做功的功率P1 P2。（＞/=/＜） 個(gè)人復(fù)備 6．工人用力F水平推重為200N的物體，在4s內(nèi)水平推力F與物體沿力的方向 移動(dòng)距離s之間的關(guān)系如圖所示。在這過(guò)程中，水平推力做的功為 J， 推力做功的功率為 W。 7．如圖所示，分別用定滑輪、動(dòng)滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時(shí)間內(nèi) 勻速提升相同的高度（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），則所用拉力F甲 F乙， 拉力做功的功率P甲 P乙。（選填“＞”、“＜”或“=”）。 8．如圖所示，用100N拉力F使重180N的物體A以0.1m/s勻速上升，不計(jì) 繩重和摩擦。則，動(dòng)滑輪的重力為 ；拉力F的功率為 。 9．一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時(shí)所受的阻力為車總重的 0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時(shí)重為2.5104N。 （1）求貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大??； （2）求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí)，10s內(nèi)貨車牽引力做的功； （3）當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時(shí)，求貨車最多 可裝載多重的貨物。 五、總結(jié)提學(xué) 六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)： 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【教后反思】