2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的混合運(yùn)算》教案2 華東師大版.doc
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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的混合運(yùn)算》教案2 華東師大版 教學(xué)目的和要求: 1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算,并會(huì)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算。 2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的運(yùn)用。 難點(diǎn):準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序、靈活運(yùn)用運(yùn)算律和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題。 教學(xué)工具和方法: 工具:應(yīng)用投影儀,投影片。 方法:分層次教學(xué),講授、練習(xí)相結(jié)合。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入: 1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的運(yùn)算順序。 2.計(jì)算: (1) ―2.5(―4.8)(0.09)(―0.27); (2) 2; (3) (―3)(―5)2; (4)[(―3)(―5)]2; (5) (―3)2―(―6); (6) (―432)―(―43)2。 二、講授新課: 1.例題: 有理數(shù)的混合運(yùn)算涉及多種運(yùn)算,確定合理的運(yùn)算順序是正確解題的關(guān)鍵,能用簡(jiǎn)便方法的就用簡(jiǎn)便方法、能夠口算的就口算,下面再看幾個(gè)例子。 例1:計(jì)算:3+5022()-1 解:原式=3+504()-1(先算乘方) =(化除為乘) =(先定符號(hào),再算絕對(duì)值) 例2:計(jì)算: 解原式== 也可這樣來(lái)算:解原式===。 例3:計(jì)算: 解原式===。 或者用分配律計(jì)算。 2.課堂練習(xí): 課本:P70:1,2。 三、課堂小結(jié): 在有理數(shù)混合運(yùn)算中,先算乘方,再算乘除,乘除運(yùn)算在一起時(shí),統(tǒng)一化成乘法往往可以約分而使運(yùn)算簡(jiǎn)化;遇到帶分?jǐn)?shù)通分時(shí),可以寫成整數(shù)與真分?jǐn)?shù)和的形式,如―。 四、課堂作業(yè): 課本:P70: 2,3。 《有理數(shù)的混合運(yùn)算(2)》 例1.………… 例2.……………… 例3.……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 學(xué)生練習(xí):…… ………………… ……………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 板書(shū)設(shè)計(jì): 教學(xué)后記: 有理數(shù)的混合運(yùn)算的關(guān)鍵是運(yùn)算的順序,運(yùn)算法則和性質(zhì),為此,必須進(jìn)一步對(duì)加,減,乘,除,乘方運(yùn)算法則和性質(zhì)的理解與強(qiáng)化,熟練掌握,在此基礎(chǔ)上對(duì)其運(yùn)算順序也應(yīng)熟知,只要這兩個(gè)方面學(xué)的好,掌握牢在運(yùn)算過(guò)程中,始終遵循四個(gè)方面:一是運(yùn)算法則,二是運(yùn)算律,三是運(yùn)算順序,四是近似計(jì)算,為了提高運(yùn)算適度,要靈活運(yùn)用運(yùn)算律,還要能創(chuàng)造條件利用運(yùn)算律,如拆數(shù),移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)等,對(duì)于復(fù)雜的有理數(shù)運(yùn)算,要善于觀察,分析,類比與聯(lián)想,從中找出規(guī)律,再運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算,至此,便可在有理數(shù)的混合運(yùn)算中穩(wěn)操勝卷。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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