2019-2020年七年級歷史上冊 5.22《文化藝術》教案 華東師大版.doc
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2019-2020年七年級歷史上冊 5.22《文化藝術》教案 華東師大版 〖內(nèi)容標準〗 說出《史記》的作者和體例 列舉古代書法、繪畫、雕塑等方面的主要成就。 〖學習目標〗 1.知識識記 ?、僦狼汀冻o》;司馬遷與《史記》。 ?、诹私狻皶ァ蓖豸酥?、畫家顧愷之以及雕塑藝術的一些基礎知識。 2.能力培養(yǎng) ①學會尋找資料,演講“你所了解的屈原”和“你所知道的司馬遷”以及“古代書法家和畫家”的歷史故事。 ?、趯W會如何看待和評價“屈原憤而投江自殺”,“司馬遷忍辱負重寫成《史記》”的史實,進一步理解兩人都得到后人尊敬和贊揚的原因。 ③提高鑒賞各類書法、繪畫和雕塑藝術作品的能力。 3.情感教育與價值觀 ?、袤w會屈原是我國古代偉大詩人,他的作品是人類文化的珍貴遺產(chǎn)。 ②認識司馬遷的《史記》是一部不朽的史學名著,開創(chuàng)了紀傳體通史的先例,鑒于司馬遷在歷史學和文學上的杰出貢獻,1956年被列為世界名人。 ?、弁ㄟ^欣賞王羲之、顧愷之的書畫作品以及我國古代的各類雕塑作品,培養(yǎng)藝術審美的情趣。 〖學習要點〗 1.重點 本節(jié)教學的重點是屈原與《楚辭》、司馬遷與《史記》。屈原是一位政治家和偉大詩人,他熱愛國家、想振興楚國,雖受打擊、排擠,但堅貞不屈。他的作品充滿著對祖國的堅貞和對人民的熱愛。司馬遷經(jīng)過長期的訪問考察,又吸取前人的成果,前后花了10多年時間,忍辱負重地寫成《史記》這部不朽的史學名著,《史記》在我國史學和文學史上都占有重要地位。屈原堅貞不屈,熱愛人民的精神,司馬遷忍辱負重的精神和注重實地考察的作風,是對學生進行道德情操和愛國主義教育的好教材。 2.難點 如何看待和評價“屈原憤而投江自殺”,“司馬遷忍辱負重寫成《史記》”,兩者都受到后人的尊敬和贊揚這一事,對閱歷還淺的初一學生來說有一定的理解難度。應聯(lián)系當時的時代背景,分析和理解。 〖要點點拔〗 1.屈原與《楚辭》 屈原是戰(zhàn)國時期楚國人。 《楚辭》的主要作者是屈原。(屈原的主要作品是《離騷》、《九章》、《天問》、《九歌》等, “運用了楚國的方言,富有地方特色,后人稱為‘楚辭’”,除了屈原之外,還有一些楚辭的作家,比如:宋玉、唐勒、景差。) 中國詩歌創(chuàng)作,早在xx多年前已形成了獨特的藝術風格,源頭可上溯到《詩經(jīng)》和《楚辭》。編成于春秋中葉的《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。 2.司馬遷與《史記》 司馬遷生活在漢武帝時期。他讀萬卷書,行萬里路。 司馬遷編寫《史記》的宗旨:“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。 《史記》是我國第一部紀傳體通史。(紀傳體是體例,即史記編寫的方式。通史是指對各個時期史實連貫敘述的史書,簡單地說就是從古到今的歷史。與其相對的是斷代史,即專門敘述某個歷史時期的歷史。) “不虛美,不隱惡?!? “史家之絕唱,無韻之離騷。” 3.書法和繪畫 東晉書法家王羲之被譽為“書圣”。他擅長隸、楷、行、草等各種書體。創(chuàng)造出一種秀麗的書法體貌。后人(唐太宗)稱他的書法“飄若浮云,矯若驚龍?!弊髌贰短m亭序》被譽為“天下第一行書”。 從戰(zhàn)國至漢代的作品中可看出,中國繪畫以線條造型為主的藝術特色已經(jīng)形成。 東晉最有成就的書法家是顧愷之,他兼精人物、山水、禽獸等畫科,善于將文學趣味融入繪畫,主張“以形寫神”,力求“形神兼?zhèn)洹?。代表作《洛神賦圖》 4.雕塑藝術 我雕塑藝術的起源可上溯至8000年前的陶塑作品。 目前所知最早的陶塑藝術是裴李岡遺址中發(fā)現(xiàn)的陶塑人頭、豬頭、羊頭等。 陜西洛南出土的紅陶人頭壺堪稱原始雕塑的杰作。 秦漢時期雕塑代表作:秦始皇陵兵馬俑和西漢霍去病墓前石雕。 北朝敦煌、云岡、龍門石窟中雕塑作品,在傳統(tǒng)風格中融入佛教藝術,也是我國雕塑藝術的瑰寶。(三大石窟藝術寶庫) 〖習題分析〗 1.思考與討論 司馬遷有名言:“人固有一死,死有重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也?!睂φ账抉R遷和屈原和經(jīng)歷和成就,你如何看待這句話?我們可以從中領悟出哪些人生和道理? 司馬遷蒙受奇恥大辱,精神上受到極大的摧殘。他以為“垢莫大于宮刑”,想過“引決自裁”,但又認為“人固有一死,死有重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也”。為了完成不朽的事業(yè),忍辱負重,堅忍不拔,并以前人命運坎坷著述的事例激勵自己,用“身殘?zhí)幏x”的生命,最終完成了《史記》這部偉大的著作。 屈原的理想抱負即為了楚國的強盛,然而,楚王卻聽信小人的讒言,從疏遠他到將他流放。面對這一切,屈原把他的理想抱負全部以詩歌的形式表態(tài)出來,成就了《離騷》這篇不朽的杰作。詩中表達了自己在陳志無路的絕境下,準備以死殉國的決心。事后,當他得知楚國被秦國所滅,自己的理想抱負不能實現(xiàn),毅然投入的汨羅江。 司馬遷忍辱負重,為了成就《史記》;屈原憤而投江,為了表達對楚國的忠貞。一生一死,雖是兩個截然不同的結(jié)局,但他們都是為了理想和抱負,體現(xiàn)了兩位偉人的崇高品格。因此,他們都受到人民的尊敬、熱愛和推崇,正如司馬遷所說:“人固有一死,死有重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也?!? 2.欣賞 欣賞上面四件東漢隸書作品,說一說,你喜歡哪種藝術風格? 可根據(jù)個人的愛好說出各自喜歡的藝術風格。如:喜歡“石門頌”的“骨氣勁峭”,張遷碑的“法度嚴整”;禮器碑的“內(nèi)容剛?cè)帷保徊苋摹白巳菪愠觥薄? 3.思考與討論 列舉出你所知道的古代書法畫家和姓名,說說他們的故事。你認為他們?nèi)〉贸晒Φ氖裁础懊卦E”? 古代書法家:東晉王羲之“書成換白鵝”、王獻之練字、唐朝顏真卿“蠶頭燕尾”、柳公權(quán)“顏筋柳骨”等。 古代畫家:唐朝閻立本、吳道子“吳帶當風”清朝鄭板橋“三真—真氣、真意、真趣”等。 “秘訣”:立志專精,勤學苦練;博取眾長,善于借鑒;推陳出新,敢于創(chuàng)新。 (以上內(nèi)容主要來源于教師用書) 〖自我檢測〗 1.《楚辭》的主要作者屈原生活在哪個歷史時期? A 春秋 B 戰(zhàn)國 C 西漢 D 魏晉 2.《史記》的體裁是: A 通史體 B 編年體 C 斷代體 D紀傳體 3.戰(zhàn)國至漢代,中國繪畫藝術的特色主要是: A 以人物畫為主 B 以線條造型為主 C 以山水畫為主 D 以佛教體裁為主 4.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話是誰說的? A 孟子 B 屈原 C 司馬遷 D 韓非子 5.東晉的王羲之被后人譽為: A 書圣 B 畫圣 C 醫(yī)圣 D 茶圣 6.在傳統(tǒng)風格中融入佛教藝術的雕塑作品是: A 秦始皇陵兵馬俑 B 西漢霍去病墓前石雕 C 龍門石窟中的雕塑 D 顧愷之的《洛神賦圖》 7.“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!边@句名言你聽過嗎?他是戰(zhàn)國時期一位詩人的愛國心聲。這位詩人一心想振興楚國,卻長期受到排擠,流放,最后在絕望中投江明志。他是: A 顧愷之 B 韓非子 C 屈原 D 司馬遷 8.下列對顧愷之繪畫技藝的評論正確的是: A 他主張“以形寫神”,力求“形神兼?zhèn)洹? B 他風格自然,新穎秀麗,被后人譽為“飄若浮云,矯若驚龍” C 他力求實事求是,文辭精煉,人物栩栩如生 D 他的作品雄渾深厚、氣勢宏闊,造型夸張詼諧 9.最能體現(xiàn)秦漢時期我國雕塑成就的是: A 秦始皇陵兵馬俑 B 龍門石窟中的雕塑 C 敦煌石窟中的作品 D 云岡石窟中的佛像 參考答案:1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A 9.A- 配套講稿:
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- 文化藝術 2019-2020年七年級歷史上冊 5.22文化藝術教案 華東師大版 2019 2020 年級 歷史 上冊 5.22 教案 華東師大
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