2019-2020年七年級道德與法治上冊 1.2 少年有夢教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級道德與法治上冊 1.2 少年有夢教案 新人教版 【教學目標】 知識目標： （1）知道夢想是對生活的盼望。少年時代，是一次綻放青春的機遇，是一次放飛夢想的機會，少年的夢想反映了我們對生命的態(tài)度。 （2）了解少年的夢想與個人的人生目標緊密相連，少年的夢想與時代的脈搏緊密相連。 （3）懂得把生活變成夢想的意義，而實現(xiàn)夢想則需要付出努力。 能力目標： （1）引導學生把握放飛夢想的機會，綻放自己絢麗均青春。 （2）培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。 （3）引領(lǐng)學生正確分析現(xiàn)實與夢想之間的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價值觀目標： （1）培養(yǎng)學生積極關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注未來的思想情感。 （2）引領(lǐng)學生了解影響夢想的因素，樹立積極向上的人生目標。 （3）明白努力可以拉近夢想和現(xiàn)實的距離，引導學生通過努力實現(xiàn)自己的夢想。 【教學重點、難點】 重點：有夢就有希望 難點：努力就有改變 【教學過程】 導入設置 詩朗誦：放飛夢想 用堅強做雙翅膀/勇敢就是鋒芒/逆風也要飛翔/夢想是最好的信仰/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂才能分享/夢想就開始發(fā)亮/放飛夢想/抹去悲傷/擁抱暖陽/讓笑容留在臉上/放飛夢想/點亮希望/重新登場/做個瀟灑的亮相/把希望化成力量/讓奇跡從天而降/快樂才能分享/夢想就開始發(fā)亮/放飛夢想/抹去悲傷/擁抱暖陽/讓笑容留在臉上/放飛夢想/點亮希望/重新登場/做個瀟灑的亮相/放飛夢想/大聲歌唱/挑戰(zhàn)自我/讓自己足夠堅強/放飛夢想/青春綻放/夢想就在不遠的前方 正如詩歌中寫到：“放飛夢想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠堅強。放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠的前方?！敝袑W時代的我們擁有各種夢想并為夢想插上翅膀。同學們，怎樣才能使夢想變?yōu)楝F(xiàn)實呢？今天，就讓我們一起走進《少年有夢》。 課堂探究 一、有夢就有希望 探究一 夢想大家談 【活動設計】 自讀教材P8運用你的經(jīng)驗，討論交流，老師指導。 【活動問題】 (1)你的夢想是怎樣的？ (2)如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？ 【老師總結(jié)】 我們每個人都有自己的夢想，在不同的人生階段，我們的夢想也不一樣，我們的夢想可能是當警察、教師、公務員、醫(yī)生，也有可能是科學家、宇航員、歌星、運動員、世界冠軍等等，但無論你們的夢想是什么，夢想對我們每個人都很重要，因為它是我們前進的動力，是我們奮斗的目標，是我們的一種追求，即使我們的夢想最終不能實現(xiàn)，我們的人生也會充實而有意義。 探究二 瑞恩的夢想 【活動設計】 視頻播放與材料相關(guān)的非洲人民的生活片段，了解瑞恩的夢想產(chǎn)生的現(xiàn)實條件，瑞恩實現(xiàn)夢想過程中的艱辛與不易。 【活動問題】 (1)瑞恩的夢想是什么？他的夢想給自己和他人帶來了什么？ (2)你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？ 【老師總結(jié)】 (1)瑞恩的夢想是為非洲的孩子挖一口井。他的夢想給自己帶來了前進的方向和行動的動力，給他人帶來了感動和行動，使愛心得以傳遞、延續(xù)。 (2)有夢想就有希望，生活就有色彩。我要向瑞恩學習，認真織夢，付出努力和行動。 拓展：不放棄夢想才可能成功 有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊練習冊，是皮特金幼兒園B(2)班31個孩子的春季作文，題目叫“未來我是……”他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時早已被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己的家里，并且一躺就是50年。布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如，有個叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因為他有一次在海里游泳，喝了3升海水都沒有被淹死。還有一個孩子說，自己將來必定是法國總統(tǒng)，因為他能背出25個法國城市的名字。還有一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他肯定是英國的內(nèi)閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內(nèi)閣?？傊?，31個孩子都在作文中描述了自己的未來。 布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動，何不把這些本子重新發(fā)到孩子們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。1年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒有人索要。他想，戴維也許是死了。畢竟50年了，50年間什么事都可能發(fā)生。就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個叫戴維的人就是我，感謝您還為我們保存著兒時的夢想。不過我已不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子里，從未放棄過。50年過去了，可以說，我已經(jīng)實現(xiàn)了那個夢想。” 老師總結(jié)： 少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類才能不斷地進步和發(fā)展。 少年時代，是一次綻放青春的給予，是一次放飛夢想的機會，少年時代對未來充滿希望，會為自己編織各種夢想。正因為有夢，我們才前行在追夢的路上。如果說織夢是一種幸福，那么追夢則是一種成長。 二、努力就有改變 探究三：夢想與現(xiàn)實的橋梁 【活動設計】 小組探究與分享：夢想與現(xiàn)實的距離有多遠？夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是什么？ 【活動問題】 關(guān)于“夢想與現(xiàn)實”有幾種觀點，請你辨析與澄清。 【老師總結(jié)】 1觀點正確。夢想的實現(xiàn)需要付出巨大的努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。2觀點錯誤。夢想不等于現(xiàn)實。夢想和現(xiàn)實的距離，說遠確實很遠，把夢想作為縹緲的目標而不去追求，就永遠不會實現(xiàn)；說近卻又很近，我們付出巨大的努力，執(zhí)著追求，夢想就會變成現(xiàn)實。努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實的距離。因此夢想與現(xiàn)實是否為平行線，取決于我們是否為實現(xiàn)夢想付出了努力。3、4觀點正確。受諸多因素的限制，并不是每一個夢想都能變成現(xiàn)實。但是，有夢想就有希望，就有前行的目標。5觀點正確。有了夢想，每一天都堅持不懈地努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。 探究四：人類的飛天夢想 【活動設計】 自主閱讀教材中“萊特兄弟的夢想”材料，明確材料活動意圖，小組討論交流問題。然后分小組辯論。 正方辯題：“努力，不一定獲得成功”。反方辯題：“努力，就一定能夠獲得成功”。 【活動問題】 (1)實現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實現(xiàn)夢想嗎？ (2)從萊特兄弟圓夢的故事中，你得到怎樣的啟示？ 【老師總結(jié)】 (1)不一定。付出努力，有可能實現(xiàn)夢想，但許多時候我們會遭遇失敗。 (2)我得到的啟示是：不懈地追夢、圓夢才能改變生活，才能實現(xiàn)夢想，努力，是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁；努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。因此，在日常生活中，我要向萊特兄弟學習，堅定信念，不懈追求，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。 拓展空間——努力就有改變 著名作家陳忠實從小家境困難，父親不能同時供養(yǎng)哥哥和他一起讀書，就讓他休學一年。然而，這一年卻讓他與大學失之交臂，因“大躍進”，全國各高校大大減少招生名額，雖然他考了全校第三名，但還是名落孫山。得知未被錄取的消息，他感到所有的理想、前途和未來在瞬間坍塌。父親擔心兒子，就問他：“你知道溪水是怎樣流出大山的嗎？”他茫然地搖搖頭。父親緩緩地說道：“溪水遇到大山，沖不垮它，也不能越過它，就會轉(zhuǎn)向旁邊，繞道前行，借勢取徑。記住，大山的旁邊就是出路，是機遇，是希望！” 一語驚醒夢中人。此后，他開始在農(nóng)村當小學教師，然后在中學任教，后來又擔任文化館副館長、館長。二十年后，他“流”出了大山，進入省作家協(xié)會工作。又十年后，他憑借這三十年的生活積累，寫出了大氣磅礴、斑斕多彩的《白鹿原》。 老師總結(jié)： 人的一生不會總是一帆風順的。我們要學會像溪水一樣流淌，學會生存與發(fā)展的智慧。像溪水一樣流淌，這是歲月積累和沉淀的大智慧。我們遇到困難與挫折，就要像溪水一樣始終如一地向前奔流，因為我們的夢想在遠方。不忘努力，不斷奔跑，用自己的汗水和智慧，用自己的知識和力量，走出困境，到達遠方，實現(xiàn)夢想?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村?！蔽覀円冀K堅信：“努力，就有改變?！? 邏輯結(jié)構(gòu)梳理 典型例題講評 知識點一：有夢就有希望 例1　歌曲《放飛夢想》中唱到：“用堅強做雙翅膀，勇敢就是鋒芒，逆風也要飛翔，夢想是最好的信仰。把希望化成力量，讓奇跡從天而降，快樂才能分享，夢想就開始發(fā)亮?！蹦阏J為關(guān)于夢想的說法不正確的是(　　) A．夢想是我們對未來美好生活的愿望 B.夢想能不斷激發(fā)生命的熱情與勇氣 C．少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連 D．只要是夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn) 教師拓展：本題材料中說“夢想是最好的信仰”“讓奇跡從天而降”，可見材料主要考查學生對夢想的含義和意義這一知識點的理解和掌握情況。題目要求從四個選項中找出“關(guān)于夢想不正確的說法”。因為本題是單項選擇題，D“一定”一詞太過絕對化，明顯錯誤，故本題選D。 知識點二：努力就有改變 例2　《夢想與現(xiàn)實》是著名學者葛劍雄先生近年來學術(shù)隨筆的結(jié)集，本書由一百多篇感悟人生的哲理故事所輯選而成，能激勵讀者勇敢面對人生的挑戰(zhàn)，體驗追求夢想的過程中所經(jīng)歷的起起落落?；蛟S夢想與現(xiàn)實的結(jié)合也是一種夢想。下面對夢想與現(xiàn)實的理解正確的有(　　) ①有夢想，就有希望 ②夢想猶如暗夜里的一盞明燈，照亮人們前行的道路 ③努力，讓我們拉近夢想與現(xiàn)實的距離 ④人生只要有夢想，就一定能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 教師拓展：本題主要考查“有了夢想，努力就有改變”這一知識點，我們可以用組合篩選法來完成本題。首先通讀題肢，可知④是錯誤的，凡是有④的選項都必須排除，故本題選A。