2019-2020年七年級(jí)音樂上冊 弦樂小夜曲教案.doc
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2019-2020年七年級(jí)音樂上冊 弦樂小夜曲教案 教學(xué)目標(biāo): 一、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的自制撥弦樂器的音樂實(shí)踐活動(dòng),提高欣賞興趣。 二、 聆聽《G大調(diào)弦樂小夜曲》感受音樂的情緒特點(diǎn)。 三、 掌握第一、第二兩條旋律,并模唱。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 1、 教師模唱:(兩條小旋律) 2、 學(xué)生到黑板記寫音符,教師給予評(píng)價(jià)。 3、學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)看誰掌握的最快?(記時(shí)) 4、分男女生和聲練習(xí)。 二、聽錄音: 1、聽錄音,注意此音樂中有沒有跟我們剛才練習(xí)的旋律有相同的,若有跟錄音一同模唱。 2. 引出課題:剛才我們聽的錄音就是欣賞第五單元金色樂章中的摸扎特的作品《G大調(diào)弦樂小夜曲》。 3、介紹摸扎特:首先了解莫扎特的有關(guān)資料由學(xué)生讀。(莫扎特介紹.) 4、小夜曲:在課本P29頁有簡單介紹,請(qǐng)同學(xué)們課后到網(wǎng)上查閱更詳細(xì)的資料。| 三、介紹作品:(共分四個(gè)樂章) 第一樂章: 1、聽旋律:學(xué)生分析、討論作品的節(jié)奏、情緒?(各抒己見) 2、教師適當(dāng)總結(jié):節(jié)奏:雄壯有力;情緒:流暢明快。(有的學(xué)生總結(jié)的很好,教師可略) 第二樂章: 3、聽旋律:學(xué)生分析作品對(duì)比第一樂章在節(jié)奏、情緒上的變化?(各抒己見) 2、教師總結(jié):同第一樂章有鮮明的對(duì)比:旋律優(yōu)美、溫柔、抒情帶有濃郁的維也納風(fēng)格,給人一種莊重典雅的舞蹈印象。(學(xué)生總結(jié)好的,可略) 第三樂章: 1、聽旋律:學(xué)生分析 2、教師總結(jié):旋律節(jié)奏活潑、歡快,給人一種熱烈歡快的景象。 第四樂章:(請(qǐng)同學(xué)們注意音樂的強(qiáng)拍,聽完后我們利用此段音樂做一個(gè)游戲。) 1、聽音樂:學(xué)生分析作品(各抒己見) 2、教師總結(jié):旋律俏皮、歡快,給人以十分開朗的感受。 3、用橡皮筋自制弦樂器,在此段音樂的強(qiáng)拍出彈奏強(qiáng)拍節(jié)奏型。 四、總結(jié): 1、 完整欣賞(1遍) 2、 學(xué)生總結(jié)(各抒己見) 3、欣賞莫扎特的其它作品《土耳其進(jìn)行曲》 3、 教師總結(jié):整個(gè)音樂洋溢著青春活力和生命的光輝,在興高采烈的情緒中結(jié)束。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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