2019年高中歷史 4-16綜合探究 中、日近代改革比較課堂即學即練 岳麓版選修1.doc

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2019年高中歷史 4-16綜合探究 中、日近代改革比較課堂即學即練 岳麓版選修1 現(xiàn)學現(xiàn)練　夯實基礎 1．中、日近代改革的根本目的都是(　　) A．發(fā)展資本主義　　　　 B．向西方學習 C．鞏固統(tǒng)治 D．引進西方先進技術 解析　中日近代改革都是統(tǒng)治者采取的自上而下的改革，其根本目的都是鞏固統(tǒng)治。 答案　C 2．洋務派與早期資產階級維新派在思想上的共同之處是(　　) A．都主張建立資產階級共和國 B．都主張實行君主立憲制 C．都主張學習西方的先進科學技術 D．都強調要給人民以民主和自由 解析　洋務派屬于地主階級的代表，其主張是“中體西用”，即用西方的先進技術維護清政府的封建統(tǒng)治；早期資產階級維新派是資產階級的代表，主張學習西方的技術和制度實行君主立憲，C項是其共同點。 答案　C 3．19世紀后期，“脫亞入歐(仿效歐美)”逐漸成為日本社會的主流認識。受其影響，明治政府采取的措施有(　　) ①開展工業(yè)革命?、趶U除封建制度?、蹖嵤按箨懻摺? ④推行“文明開化” A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　本題主要考查學生的理解能力?！懊搧喨霘W”即仿效歐美，即在政治上實行資本主義憲政，廢除封建制度，經濟上興辦工礦企業(yè)發(fā)展社會經濟，社會生活上、文化教育上推行“文明開化”政策，①②④正確；③實行“大陸政策”是其走上對外擴張道路的體現(xiàn)。 答案　C 4．梁啟超在《變法通議》中寫道：同治初年，德相俾斯麥對人說：“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學業(yè)，講究官制，歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之原，其在此乎?！绷簡⒊@段話的根本意圖是(　　) A．證明中國進行社會政治變革的必要性 B．批評洋務運動未能使中國富強 C．比較中日近代化道路的異同 D．尋找甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因 解析　本題主要考查學生的理解能力。結合戊戌變法的史實，理解梁啟超的這段話，材料指出日本強大的原因在于仿效了西歐的政治制度，而中國失敗的根本原因是只學習西方技術，而不改變制度。梁啟超以此強調社會政治改革的必要性。 答案　A 5．據(jù)粗略統(tǒng)計，清末赴日留學的人數(shù)，1901年為274人，1903年為1 300人，至1905年廢科舉時則猛增到8 000人，翌年更是達到12 000人。 請回答： 清末為什么會出現(xiàn)“留日熱”？ 解析　解答本題可以從政治因素，經濟因素、地理因素等不同角度來組織答案。 答案　日本社會改革取得成效成為東亞強國，特別是甲午中日戰(zhàn)爭日本的勝利，使中國先進的人士希望從日本吸取救國富強的經驗；去西方留學困難較多，到日本距離近，而且能學到世界上先進的東西；日本與中國的國情較相似。