2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)分類題庫(kù) 考點(diǎn)3 詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）試題 新人教版 .doc

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2019年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)分類題庫(kù) 考點(diǎn)3 詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）試題 新人教版 一、選擇題 1.(xx新課標(biāo)全國(guó)卷I)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) A.他性格比較內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,但是一到課堂上就變得振振有詞,滔滔不絕,所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B.泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地,在浩如煙海的中華典籍中,留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 C.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話,如電光石火,讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散,再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。 D.迅速崛起的快遞行業(yè),經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng),大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了,市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。 【解析】選B。本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。高考成語(yǔ)命題,往往從六個(gè)方面設(shè)置考點(diǎn)：望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)義重復(fù)、自相矛盾、褒貶誤用、搭配不當(dāng)。 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A 貶義,理直氣壯的樣子。形容理由似乎很充分,說(shuō)個(gè)不休。這與他在課堂上的講課要用的詞語(yǔ)感情色彩不符。屬褒貶誤用 錯(cuò)誤 B 浩：廣大;煙海：茫茫大海。形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。用來(lái)形容中華典籍多,合適 正確 C 閃電和燧石的火光。比喻事物轉(zhuǎn)瞬即逝。這與要表達(dá)的“光明”的意思不符。屬望文生義 錯(cuò)誤 D 指雙方各得一半,不分上下。用于雙方,與所表達(dá)的“幾家”不符。屬用錯(cuò)對(duì)象 錯(cuò)誤 2.(xx新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 　(　　) A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開(kāi)山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無(wú)論何時(shí)何地,他總能讓人為之傾倒。 C.最近幾年,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。 D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài),養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性,不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 【解題指南】 成語(yǔ)適用誤區(qū) 望文生義、色彩失當(dāng)、斷章取義、 詞義重復(fù)、近義混淆、對(duì)象誤用、 謙敬錯(cuò)位、功能混亂、輕重失度。 【解析】選B。本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),“櫛”,梳頭發(fā);“沐”,洗頭發(fā)。“櫛風(fēng)沐雨”即風(fēng)梳發(fā),雨洗頭,形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波勞碌。此處用于形容“斗笠”,用錯(cuò)對(duì)象。B項(xiàng),“風(fēng)”,風(fēng)度;“綽約”,形容女子姿態(tài)柔美的樣子?！帮L(fēng)姿綽約”形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。此處用于形容舞臺(tái)上的梅蘭芳,恰到好處。C項(xiàng),“庭”,庭院;“抗禮”,平等行禮。“分庭抗禮”原指賓主相見(jiàn),站在庭院的兩邊,相對(duì)行禮?，F(xiàn)比喻雙方平起平坐實(shí)力相當(dāng),可以抗衡。此處說(shuō)“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇”情況下,五六家企業(yè)“占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額”,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這五六家企業(yè)異軍突起、殺出重圍、逆勢(shì)而上,而不是強(qiáng)調(diào)這五六家企業(yè)地位平等。此處成語(yǔ)誤用屬不合語(yǔ)境。D項(xiàng),“側(cè)”,斜著?！皞?cè)目而視”即斜著眼睛看人,不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨;形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子;易誤解為鄙視地看著。此處語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)“傲慢狂妄的個(gè)性”“天不怕地不怕的小霸王樣子”,突出的是“傲慢”而不是“畏懼憤恨”,屬不合語(yǔ)境。 3.(xx遼寧卷)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 　(　　) A.爸爸工資不高,媽媽沒(méi)有穩(wěn)定的工作,生活拮據(jù),但他們兄弟二人都很懂事,讓棗推梨,關(guān)系融洽,很受鄰居們喜愛(ài)。 B.他潛心于文字學(xué)研究,身居書齋十多年,焚膏繼晷,頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫,終于取得了令人矚目的成就。 C.小李考慮問(wèn)題總是出于公心,勇?lián)?zé)任,從不患得患失,所以在這個(gè)有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。 D.我攀過(guò)陡峭的崖壁,歷盡艱辛,登上絕頂,放眼望去,天無(wú)涯際,頓覺(jué)自己渺小,登高自卑之感油然而生。 【解題指南】解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點(diǎn)：(1)題干中的關(guān)鍵信息：使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)膸追N原因：張冠李戴、望文生義、重復(fù)贅余、自相矛盾、不分輕重、不合邏輯、不辨色彩、不當(dāng)修飾。 【解析】選D。本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。A.讓棗推梨：小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛(ài)。句中用于兄弟二人,運(yùn)用正確。B.焚膏繼晷：點(diǎn)燃燈燭來(lái)接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。句中用于“他潛心于文字學(xué)研究”,運(yùn)用正確。C.患得患失：對(duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較。句中從否定的角度用于“小李考慮問(wèn)題總是出于公心,勇?lián)?zé)任”,運(yùn)用正確。D.登高自卑：出自《禮記中庸》：“辟如行遠(yuǎn)必自邇,辟如登高必自卑?！币馑际牵旱巧揭獜牡吞庨_(kāi)始。比喻做事情要循序漸進(jìn),由淺入深。句中誤用為看見(jiàn)高山覺(jué)得自己很渺小。 4.(xx山東卷)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是　(　　) A.陽(yáng)春三月,一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫,引來(lái)許多行人側(cè)目觀賞。 B.大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了,其間,他換過(guò)幾種不同性質(zhì)的工作,但始終沒(méi)有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。 C.老王一直熱衷于收藏,每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品,喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng),夜不成寐。 D.此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場(chǎng)份額相差無(wú)幾。 【解析】選B。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 具體分析 結(jié)論 A.“側(cè)目”指不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。此處用來(lái)形容人們欣賞的狀態(tài)是不對(duì)的 錯(cuò)誤 B.此題學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為“其間”應(yīng)為“期間”,“其間”與“期間”都表示在某段時(shí)間里面或某個(gè)時(shí)期中間,但“其間”一詞可以單獨(dú)充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ),而“期間”不能單獨(dú)充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ),使用時(shí)它的前面必須添加修飾語(yǔ) 正確 C.“如坐春風(fēng)”指好像置身于和暖的春風(fēng)里,形容受到良師的教誨、熏陶。這里用錯(cuò)對(duì)象 錯(cuò)誤 D.“鼎足而立”比喻三方分立對(duì)峙。句中是說(shuō)兩方面 錯(cuò)誤 5.(xx廣東卷)下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　(　　) 在許多人眼里,美術(shù)館一直是陽(yáng)春白雪的代名詞,是少數(shù)有藝術(shù)造詣的人出入的地方,里面陳列的通常是看不太懂的作品。但如果你到臺(tái)灣的美術(shù)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你一定不會(huì)失望。臺(tái)灣的美術(shù)館數(shù)量眾多,有大有小,風(fēng)格迥異。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的朱銘美術(shù)館和臺(tái)中市的“臺(tái)灣美術(shù)館”。置身其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上的物品,而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。 A.陽(yáng)春白雪　　B.通常　　C.迥異　　D.高高在上 【解析】選D。本題考查對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用的能力。A項(xiàng),“陽(yáng)春白雪”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種高雅的歌曲,后來(lái)泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。B項(xiàng),“通?！币鉃橐话?平常。C項(xiàng)“迥異”指相差很遠(yuǎn),大不相同。以上三項(xiàng)均合乎語(yǔ)境。D項(xiàng),“高高在上”謂所處極高,泛指地位高;后常用來(lái)形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實(shí)際,脫離群眾。句中用來(lái)指“藝術(shù)作品”,使用對(duì)象不恰當(dāng)。 6.(xx江蘇卷)在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 　(　　) (1)讀者欣賞作品清新的故事,卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情,欣賞文字的樸實(shí),卻忽略了作品隱伏的悲痛,實(shí)際上近于　　　。 (2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們?cè)谌濉⑨?、道哪一條路上行走,　　　,最終都必然會(huì)在山頂上相逢。 (3)多年前,集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己　　　,在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。 A.南轅北轍　　　　異曲同工　　　　如臨深淵 B.買櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰 C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰 D.買櫝還珠 異曲同工 如臨深淵 【解題指南】本題側(cè)重考查成語(yǔ)使用正誤的辨析能力。解答本題的方法和步驟如下：①用文言文知識(shí)逐字解釋成語(yǔ),運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意,但要注意不能望文生義。②注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩;注意成語(yǔ)使用范圍,搭配的對(duì)象;弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。③從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分與中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。 【解析】選B?！澳限@北轍”指心里想往南去,卻駕車往北走。比喻行動(dòng)和目的相反?！百I櫝還珠”指買下木匣,退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼光,取舍不當(dāng)。諷刺那些不了解事物本質(zhì),舍本逐末、棄主求次的人。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)看,所述關(guān)系不是截然相反,而是批判舍本逐末的行為,“南轅北轍”顯然欠妥?！笆馔就瑲w”指通過(guò)不同的道路走到同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。“殊途同歸”與“異曲同工”都有“用不同的方法,得到同樣的結(jié)果”的意思,但是“殊途同歸”不強(qiáng)調(diào)結(jié)果的好壞;“異曲同工”偏重于收到好的效果。結(jié)合語(yǔ)境看,“殊途同歸”更為恰切?！叭缏谋”焙汀叭缗R深淵”都是指小心謹(jǐn)慎,存有戒心。但“如臨深淵”詞義較輕,只是接近危險(xiǎn),而“如履薄冰”指已處于危險(xiǎn)之中了。結(jié)合語(yǔ)境看,“如履薄冰”更合適。 7.(xx安徽卷)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?　　) A.隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀,“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題,受到公眾的普遍關(guān)注。 B.《舌尖上的中國(guó)》是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片,片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造,帶給觀眾煥然一新的審美感受。 C.如今,視覺(jué)文化方興未艾,在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實(shí)狀況下,圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。 D.完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育,可以亡羊補(bǔ)牢,使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。 【解析】選C。本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A 毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒(méi)有懷疑的余地。應(yīng)為“順理成章” 錯(cuò)誤 B 煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。應(yīng)為“耳目一新” 錯(cuò)誤 C 方興未艾：事物正在興起、發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展 正確 D 亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救,免得以后再受類似的損失。不合語(yǔ)境,應(yīng)為“未雨綢繆”。 錯(cuò)誤 8.(xx福建卷)依次填入下面文字中橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 　(　　) 　　威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢(mèng)幻般流動(dòng)的水波　　　著它,將它浸泡在　　　的光影里。清晨的霧氣,陽(yáng)光下的浮塵,任何一點(diǎn)點(diǎn)色調(diào)的變換都會(huì)讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情,恰如一位絕美的佳人隨性更換著　　　的霓裳。 A.蕩漾　 變幻莫測(cè) 出人意料 B.簇?fù)?變幻莫測(cè) 風(fēng)格迥異 C.簇?fù)?千變?nèi)f化 出人意料 D.蕩漾 千變?nèi)f化 風(fēng)格迥異 【解題指南】辨析近義詞或近義成語(yǔ),關(guān)鍵在同中求異,找出它們的細(xì)微差別。一般可從以下幾個(gè)角度進(jìn)行： ①詞義輕重。②范圍大小。③感情色彩和語(yǔ)體色彩的不同。④搭配對(duì)象的不同。⑤詞性和句法功能的不同。⑥主動(dòng)性和被動(dòng)性。⑦反義詞的不同。⑧使用習(xí)慣不同。⑨個(gè)體概念和集體概念。 【解析】選B。“簇?fù)怼迸c“蕩漾”的區(qū)分：“簇?fù)怼笔蔷鄢梢粓F(tuán),圍成一團(tuán);而“蕩漾”是水波一起一伏地動(dòng)。在此處語(yǔ)境中,陳述對(duì)象是“水波”,而且后面有搭配的賓語(yǔ),而“蕩漾”一般不帶賓語(yǔ),故只能選“簇?fù)怼薄！白兓媚獪y(cè)”與“千變?nèi)f化”的區(qū)分：“變幻莫測(cè)”程度比“千變?nèi)f化”重?！俺鋈艘饬稀迸c“風(fēng)格迥異”的區(qū)分：“出人意料”多用于形容抽象的事物、情態(tài),在人的意料之外?！帮L(fēng)格迥異”則形容具體可感的事物,風(fēng)格截然不同。此處與“霓裳”搭配,只能用“風(fēng)格迥異”。 9.(xx浙江卷)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是　(　　) A.倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境,社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系又不夠完善,以至中國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題日趨嚴(yán)重。 B.有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細(xì)大不捐,以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。 C.面對(duì)河水嚴(yán)重污染的現(xiàn)狀,大學(xué)生自愿組成暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),滿懷熱誠(chéng)地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,積極宣傳環(huán)保理念。 D.隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化,類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn),其中也有一些作品粗制濫造,令人不忍卒讀。 【解析】選A。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 具體分析 結(jié)論 A.“以至”有“直到”的意思,表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸,一般指從小到大,從少到多,從淺到深。前面的情況造成了“中國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題日趨嚴(yán)重” 正確 B.“細(xì)大不捐”,指小的大的都不拋棄。形容所有東西兼收并蓄。常指收羅的東西多,毫無(wú)遺漏。也形容包羅一切,沒(méi)有選擇。不符合句意 錯(cuò)誤 C.“熱誠(chéng)”,指熱心而誠(chéng)懇。與“進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查”不搭配 錯(cuò)誤 D.“不忍卒讀”,不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人。顯然與句意不符 錯(cuò)誤 10.(xx天津卷)下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　(　　) 　　長(zhǎng)期以來(lái),人們把圖書館當(dāng)成“知識(shí)寶庫(kù)”,當(dāng)成“知識(shí)殿堂”,似乎對(duì)圖書館　　　　　　有加。然而,“寶庫(kù)”和“殿堂”雖好,但它們離普通百姓很遠(yuǎn),甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往　　　　　　。一些人從不進(jìn)圖書館,恐怕同這種心態(tài)不無(wú)關(guān)系。圖書館　　　　　　“寶庫(kù)”“殿堂”,　　　　　　“知識(shí)公園”。 A.崇敬　望而生畏　不僅是　而且是 B.尊崇 望而生畏 不應(yīng)是 而應(yīng)是 C.崇敬 敬而遠(yuǎn)之 不應(yīng)是 而應(yīng)是 D.尊崇 敬而遠(yuǎn)之 不僅是 而且是 【解題指南】解答近義詞語(yǔ)辨析題,既要辨清詞語(yǔ)的區(qū)別所在,又要把握語(yǔ)境的需求指向。其中對(duì)近義詞語(yǔ)的辨析,往往會(huì)從意義、色彩和用法等方面入手。從意義方面辨析,需關(guān)注詞義程度的輕重、詞義的側(cè)重、詞義的范圍大小和詞義適用的對(duì)象;從色彩方面辨析,需注意詞語(yǔ)感情色彩和語(yǔ)體色彩的不同;從用法方面辨析,需注意詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣和詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能。 【解析】選C。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 分組 詞語(yǔ) 具體分析 結(jié)論 一組 崇敬 推崇尊敬,表敬仰之情,用于人或某種場(chǎng)合 正確 尊崇 尊敬推崇,乃至崇拜,常用于人 錯(cuò)誤 二組 望而生畏 看見(jiàn)了就害怕 錯(cuò)誤 敬而遠(yuǎn)之 表示尊敬,但不愿接近 正確 三組 不僅是……而且是…… 遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞,表示意思進(jìn)一層 錯(cuò)誤 不應(yīng)是……而應(yīng)是…… 并列關(guān)系關(guān)聯(lián)詞,前一句否定一種意思,后一句肯定另一種意思 正確 11.(xx北京卷)依次填入句中橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是　(　　) ①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為　　　　創(chuàng)作而成的。 ②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急　　　　。 ③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì)　　　　,從而切斷電源,保障線路和電器的安全。 A.原形　　處置　融化 B.原型 處治 融化 C.原型 處置 熔化 D.原形 處治 熔化 【解題指南】辨析近義詞要從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、語(yǔ)義輕重程度、適用對(duì)象、范圍大小、感情色彩等角度考慮,同時(shí)要考慮切合語(yǔ)境。 【解析】選C。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 具體分析 結(jié)論 原形：原來(lái)的形狀;本來(lái)面目(含貶義) 原型：原來(lái)的類型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人 “原型” 正確 處置：①表示處理,如“這事務(wù)必須妥善處置”;②指發(fā)落、懲治,如“我只恨沒(méi)有本領(lǐng)處置那些該死的東西”。對(duì)象是物品 處治：指處分、懲治,如“對(duì)那些民憤極大的腐敗分子要從嚴(yán)從快加以處治”。對(duì)象是人 “處置” 正確 融化：(冰、雪等)變成水 熔化：指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w “熔化” 正確 12.(xx江西卷)依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是　(　　) (1)家庭的　　　使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線條使他陶醉不已。 (2)那個(gè)時(shí)候的中國(guó),社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂,物價(jià)　　　,人民苦不堪言。 (3)沈陽(yáng)飛機(jī)制造公司全體職工都　　　總經(jīng)理羅陽(yáng)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的崇高精神　　　打動(dòng)。 A.熏陶　　　　青云直上　　　　為……而 B.熏染　　　　青云直上　　　　為……而 C.熏陶　　　　扶搖直上　　　　為……所 D.熏染　　　　扶搖直上　　　　為……所 【解析】選C。本題考查辨析實(shí)詞與虛詞用法的能力,此題融合了實(shí)詞、成語(yǔ)、虛詞三個(gè)考點(diǎn)。“熏陶”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)?！把尽敝搁L(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。根據(jù)句意,(1)句橫線處應(yīng)填“熏陶”?！胺鰮u直上”和“青云直上”都有“快速上升”的意思,但應(yīng)用范圍不同,“扶搖直上”指地位、名聲、價(jià)值等迅速上升;而“青云直上”指官職升得很快很高。所以,(2)句橫線處應(yīng)填“扶搖直上”?！盀椤敝浮盀椤觥?表示動(dòng)作行為的對(duì)象與目的;“為……所……”表被動(dòng)。根據(jù)句意,(3)句橫線處應(yīng)填“為……所……”。 13.(xx湖北卷)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ①宋人畫雪常不用鉛粉,　　　把背景用墨襯黑,一層層　　　,留出山頭的白,樹(shù)梢的白,甚至花蕾上的白,虛實(shí)映襯,意境悠遠(yuǎn)。 ②因?yàn)樗恢?打開(kāi)窗簾,遙望夜空,　　　滿天,斜月晶瑩,薄霧似輕紗漫卷,　　　。我思念那個(gè)小山村,那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方! A.而是　　點(diǎn)染　　星漢　　如夢(mèng)如幻 B.總是　　浸染　　星云　　如詩(shī)如畫 C.卻是　　繪染　　星光　　詩(shī)意盎然 D.只是　　渲染　　星斗　　詩(shī)意朦朧 【解析】選D。本題考查正確使用詞語(yǔ)尤其是近義詞語(yǔ)的能力。 具體分析 結(jié)論 “而是”連接語(yǔ)義相反的成分,“總是”副詞,表示一直如此,經(jīng)常如此;“卻是”表示轉(zhuǎn)折;“只是”表示強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍。這里只是強(qiáng)調(diào)某個(gè)情況 “只是”正確 “點(diǎn)染”繪畫時(shí)點(diǎn)綴景物和著色,也比喻修飾文字。注意“點(diǎn)染”不需“一層層”,不能與“一層層”搭配。“浸染”液體滲入而使染上顏色或被污染。這里并非運(yùn)用浸染的畫技。“繪染”繪畫染色。這里沒(méi)有染色的過(guò)程?！颁秩尽眹?guó)畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強(qiáng)藝術(shù)效果。運(yùn)用恰當(dāng) “渲染”正確 “星漢”指銀河;“星云”由氣體和塵埃組成的云霧狀天體;“星光”星的光輝;“星斗”星星的總稱。根據(jù)句意,應(yīng)指星星 “星斗”正確 “如夢(mèng)如幻”如夢(mèng)的幻境。語(yǔ)境中并未描繪幻境?！叭缭?shī)如畫”詩(shī)畫一般的美好意境。沒(méi)有體現(xiàn)語(yǔ)境中“薄霧似輕紗漫卷”營(yíng)造的“朦朧”之意。“詩(shī)意盎然”很有詩(shī)意,也不能體現(xiàn)“朦朧”之意?！霸?shī)意朦朧”像詩(shī)里表達(dá)的那樣給人以朦朧美感的意境 “詩(shī)意朦朧”正確 14.(xx大綱版全國(guó)卷)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　(　　) A.客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?盡管照片有些褪色,但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B.為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局,我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了,特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心積慮。 C.沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn),并不斷求全責(zé)備,他才戒掉了網(wǎng)癮。 D.他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演,不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已,還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。 【解題指南】本題考查正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。完成本題需根據(jù)語(yǔ)境和詞義來(lái)分析。做題時(shí)要特別注意題干,要求選出“使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。解答成語(yǔ)題,第一,逐字解釋成語(yǔ),根據(jù)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意,但要注意不能望文生義;第二,注意成語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩;第三,要注意成語(yǔ)使用范圍,搭配的對(duì)象;第四,弄清所用成語(yǔ)的前后語(yǔ)境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五,從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。 【解析】選D。 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A 歷歷在目,清晰地出現(xiàn)在眼前,一一分明。指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚,或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用對(duì)象不對(duì) 錯(cuò)誤 B 處心積慮,指千方百計(jì)地盤算,含貶義。常誤解為“殫精竭慮”(用盡精力,費(fèi)盡心思)。感情色彩失當(dāng) 錯(cuò)誤 C 求全責(zé)備,苛責(zé)別人,要求完美無(wú)缺。不合語(yǔ)境 錯(cuò)誤 D 出神入化,形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。符合語(yǔ)境 正確 15.(xx四川卷)依次在下列橫線處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是　(　　) (1)現(xiàn)代自然科學(xué)　　　是研究單個(gè)的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。 (2)在蘆山地震災(zāi)難面前,基層黨組織就是一個(gè)　　　的戰(zhàn)斗堡壘,他們行動(dòng)迅速,組織有力,幫助群眾有序疏散,及時(shí)救治傷員,成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。 (3)從此以后,黑格爾將父親的話牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)　　　、貶低別人、粗暴打斷別人說(shuō)話苗頭的時(shí)候,他都會(huì)想到父親的提醒：“馬車越空,噪音就越大?！? A.不止　無(wú)堅(jiān)不摧　自以為是 B.不只　堅(jiān)不可摧　自以為是 C.不止　堅(jiān)不可摧　自行其是 D.不只　無(wú)堅(jiān)不摧　自行其是 【解析】選B。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。不止：①繼續(xù)不停,②表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只：連詞,不但,不僅。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)為“不只”。無(wú)堅(jiān)不摧：沒(méi)有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀,形容力量強(qiáng)大。堅(jiān)不可摧：非常堅(jiān)固,摧毀不了。自以為是：認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見(jiàn)。自行其是：按照自己認(rèn)為對(duì)的去做(不考慮別人的意見(jiàn))。 16.(xx重慶卷)下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是　(　　) A.終于有充足時(shí)間做早就計(jì)劃做的事情了,卻東摸摸西觸觸,有意無(wú)意地延宕。如果在一個(gè)人的生活中反復(fù)出現(xiàn)這種情形,我們就有理由為他擔(dān)憂了。 B.就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神,一直支持著她堅(jiān)持不懈,不斷創(chuàng)新,才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。 C.這種全方位的惡性競(jìng)爭(zhēng),只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗茍的功利主義者。 D.他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說(shuō),清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上,他的創(chuàng)作可謂獨(dú)樹(shù)一幟。 【解題指南】解答本題,要從以下四個(gè)方面入手： (1)速讀全句,了解大體內(nèi)容; (2)找到相關(guān)的詞語(yǔ),同時(shí)分析意義是否難解,若難解則要推斷其義; (3)從句子整體上看該詞語(yǔ)是否符合“褒貶”“語(yǔ)體”等方面的問(wèn)題; (4)細(xì)讀詞語(yǔ)前后文字,看是否存在“重復(fù)”“矛盾”“不搭配”“不合常理”等方面的問(wèn)題。 【解析】選B。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。 選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論 A “延宕”指“拖延”,用在此句中符合語(yǔ)境 正確 B “驚艷”指對(duì)女性的美艷感到驚異,也泛指對(duì)事物的美妙感到驚異?！绑@艷”并不能形容本人,而是引發(fā)別人之驚嘆。在此句中用錯(cuò)對(duì)象 錯(cuò)誤 C “蠅營(yíng)狗茍”形容人不顧廉恥,到處鉆營(yíng)。用在此句中符合語(yǔ)境 正確 D “獨(dú)樹(shù)一幟”意為單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟,指自成一家。用在此句中符合語(yǔ)境 正確 二、非選擇題 (xx山東卷)在下面這段文字的畫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。要求：語(yǔ)意連貫,合乎邏輯。 我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,①　　　　我們只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng),而忽視質(zhì)量的改善,對(duì)自然資源盲目開(kāi)發(fā),②　　　　竭澤而漁,勢(shì)必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)巨大的破壞,從而斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。③　　　　,推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作,是確保我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由之路;④ 　　　　_______全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)。 【解析】該段文字由兩句話構(gòu)成,前一句講錯(cuò)誤的做法及可能帶來(lái)的后果,后一句是對(duì)前一句的錯(cuò)誤做法的總結(jié)。由“只注重”“而”“勢(shì)必”“從而”這些關(guān)鍵詞可以看出①處表示假設(shè)關(guān)系,故應(yīng)該填寫表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果”;而②處,前后兩分句是遞進(jìn)的關(guān)系,所以填“甚至”;③④處后面就是對(duì)上文錯(cuò)誤做法的總結(jié)以及不這樣做的反思,所以填“因此”和“否則”。 答案：①如果?、谏踔痢、垡虼恕、芊駝t