2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第38講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題真題演練(含解析)新人教版.doc
《2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第38講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題真題演練(含解析)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第38講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題真題演練(含解析)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第38講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題真題演練(含解析)新人教版 1.(xx江蘇高考)軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是( ) A.首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精 B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型 C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎 D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮 解析:選D 超數(shù)排卵技術(shù),可以得到多個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞,以便于體外受精得到更多的胚胎;檢測(cè)基因型,需從囊胚中分離細(xì)胞,以便于選擇正常胚胎;軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,健康個(gè)體基因型應(yīng)為hh;人類進(jìn)行胚胎移植的時(shí)間一般為8~16個(gè)細(xì)胞時(shí)期。 2.(xx江蘇高考)通過胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是( ) A.對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理 B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 C.對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 D.胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低 解析:選D 常用孕激素對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,對(duì)供體母牛還要注射促性腺激素做超數(shù)排卵處理,故A錯(cuò);受精和早期胚胎培養(yǎng)可在雌性動(dòng)物體內(nèi)完成,也可以在體外完成,故B錯(cuò);對(duì)沖卵獲得的桑椹胚或囊胚檢查合格后方可移植,故C錯(cuò);胚胎分割移植最常見的是同卵雙胎,而同卵多胎的成功率很小,故D對(duì)。 3.(xx浙江高考)下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( ) A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性 B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大 C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性 D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層 解析:選A 絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性,不同物種的精卵不能結(jié)合,但也有一些特例,如馬和驢的精卵結(jié)合可產(chǎn)生后代;胚胎發(fā)育的卵裂期,卵裂球的總體積基本不變,因此細(xì)胞的體積會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而不斷減小;囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞不具有發(fā)育全能性,只能發(fā)育成胎盤和胎膜,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞才具有發(fā)育全能性;原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)、中、外三個(gè)胚層。 4.(xx福建高考)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。 請(qǐng)回答: (1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自________細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和________胚最終發(fā)育為克隆豬。 (2)在PCR過程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl2 cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平。 ①圖中X表示________過程。 ②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl2 mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成________用于PCR擴(kuò)增,PCR過程第一輪循環(huán)的模板是________。 解析:(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自良種豬的體細(xì)胞,胚胎發(fā)育過程中囊胚繼續(xù)發(fā)育形成原腸胚。(2)以mRNA為模板形成DNA的過程為反轉(zhuǎn)錄(或逆轉(zhuǎn)錄)。PCR擴(kuò)增的前提是需要有一段已知的核苷酸片段,以便根據(jù)這一序列合成引物。由圖示可知,PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA,因引物是依據(jù)Bcl2 mRNA的核苷酸序列合成,故模板實(shí)際是其中的Bcl2cDNA。 答案(1)體 原腸 (2)①反轉(zhuǎn)錄 ②引物 Bcl2 cDNA 5.(xx山東高考)毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。 (1)過程①中最常用的運(yùn)載工具是________,所需要的酶是限制酶和________。 (2)在過程②中,用________處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中,將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是________________________________________________________________________。 (3)在過程③中,用________處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞。成熟卵(母)細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行________處理。 (4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是________。在胚胎移植前,通過________技術(shù)可獲得較多胚胎。 解析:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),一般需用同一種限制酶切割目的基因和載體,以產(chǎn)生相同黏性末端,并用DNA連接酶連接成重組表達(dá)載體。常用的載體是質(zhì)粒。(2)利用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需將細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。(3)運(yùn)用超數(shù)排卵法可獲得更多的卵母細(xì)胞,常用的激素是促性腺激素或促濾泡素。成熟卵細(xì)胞在核移植前要進(jìn)行去核處理。(4)核移植時(shí)獲得的重組細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng),可以獲得早期胚胎。為獲得更多胚胎,可以使用胚胎分割法。 答案:(1)質(zhì)?!NA連接酶 (2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶) 維持培養(yǎng)基(液)的pH (3)促性腺激素(或促濾泡素,孕馬血清) 去核 (4)(早期)胚胎培養(yǎng) 胚胎分割- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第38講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題真題演練含解析新人教版 2019 年高 生物 復(fù)習(xí) 38 胚胎 工程 生物技術(shù) 安全性 倫理 問題 演練 解析 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3209540.html