2019年高考物理總復習 5章動能定理的適用條件專項訓練 新人教版.doc
《2019年高考物理總復習 5章動能定理的適用條件專項訓練 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高考物理總復習 5章動能定理的適用條件專項訓練 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019年高考物理總復習 5章動能定理的適用條件專項訓練 新人教版 如果不是質點,而是質點系(或物體系),就是由兩個或兩個以上的質點組成的研究對象.我們通常把該質點系內所有質點之間的相互作用力統(tǒng)稱為內力,其他物體對系統(tǒng)內質點的作用力稱為外力. 于是有Ek2-Ek1=W外+W內 式中Ek1和Ek2分別為質點系始、末兩態(tài)的動能,W外是所有外力對質點系所有質點做功的代數(shù)和,簡稱外力的總功,W內是內力對所有質點做功的代數(shù)和,簡稱內力的總功. 上式表明,質點系的動能增量等于外力的總功和內力的總功的代數(shù)和,這稱為質點系的動能定理. 【例】 一位質量為m的運動員從下蹲狀態(tài)向上起跳,經Δt時間,身體伸直并剛好離開地面,速度為v,此過程重心提升的高度為h,在此過程中( ) A.地面對他做的功為mgh+mv2 B.地面對他做的功為零 C.他的機械能的增量為mgh+mv2 D.他所受的合力做的功為mv2 【解析】 以人為研究對象,對人進行受力分析,受到外力為豎直向下的重力和地面對人豎直向上的支持力,支持力是變力,地面對人的支持力的作用點位移為零,所以地面對人做的功為零.由質點系的動能定理可知,W內-mgh=mv2-0,即合力功等于動能的變化(mv2-0),其中內力做的功為mv2+mgh,這個內力的功也恰是機械能的增量. 【答案】 BCD 【名師面對面】 人從地面向上躍起時,平均動能增加,但唯一方向向上的外力——地面對人的支持力并不做功.高中階段,我們已經習慣于對單一質點進行分析和研究,自然得出WN-mgh=mv2-0,WN=mgh+mv2,h表示質心上升的高度.這里出現(xiàn)了矛盾,從功的定義理解,支持力不做功,而從動能定理的角度看,支持力做了功.利用所學知識不能自圓其說,這是令部分師生困惑的.實際上用WN-mgh=mv2-0解決問題,其出發(fā)點是研究對象必須是質點,而此處的人,由于內力做功,已不能看作質點了,而是質點系.由質點系的動能定理可知,W內-mgh=mv2-0,即合力功等于動能的變化(mv2-0),其中內力做的功為mv2+mgh,這個內力的功,是人體內的生物能轉化而來的,而轉化是在直腿、伸腰等動作過程中通過成對內力做功的方式實現(xiàn)的. 通過對該高考試題的研究表明,對動能定理的準確理解是多么地重要,這就要求我們深刻領會教科書上所表述的概念、規(guī)律的含義. 【觸類旁通】 質量為1 500 kg的汽車在平直的公路上運動,可以看作一個質點,vt圖象如下圖所示,由此可求( ) A.前25 s內汽車的平均速度 B.前10 s內汽車的加速度 C.前10 s內汽車所受的阻力 D.15-25 s內合外力對汽車所做的功 【解析】 由題圖知,汽車25 s內的位移為x=10 m+205 m+10 m=450 m,故前25 s內汽車平均速度=可求,A項正確;由題圖知前10 s內汽車做初速度為0的勻加速直線運動,a= m/s2=2 m/s2,B項正確;結合題圖分析,因牽引力未知,故前10 s內汽車所受阻力無法求得,C項錯誤;由題干條件和動能定理可知,W合=mv-mv,故15-25 s內合外力對汽車所做的功可求得,D項正確. 【答案】 ABD 閱卷老師提示:在高中范圍內,應用動能定理,一般應指明為質點,如果題目沒有說明是質點,一般要按質點來處理,但是如果用質點的動能定理解決出現(xiàn)矛盾,如上面的例題,此時要考慮質點系的動能定理,不要一味扣題目有無問題,因為作為考生,我們必須面對已經出現(xiàn)的試題,在應試中解出答案是我們追求的最大利益化.本題如沒說明是質點,D選項是不正確的.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高考物理總復習 5章動能定理的適用條件專項訓練 新人教版 2019 年高 物理 復習 章動 定理 適用 條件 專項 訓練 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3208520.html