2019-2020年高考化學(xué)三輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練(1).doc
《2019-2020年高考化學(xué)三輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練(1).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考化學(xué)三輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練(1).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學(xué)三輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練(1) 1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器名稱的標(biāo)注或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( ) 2. 下列儀器 ①漏斗 ②容量瓶 ③蒸餾燒瓶 ④天平 ⑤分液漏斗 ⑥滴定管 ⑦燃燒匙。常用于物質(zhì)分離的是 ( ) A.①②⑥ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑦ 3. 下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ) ①用托盤天平稱取5.2 g NaCl;②用50 mL量筒量取5.2mL鹽酸;③用蒸發(fā)皿加熱NaCl溶液可以得到Nacl晶體;④用 100 mL容量瓶配制50 mL 0.1molL-1H2SO4溶液;⑤用帶玻璃塞的棕色試劑瓶存放濃HNO3;⑥中和熱測(cè)定的實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃儀器只有2種 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.③⑤⑥ 4. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或判斷正確的是( ) A. 用10mL量筒準(zhǔn)確量取稀硫酸溶液8.0mL B. 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氨水的pH C. 實(shí)驗(yàn)室制備乙烯氣體時(shí),將溫度計(jì)水銀球置于混合溶液的液面上方 D. 使用容量瓶配制溶液時(shí),俯視液面定容后所得溶液的濃度偏低 5. 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( ) A.分液時(shí),碘的四氯化碳溶液從分液漏斗下口放出,水層從上口倒出 B.蒸餾時(shí),將溫度計(jì)水銀球置于被蒸餾的石油液面下,且不觸及蒸餾燒瓶的底部 C.滴定時(shí),左手控制滴定管活塞,右手握持錐形瓶,邊滴邊振蕩并平視滴定管內(nèi)液面 D.稱量時(shí),將純堿放在稱量紙上置于托盤天平的右盤,將砝碼放在托盤天平的左盤 6. 下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( ) A.配制溶液時(shí),將量筒中液體倒入燒杯后,應(yīng)將量筒洗滌,將洗滌液也倒入燒杯 B.稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸慢慢倒入盛有水的燒杯中并不斷攪拌 C.用干燥的pH試紙分別測(cè)1 molL—1的NaOH溶液和1 molL—1的H2SO4的pH值 D.向酒精燈加酒精時(shí),應(yīng)將試劑瓶中的酒精直接倒入酒精燈中 7. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( ) A.粗鹽提純時(shí),為了加快過濾速率,可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體 B.容量瓶檢漏:在容量瓶中注入適量的水,塞上玻璃瓶塞,左手五指托住瓶底,右手食指頂住瓶塞,反復(fù)倒置數(shù)次,觀察是否漏水 C.不慎將濃苛性鈉溶液沾到皮膚上,立即用H2SO4 中和并洗滌 D.測(cè)定溶液pH的操作:將pH試紙置于表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在pH試紙的中部,與對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較 8. 在過濾、蒸餾、萃取和蒸發(fā)結(jié)晶等物質(zhì)分離的實(shí)驗(yàn)操作中,用不到的儀器是( ) 9. 下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事實(shí)描述正確的是( ) A.用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH=12.3 B.配制硫酸亞鐵溶液,常向其中加入一定量鐵粉和稀硫酸 C.中和滴定實(shí)驗(yàn)中,pH=7時(shí)可以判斷恰好完全反應(yīng) D.用鋅來制H2,為加快反應(yīng)速率且不影響氫氣的量,可向溶液中加適量Cu(NO3)2晶體 10. 利用下列裝置(部分儀器已省略),能順利完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是 ( ) A.排空氣法收集CO2 B.構(gòu)成原電池 C.量取9.30mL稀鹽酸 D.實(shí)驗(yàn)室制乙烯 (4)E中若裝有FeCl2溶液,反應(yīng)的離子方程式為 ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 (5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):濃鹽酸與Mn02混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與Mn02混合加熱不生成氯氣。針對(duì)上述現(xiàn)象,化學(xué)小組對(duì)“影響氯氣生成的原因”進(jìn)行了討論,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案: a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通人HCl氣體,加熱 b.稀鹽酸滴人MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱 c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱 d.Mn02與NaCl的濃溶液混合,加熱 e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱 ①實(shí)驗(yàn)b的目的是 ;實(shí)驗(yàn)c的目的是 。 ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是 。 參考答案 1C 2C 3A 4A 5A 6B 7D 8C 9B 10D 11. (1)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強(qiáng),使分流漏斗中液體順利流下 防止G中溶液倒吸到E中 (3)飽和食鹽水 (4)2Fe2++Cl2=2Fe3+ +2Cl-;溶液變藍(lán) (5)①探究c(Cl-)的影響;探究c(H+)的影響 ②c(H+)大小- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學(xué)三輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練1 2019 2020 年高 化學(xué) 三輪 復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn) 訓(xùn)練
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3204189.html