2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 第29講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課時作業(yè).doc

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2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第9單元 第29講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動課時作業(yè) 1．(xx海南瓊海模擬)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是(　　) A．營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者 B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用 C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用 D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 解析　營腐生生活的細(xì)菌屬于分解者，營寄生生活的細(xì)菌屬于消費者，自養(yǎng)型的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，A錯誤；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，只能供給分解者自身的生命活動的需要，C錯誤；分解者不一定都是微生物，如營腐生生活的動物也屬于分解者，D錯誤。 答案　B 2．(xx樂山質(zhì)檢)下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是(　　) 單位：102 kJ(m2a) GP NP R ① 15.91 2.81 13.10 ② 871.27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20 62.07 79.13 ⑤ 211.85 19.26 192.59 A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤ B．能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5.5% C．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多 D．④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中 解析　據(jù)題干信息，⑤為分解者，不參與食物鏈構(gòu)成。GP表示生物同化作用固定的能量，即流經(jīng)每一營養(yǎng)級的總能量，根據(jù)①、②、③、④的GP值可判斷食物鏈應(yīng)為②→④→①→③，則能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率為(15.91/141.20)100%＝11.3%。該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量即生產(chǎn)者固定的能量(②中的GP)，輸入生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終在生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用過程中以熱能形式散失，因此輸出的總能量為五部分的R值之和，據(jù)兩數(shù)據(jù)的比較可知，輸入的能量多于輸出的能量，因此有機物總量會增多。消費者產(chǎn)生的糞便中含有的能量屬于它的上一營養(yǎng)級生物同化的能量。 答案　C 3．(xx安徽模擬)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是(　　) A．圖中A＝D，B＝E，C＝F B．K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量 C．食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級 D．第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D 解析　圖中應(yīng)是A>D，B>E，C>F；食物鏈中能量最少的是狼所處的營養(yǎng)級；第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是B/A。 答案　B 4．(xx福州模擬)科研人員研究了某種定居型蜘蛛(肉食性動物)的能量流動過程，并構(gòu)建了下圖所示模型，下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．蜘蛛在生態(tài)系統(tǒng)中至少屬于第二營養(yǎng)級 B．流經(jīng)蜘蛛的總能量是477.4 kJm－2a－2 C．排糞能和遺體殘骸中的能量都屬于蜘蛛同化能的一部分 D．下一個營養(yǎng)級的同化量可能會大于87.7 kJm－2a－1 解析　蜘蛛是肉食性動物，至少屬于第三營養(yǎng)級，流經(jīng)蜘蛛的總能量(其所同化的能量)＝攝入量－排便量＝2 119.5－1 642.1＝477.4(kJm－2a－1)；排糞能屬于上一營養(yǎng)級所同化能量中的一部分；同化量＝呼吸作用的能量＋用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，由圖可知X包含被下一個營養(yǎng)級同化的量，下一個營養(yǎng)級的同化量應(yīng)小于87.7 kJm－2a－1。 答案　B [必糾錯題] 5．有一食物網(wǎng)如下圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量(　　) A．550 kJ　　　　　　　　　 B．500 kJ C．400 kJ D．100 kJ 易錯提示　丙含能量最少為多少，題干中已經(jīng)給出傳遞效率和各條食物鏈傳遞的能量，因此不用選擇最短的食物鏈和最高的傳遞效率，直接計算就可以。 解析　設(shè)丙的能量為x，經(jīng)丙→丁→己→庚傳遞到庚的能量為0.5 kJ，則需要丙0.5(10%)3＝500(kJ)，經(jīng)丙→戊→庚傳遞到庚的能量為0.5 kJ，則需要丙0.5(10%)2＝50 (kJ)，即丙最少含500＋50＝550(kJ)的能量。 答案　A [高考真題] 6．(xx四川卷)稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲，擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是(　　) A．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率 C．精耕稻田和棄耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差異 D．用性外激素專一誘捕卷葉螟，短期內(nèi)褐飛虱種群密度會下降 解析　信息傳遞對于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有重要作用，故A正確；在食物鏈中，通過防治害蟲只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流動，能量傳遞效率是不能提高的，只能是10%－20%之間，故B錯誤；C中精耕稻田受到人的影響，其演替方向和速度與棄耕稻田有差異，故C正確；卷葉螟和褐飛虱是擬水狼蛛的捕食對象，當(dāng)卷葉螟被性外激素大量誘捕導(dǎo)致數(shù)量下降時，擬水狼蛛通過大量捕食褐飛虱維持種群數(shù)量，此時褐飛虱種群密度下降，故D正確。 答案　B 7．(xx廣東高考)下圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是(　　) A．鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量 B．土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢 C．浮游動物總量銳減后再急升 D．浮游植物總量急升后再銳減 解析　鱸魚與土著魚之間是捕食關(guān)系；引入以中小型魚類為食的鱸魚后，土著魚a、b的數(shù)量都下降，短期內(nèi)浮游動物總量先急升后下降再趨于穩(wěn)定，相應(yīng)地浮游植物銳減后再急升最后近于穩(wěn)定；鱸魚以土著魚為食，按能量傳遞逐級遞減的特點，可知鱸魚產(chǎn)量不能彌補土著魚減少量。 答案　A 8．(xx海南卷， 18)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性。下列敘述錯誤的是(　　) A．該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 C．藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D．該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 解析　一般春夏季水不生物種類較多，冬季較少，水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化，A正確；蘆葦和藻類屬于生產(chǎn)者，減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，B錯誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能量，C正確；該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中含有蛋白質(zhì)等含N有機物，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物，D正確。 答案　B 9．(xx海南高考)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下： 回答下列問題： (1)在該食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第________營養(yǎng)級。 (2)乙和丙的種間關(guān)系是____________。 (3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為________只。 解析　本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及種群數(shù)量調(diào)查方法的相關(guān)知識。由題中食物網(wǎng)示意圖可知，(1)該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，最高營養(yǎng)級為生物戊，該生物占有第三、四、五3個營養(yǎng)級，其中所處的最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級。(2)乙和丙具有捕食和競爭關(guān)系。(3)由標(biāo)志重捕法計算公式＝可知，N＝＝1 000(只)。 答案　(1)4　五　(2)競爭和捕食　(3)1 000 [拓展新題] 10．(xx湖北聯(lián)考)如圖所示是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含兩個種群(B1、B2)，則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實際含有食物鏈(　　) ADBEC A．10條 B．15條 C．20條 D．25條 解析　從A到D有5條食物鏈；從A到B到E共有10條食物鏈，同樣道理，從A到B到C到E也有10條食物鏈；共有25條食物鏈?；驌?jù)“找岔相加法”可得5(3＋21)＝25。 答案　D 11．有人發(fā)起：“多吃素食、少吃肉食”的運動，以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運用生態(tài)學(xué)知識對此的合理解釋是(　　) A．多吃肉食會增加心血管病的發(fā)病率 B．直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多 D．節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平 解析　“多吃素食、少吃肉食”能節(jié)約糧食，其生態(tài)原理在于降低人在食物鏈中的營養(yǎng)級，從而節(jié)約更多的糧食。 答案　C 12．以下表示動物利用食物的過程。 正確的分析是(　　) A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 B．哺乳動物的③/①值一般為10%～20% C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物 解析　恒溫動物相對于變溫動物來說，代謝強，所以呼吸代謝消耗量相對多，有機物積累少，④/③值一般低于變溫動物；相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是10%～20%，哺乳動物與其上一個營養(yǎng)級(食物)之間的傳遞效率應(yīng)表示為③/(①＋未獲取量)；提高圈養(yǎng)動物的生長量應(yīng)該提高③/②值，這樣才能促使有機物積累；食肉動物與食草動物的③/②值無法比較。 答案　C 13．右圖是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹的總能量為a，其中字母代表了能量，則下列敘述不正確的是(　　) A．從麻風(fēng)樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為a/a B．c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量 C．d是指呼吸作用消耗的能量 D．該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量 解析　由題干中的信息可知，該圖只包括兩個營養(yǎng)級，麻風(fēng)樹是第一營養(yǎng)級，則a只能代表第二營養(yǎng)級攝入量，b代表第二營養(yǎng)級的同化量，其中d代表用于呼吸作用消耗的能量，c是指第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和生殖的能量，e則是第二營養(yǎng)級流入分解者的能量；該圖解中包括了生產(chǎn)者、消費者和分解者，沒有非生物的物質(zhì)和能量。 答案　A 14．(xx武昌聯(lián)考)圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖作答： (1)圖甲中，M2表示的能量形式為________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是________________________________________________________________________。 (2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________________________________________________________________________。 (3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過________________實現(xiàn)的。 (4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為________(用含所給字母的表達(dá)式表示)kJ。 解析　本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程、特點和應(yīng)用。(1)M1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量，是太陽光能。M2是系統(tǒng)散失的能量，是熱能。在能量傳遞中由于大量能量以熱能形式散失，故最高營養(yǎng)級獲得的能量最少，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級Ⅲ。(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，攝入的能量中有一部分(c)未被同化，B表示被同化的能量，同化的能量去掉呼吸散失的，即是用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(C)。(3)由圖乙看出，生態(tài)系統(tǒng)能量散失的途徑有兩條：①通過自身的呼吸作用散失；②通過微生物(或分解者)的呼吸作用散失。(4)設(shè)至少需要消耗甲的能量為m kJ，則(m－mx)1/51/5＋mx1/5＝A，m＝25A/(1＋4x)。 答案　(1)熱能(或通過呼吸作用散失的熱量)　在食物鏈中能量傳遞逐級遞減，Ⅳ的營養(yǎng)級高，可利用的能量少　(2)Ⅱ所同化固定的能量?、蛴糜谏L、發(fā)育和繁殖的能量　(3)分解者的分解作用　(4)25A/(1＋4x) 15．(xx蘇北四市聯(lián)考)某自然保護區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上。下圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/(m2a)]，圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度與種群的出生率和死亡率的關(guān)系。請回答： (1)如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是________，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__(保留一位小數(shù))。 (2)圖1中A表示________，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是________。 (3)如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入的原因是__________________________。計算可 知，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為________103 kJ/(m2a)。 (4)由圖2可知，種群密度在________點時，種群數(shù)量的增長速率最大；在________點時，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。 (5)隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于________演替。 解析　(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入有兩種方式：輸入太陽能和人為輸入有機物，從圖可以推知，該生態(tài)系統(tǒng)輸入的太陽能為3＋14＋70＋23＝110103 kJ/(m2a)，輸入的有機物能量[植食動物和肉食動物補償?shù)哪芰恐?，肉食動物需補償?shù)哪芰糠治鲆?3)小題解析]為7103 kJ/(m2a)，所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14/110100%＝12.7%(保留一位小數(shù))。(2)圖1中A表示細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機物中化學(xué)能。(3)如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入的原因是植被受損，光合作用能力減弱，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；補償能量輸入可以減輕植被恢復(fù)的壓力。從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量為：(14＋2)－(0.5＋4＋9)＝2.5103 kJ/(m2a)，肉食性動物需補償輸入的能量值至少為：(0.05＋0.25＋2.1＋5.1)－2.5＝5103 kJ/(m2a)。(4)由圖2可知，種群密度在C點時，種群數(shù)量的增長速率最大；在E點時，種群數(shù)量的增長速率為0，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。(5)隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落(或次生)演替。 答案　(1)生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能　12.7%　(2)細(xì)胞呼吸(或呼吸作用)　有機物中化學(xué)能　(3)植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；減輕植被恢復(fù)的壓力(答出前者即可)　5　(4)C　E　(5)群落(或次生)