人教版九年級全一冊物理 第十六章電壓 電阻達標測試卷（含答案）2

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1、人教版九年級物理 第十六章 達標測試卷 一、選擇題(每題3分，共36分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列物理量的認識中，最接近實際的是(　　) A．我國家庭電路的電壓為380 V B．初中物理課本的長度為26 cm C．冷凍室里冰淇淋的溫度為10 ℃ D．一個普通中學生的質量約為500 kg 2．如圖所示的電路中，閉合開關S1和S2，則(　　) A．燈泡L1亮，L2不亮 B．燈泡L2亮，L1不亮 C．燈泡L1、L2都不亮 D．燈泡L1、L2都亮 (第2題)　　　　　　 (第3題)

2、 3．在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片，即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連，如圖所示。下列說法正確的是(　　) A．鋅電極是番茄電池的正極 B．番茄電池可將化學能轉化為電能 C．番茄電池形成通路后，電子將從銅電極流出 D．將電壓表直接接在該番茄電池上，會損壞電壓表 4．在如圖所示的四個電路中，哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的(　　) 5．將一根金屬導線均勻拉長后，其電阻(　　) A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷 6．如圖，小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關，兩燈均不亮，經檢查，電路連接無誤，老師告訴她是其中一個小燈泡壞了

3、，下面方法不能檢測出壞燈泡的是(　　) A．用一根導線分別與兩個燈泡并聯(lián) B．用一個電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點 C．用一個電壓表分別與兩個燈泡并聯(lián) D．用一個小燈泡分別與兩個燈泡并聯(lián) (第6題)　　　　 (第7題)　　　　 (第8題) 7．如圖所示的電路中，電源是由4節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組，已知燈L2 兩端的電壓是2.5 V，則電路中電壓表的示數(shù)是(　　) A．2.5 V B．3 V C．3.5 V D．6 V 8．小明連接好的電路如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調節(jié)滑動變阻

4、器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變化，小明連接的電路有不妥之處，改正的方法是(　　) A．將導線K的a端移至接線柱A B．將導線M的c端移至接線柱B C．將導線M的c端移至接線柱D D．將導線L的b端移至接線柱D 9．如圖所示，滑動變阻器連入電路的示意圖中，當滑片P向右滑動時，連入電路的電阻變小的是(　　) 10．如圖所示的電子體溫計通過流過半導體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了半導體(　　) A．良好的導電特性 B．良好的絕緣特性 C．電阻隨溫度變化而變化的特性 D．電阻隨光照變化而變化的特性 (第10題)　　　　 (第11題)

5、　　　　 (第12題) 11．如圖所示電路，甲、乙是兩只電表，閉合開關S后，兩燈泡串聯(lián)，則下列說法中正確的是(　　) A．甲是電流表，乙是電壓表 B．甲、乙都是電壓表 C．甲是電壓表，乙是電流表 D．甲、乙都是電流表 12．如圖所示，閉合開關后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導線及各處連接完好。為查找故障，開關閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則(　　) A．只可能是小燈泡發(fā)生短路故障 B．只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障 C．還需測得H、G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障 D．還需測得G、B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障 兩接

6、線柱 電壓表示數(shù) A和B 3 V A和D 3 V A和F 0 V 二、填空題(每空1分，共12分) 13．如圖所示的電路，當開關S閉合后，若電阻R1、R2并聯(lián)，則甲表是________表，乙表是________表。 (第13題)　　　　　 (第14題)　　　　　 (第16題) 14．如圖所示的是四根高壓輸電線上的一個裝置，利用這個裝置將四根導線并聯(lián)起來，相當于增大了導線的__________，從而減小了導線的__________，以達到減少輸電線上電能損失的目的，這個裝置應該是__________(填“導體”或“絕緣體”)。

7、 15．下表列出了一些材料制成的長1 m、橫截面積為1 mm2的導線在20 ℃時的電阻值。 導線 銀 銅 鋁 鎢 鐵 錳銅合金 鎳鉻合金 電阻R/Ω 0.016 0.017 0.027 0.052 0.096 0.44 1.1 根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：假如讓你架設一條輸電線路，在鋁線和鐵線之間，你應選用________；假如要選用一根金屬絲來做滑動變阻器，你將選用____________。小王家建了新房子，準備購買安裝電燈用的電線，到了商店發(fā)現(xiàn)有同樣粗細的銅導線和鋁導線。你認為，從導電能力方面應選______導線；從價錢方面應選______導線。 16．如圖為一種

8、測量體重的裝置，其中體重示數(shù)計是由________表改裝成的。當沒有測體重時，絕緣體使電路________(填“切斷”或“接通”)。電路中R1的作用是__________。 三、作圖題(每題4分，共8分) 17．如圖所示的是某種調光型臺燈中使用的電位器示意圖，P為旋片可隨轉動旋鈕改變在碳膜(相當于一根電阻絲)上的位置，A、C分別連在碳膜兩端。以筆畫線將a圖連在b圖所示電路中，要求順時針轉動旋鈕可使燈泡亮度增加。(a圖中虛線OP所示為旋鈕) (第17題)　　　　　　 (第18題) 18．如圖所示的是小明連接的電路，還剩下幾根導線沒有連接上去，請你幫助小明完成電路的連接，要求

9、開關S閉合后，向右移動滑片P，燈L1的亮度不變，燈L2的亮度變暗。 四、實驗題(19題12分，20、21題各10分，共32分) 19．小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。 (1)請用筆畫線代替導線，連接實驗電路。要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓。 (2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用0～3 V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是___________________________________________________。 (3)他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅

10、，電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是____________；L2是短路還是正常呢？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是：_________________________________________。 (4)他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)。為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律他們還應當________________________________________。 L1兩端電壓/V L2兩端電壓/V 串聯(lián)后的總電壓/V 1.4 3.1 4.5 20.小明和小亮探究“

11、并聯(lián)電路電壓的關系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖(電壓表尚未連接)。 (1)小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn)________(填“斷路”或“短路”)現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮。 (2)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是_________________________________________(指出一種即可)。 (3)接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中，通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是________V。

12、 (4)他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是___________________________________________，閉合開關前，變阻器的滑片P應置于________(填“左”或“右”)端。 21．學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓相似。李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想： 猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關； 猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。 于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度

13、和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路。 　 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 長度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 … 橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0 … 電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5 … (1)連接電路時，開關S應處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________(填“a”或“

14、b”)位置。 (2)閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是________________________。 (3)電路連接正確后，他們經過認真測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)： 比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)進行比較？________；比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)進行比較？________________。 (4)本實驗采用的研究方法是________________________。 (5)實驗結束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是____________________

15、____________________________________________________。 五、綜合應用題(每題6分，共12分) 22．如圖所示的三幅漫畫生動地描述了一名學生的一次經歷。針對三幅漫畫，請你回答下面的問題： (1)有一個燈泡不亮的原因：___________________________________。 (2)燈泡后來又亮了的原因：____________________________________。 (3)這個燈泡更亮了的原因：____________________________________。

16、 (第22題)　　　 (第23題) 23．如圖所示的電路中，電壓表的示數(shù)為12 V，電流表A的示數(shù)為1.5 A，電流表A1的示數(shù)為0.5 A，則： (1)燈泡L1、L2兩端的電壓為多少伏？ (2)通過燈泡L1、L2的電流為多少安？  答案 一、1．B　2．B　3．B　4．C　5．A　6．B　7．C　8．B　9．D 10．C　點撥：依據(jù)測量溫度這一應用來分析。 11．C　點撥：乙表與燈L2串聯(lián)，應該是電流表；甲表與燈L2并聯(lián)，應該是電壓表。 12．D 二、13．電壓；電流　 14．橫截面積；電阻；導體 15．鋁線

17、；鎳鉻合金；銅；鋁 16．電流；切斷；保護電路　點撥：由電路圖可知，體重示數(shù)計串聯(lián)在電路中，所以體重示數(shù)計是用電流表改裝成的；當沒有測體重時，滑片位于絕緣體部分，使電路切斷；當體重很大時，滑片滑到最上端，如果沒有電阻R1，會造成電源短路，燒壞電源和電流表，因此電路中的R1具有保護電路的作用。 三、17．解：如圖所示。 點撥：旋鈕OP順時針轉動時，燈泡變亮，原因是電流變大，電源電壓不變時，電阻變小，一定連入了接線柱A，如果把A、C連在電路中，電位器相當于定值電阻，不符合題意。所以把A、B連入電路。 18．解：如圖所示。 四、19．解：(1)電路連接如圖

18、所示。 (2)先選用0～15 V的量程試觸，如果示數(shù)小于3 V，再改用0～3 V量程測量 (3)斷路；用小燈泡與L1并聯(lián)(或替換L1)，如果L2發(fā)光，則L2正常，若L2不發(fā)光，則L2短路 (4)換用不同規(guī)格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器，多次測量 20．(1)短路 (2)將導線①的一端從接線柱C改接到D(或B)[或將導線②的一端從接線柱A改接到B(或D)] (3)2.5 (4)改變電路中的電流(或改變小燈泡兩端的電壓)；左 21．(1)斷開；b　(2)電阻絲處斷路 (3)1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)；1、4、7(或2、5、8，或3、6、9) (4)控制變量法　(5)材料 五、22．(1)燈絲斷了　(2)搖了幾下后，斷了的燈絲搭接上了　(3)在電壓一定時，燈絲搭接上后長度減小，電阻變小，通過燈泡的電流變大，故燈泡變亮 23.