高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 第一部分 快速閱讀和跳讀抓大意課件 新人教版.ppt

《高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 第一部分 快速閱讀和跳讀抓大意課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) 第一部分 快速閱讀和跳讀抓大意課件 新人教版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,閱讀能力的高低，一般取決于兩個(gè)方面，一是閱讀理解程度，二是閱讀的速度。讀速快慢的測(cè)定往往用wpm表示。wpm即wordsperminute（每分鐘讀詞數(shù)）。高考的閱讀速度要求一般為每分鐘70～80詞。要達(dá)到高考要求，無(wú)論是平時(shí)的閱讀還是做閱讀理解測(cè)試題都應(yīng)該做到“限時(shí)快速閱讀”，并逐步養(yǎng)成在閱讀時(shí)不要出聲朗讀也不心讀的良好閱讀習(xí)慣。閱讀時(shí)不是一個(gè)個(gè)單詞分開(kāi)讀，而是一組詞、一組詞地寬視幅（也稱視距）掃讀。,快速閱讀和跳讀抓大意,“快速閱讀”(Speedreading)是解答“閱讀理解”“信息匹配”“完形填空”和“語(yǔ)法填空”等所有在語(yǔ)篇層面考查知識(shí)和技能的各類題型的基本閱讀微技能。“跳讀抓大意”(Skippingreadingforthemainideas)是完成“完形填空”和“語(yǔ)法填空”兩大題型的第一步，是解題必備的、最重要的閱讀微技能。只有先掌握了短文大意，才有可能快而準(zhǔn)地找到正確答案。,在解“語(yǔ)法填空”和“完形填空”時(shí)，跳過(guò)文中所挖空的10個(gè)或15個(gè)空白處，并繞跳文中不認(rèn)識(shí)的單詞，通過(guò)“通讀”(Read-through)或“掃讀”（Glancing），快速而連續(xù)不間斷地瀏覽全文一遍，側(cè)重對(duì)文章結(jié)構(gòu)和主旨大意作出一個(gè)概括性地理解，抓住短文的主旨大意并理順其邏輯關(guān)系，然后分別依據(jù)所涉及的話題內(nèi)容，上下文的語(yǔ)意連貫以及詞匯和語(yǔ)法知識(shí)去解題。,完形填空先跳讀短文把握文章大意，然后選擇正確答案。第一步，跳讀短文，把握大意。點(diǎn)撥：特別關(guān)注未挖空的首句以及文章的最后一句有助于掌握文章大意。Thispassageismainlyabout_____________________________________________________________________________________________________________________.第二步，再次閱讀，選擇答案。,theauthor’sunforgettableexperienceofmakingforeignfriendswhileparticipatinginanexchangestudyprograminFrance,即學(xué)即用,請(qǐng)?jiān)俅伍喿x短文，從1～15各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。1.A.discussB.expressC.announceD.argueB根據(jù)前文的Inmyapplicationletter，可知應(yīng)該是“表達(dá)”作者想要了解法國(guó)的愿望，只能選擇express。,2.A.approvedB.knewC.warnedD.imaginedB因?yàn)橹挥小暗弥蹦軌蛉シ▏?guó)，才會(huì)在大腦中想象各種情景，所以答案應(yīng)為knew。,3.A.stubbornB.anxiousC.universalD.interestingD只有interesting可對(duì)應(yīng)前句出現(xiàn)的exciting,fun等詞。4.A.expectedB.likedC.doubtedD.fearedA下文說(shuō)到在法國(guó)與學(xué)習(xí)沒(méi)直接關(guān)系的寄宿家庭發(fā)生變故，這是作者沒(méi)有想到的，所以選expected。,5.A.sponsoredB.witnessedC.greetedD.supportedC作達(dá)剛到巴黎，當(dāng)然應(yīng)該有寄宿家庭的主人到場(chǎng)歡迎接待，所以選greeted。6.A.moveB.travelC.walkD.rushA前文提到原來(lái)安排的寄宿家庭主人臨時(shí)要出國(guó)，當(dāng)然就得搬出去再換一處。,7.A.housekeeperB.leaderC.roommateD.colleagueC根據(jù)后文的shareabedroom，必選roommate了。8.A.combinedB.fittedC.interviewedD.placedD因?yàn)樽髡卟幌胝f(shuō)母語(yǔ)，所以要求不跟說(shuō)英語(yǔ)的人“安排”在一起，只有place有這一含義。,9.A.addedB.introducedC.devotedD.adaptedB因?yàn)槭莕ewroommate，自然需要互相introduce。10.A.termB.weekC.monthD.vacationA根據(jù)第一段的末句myterminFrance，實(shí)為“同詞復(fù)現(xiàn)”。,11.A.presentsB.suitcasesC.storiesD.dreamsC根據(jù)下文的描述weekdaysinclass,weeknightsonthetown,weekends...France，便可知作者在法國(guó)與室友發(fā)生了很多的事情，故選stories。,12.A.surprisedB.disturbedC.embarrassedD.concernedA前半部分提到人們問(wèn)作者這次旅行中最喜歡的部分，作者卻說(shuō)的是他的室友，并不是有關(guān)交換生項(xiàng)目的內(nèi)容，此結(jié)果不僅讓他人surprised，就連作者本人都沒(méi)有想到。,13.A.analyzingB.exploringC.describingD.inspectingB根據(jù)后接賓語(yǔ)France可知是一地方，只能選擇explore“探索”。14.A.generousB.independentC.similarD.distantC前文出現(xiàn)different,but后顯而易見(jiàn)出現(xiàn)相反結(jié)果，即反義詞similar。,15.A.instructionsB.friendshipsC.factsD.dataB全文用大量篇幅描述“新朋友”，又在前句中出現(xiàn)friends，可推斷本文作者最大的收益便是friendships。,顯而易見(jiàn)e____________使困窘e____________贊助s____________慷慨大方的g____________申請(qǐng)a____________介紹.推薦r______________很多s____________o__________參加；參與p_______________i______,vidently,mbarrass,ponsor,enerous,pplication,ecommend,articipate,cores,f,n,復(fù)記強(qiáng)化,disturb______witness_____________stubborn________universal_________adapt__________inspect______data_____________joyous________________,打擾,目擊，作證,普遍的,使適應(yīng),視察,固執(zhí)的,數(shù)據(jù)；資料,快樂(lè)的；高興的,Thankyou!,名師,指津,