[初二數(shù)學(xué)]初中數(shù)學(xué)規(guī)律題

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1、一、基本方法一、基本方法看增幅看增幅(一)如增幅相等(此實(shí)為等差數(shù)列):例:(一)如增幅相等(此實(shí)為等差數(shù)列):例: 1、3、5、7求第求第n位數(shù)位數(shù)例:例: 2、4、6、8求第求第n位數(shù)。位數(shù)。 例:例:4、10、16、22、28,求第,求第n位數(shù)。位數(shù)。 2n-12n6n-2二)如增幅不相等,但是,增幅以同等幅度二)如增幅不相等,但是,增幅以同等幅度增加(即增幅的增幅相等,也即增幅為等差增加(即增幅的增幅相等,也即增幅為等差數(shù)列)。數(shù)列)。2、5、10、17,求第,求第n位數(shù)。位數(shù)。例如,觀察下列各式數(shù):例如,觀察下列各式數(shù):0,3,8,15,24,。試按此規(guī)律寫出的第。試按此規(guī)律寫出的第

2、100個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)是是 。n2+1199 (三)增幅不相等,且增幅也不以同等幅度增加(即增幅的增幅也不相等)。此類題大概沒有通用解法,只用分析觀察的方法,但是,此類題包括第二類的題,如用分析觀察法,也有一些技巧。 二、基本技巧二、基本技巧 (一)標(biāo)出序列號(hào):找規(guī)律的題目,通常按照一定的順序給出一系列量,要求我們根據(jù)這些已知的量找出一般規(guī)律。找出的規(guī)律,通常包序列號(hào)。所以,把變量和序列號(hào)放在一起加以比較,就比較容易發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 給出的數(shù):0,3,8,15,24,。 序列號(hào): 1,2,3, 4, 5,。(二)公因式法:每位數(shù)分成最小公因式相乘,然后再找規(guī)律,看是不是與n2、n3,或2n、3n,或2

3、n、3n有關(guān)。例如:1,9,25,49,(),(),的第n為例如 :2、6、12、20、()、42、(2n-1)230 (三)看例題: A: 2、9、28、65.增幅是7、19、37.,增幅的增幅是12、18 答案與3有關(guān)且.即: B:2、4、8、16.增幅是2、4、8. .答案與2的乘方有關(guān) 即:n3+12n (四)有的可對(duì)每位數(shù)同時(shí)減去第一位數(shù),成為第二位開始的新數(shù)列,然后用(一)、(二)、(三)技巧找出每位數(shù)與位置的關(guān)系。再在找出的規(guī)律上加上第一位數(shù),恢復(fù)到原來。 例:2、5、10、17、26,同時(shí)減去2后得到新數(shù)列: 0、3、8、15、24, 序列號(hào):1、2、3、4、5 分析觀察可得,

4、新數(shù)列的第n項(xiàng)為:n2-1,所以題中數(shù)列的第n項(xiàng)為:(n2-1)+2n2+1 (五)有的可對(duì)每位數(shù)同時(shí)加上,或乘以,或除以第一位數(shù),成為新數(shù)列,然后,在再找出規(guī)律,并恢復(fù)到原來。 例 : 4,16,36,64,?,144,196, ?(第一百個(gè)數(shù)) 同除以4后可得新數(shù)列:1、4、9、16,很顯然是位置數(shù)的平方。 (六)同技巧(四)、(五)一樣,有的可對(duì)每位數(shù)同加、或減、或乘、或除同一數(shù)(一般為1、2、3)。當(dāng)然,同時(shí)加、或減的可能性大一些,同時(shí)乘、或除的不太常見。 (七)觀察一下,能否把一個(gè)數(shù)列的奇數(shù)位置與偶數(shù)位置分開成為兩個(gè)數(shù)列,再分別找規(guī)律。 三、基本步驟三、基本步驟 先看增幅是否相等,如

5、相等,用基本方法(一)解題。 如不相等,綜合運(yùn)用技巧(一)、(二)、(三)找規(guī)律 如不行,就運(yùn)用技巧(四)、(五)、(六),變換成新數(shù)列,然后運(yùn)用技巧(一)、(二)、(三)找出新數(shù)列的規(guī)律 最后,如增幅以同等幅度增加,則用用基本方法(二)解題例1 觀察下列算式:用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出 的末位數(shù)字是_。,65613 ,21873 ,7293 ,2433,813 ,273 , 93 , 338765432120043觀察下列式子: ; 請你將猜想得到的式子用含正整數(shù)n的式子表示來_。3262414312252542026365302747如圖的三角形數(shù)組是我國古代數(shù)學(xué)家楊輝發(fā)現(xiàn)的,稱為楊輝三角形,根

6、據(jù)圖中的數(shù)構(gòu)成的規(guī)律填寫:a所表示的數(shù): 。 b所表示的數(shù): 。155114411331121111bba將1,按一定規(guī)律排成下表:試找出 在第 行第 個(gè)數(shù)2131415161120061511411311211111019181716151413121111把1到200的數(shù)像下表那樣排列,用正方形框子圍住橫的3個(gè)數(shù),豎的3個(gè)數(shù),這9個(gè)數(shù)的和是162。如果在表的另外的地方,也用正方形圍住另外的9個(gè)數(shù)。當(dāng)正方形左上角的數(shù)是100時(shí),這9個(gè)數(shù)的和是多少?當(dāng)正方形中9個(gè)數(shù)的和是1557時(shí),最大的數(shù)是多少?200199198197196195282726252423222120191817161514

7、1312111098765432112將1至1001個(gè)數(shù)如下圖的格式排列。用一個(gè)長方形框入12個(gè)數(shù),要使這12個(gè)數(shù)的和等于(1)1986;(2)2529;(3)1989是否辦得到?如果辦不到,簡單說明理由:如果辦得到,寫出長方形框里的最大的數(shù)和最小的數(shù)。 1001100099999899799699528272625242322212019181716151413121110987654321(2010年山東省青島市)如圖,是用棋子擺成的圖案,擺第1個(gè)圖案需要7枚棋子,擺第2個(gè)圖案需要19枚棋子,擺第3個(gè)圖案需要37枚棋子,按照這樣的方式擺下去,則擺第6個(gè)圖案需要 枚棋子,擺第n個(gè)圖案需要 枚

8、棋子第13題圖(2010年四川省眉山市)如圖,將第一個(gè)圖(圖)所示的正三角形連結(jié)各邊中點(diǎn)進(jìn)行分割,得到第二個(gè)圖(圖);再將第二個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個(gè)圖(圖);再將第三個(gè)圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,則得到的第五個(gè)圖中,共有_個(gè)正三角形2、已知下列等式: 1312; 132332; 13233362; 13233343102 ;由此規(guī)律知,第個(gè)等式是 第n個(gè)等式是 3、觀察下列各式;、1+1=12 ;、2+2=23; 、3+3=34 ;請把你猜想到的規(guī)律用自然數(shù)n表示出來 。4、觀察下面的幾個(gè)算式:、1+2+1=4; 、1+2+3+2+1=9; 、

9、1+2+3+4+3+2+1=16;根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,請你直接寫出第n個(gè)式子 5、觀察下列一組數(shù)的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、,那么第2005個(gè)數(shù)是 。2,設(shè)a、b都表示數(shù),規(guī)定:a*b=3a2b。試計(jì)算:(1)(5*6)*7 (2)5*(6*7)練習(xí)練習(xí) 一一24=8,53=13,35=11,97=25。按此規(guī)律計(jì)算:73。 例例5:1,有一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)“”,使下列算式成立:62=12,43=13, 34=15,51=8。按此規(guī)律計(jì)算:84。練習(xí)練習(xí) 五五21、(2010年浙江省東陽市)閱讀材料,尋找共同存在的規(guī)律:有一個(gè)運(yùn)算程序a b = n,可以使:(a+

10、c) b= n+c,a (b+c)=n2c,如果1 1=2,那么2010 2010 = 6、把數(shù)字按如圖所示排列起來,從上開始,依次為第一行、第二行、第三行、,中間用虛線圍的一列,從上至下依次為1、5、13、25、,則第10個(gè)數(shù)為_。第1行 1第2行 2 3第3行 4 5 6第4行 7 8 9 10第5行 11 12 13 14 15 7、已知一列數(shù):1,2,3,4,5,6,7,將這列數(shù)排成如上所示的形式:按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊數(shù)第5個(gè)數(shù)等于 8 有一列數(shù): ,第9個(gè)數(shù)是 .9觀察下列各式: , , , 將上面的規(guī)律用含有n的公式表示出來是 .10觀察下列各式: ,用n(自然數(shù)

11、)把這個(gè)規(guī)律表示出來41,33,32,31,22,21,12111232222433325444211觀察下列等式918,16412,25916,361620,這些等式反映出自然數(shù)間的什么規(guī)律呢?設(shè)n表示自然數(shù),請用含有n的等式表示出來。12 計(jì)算:1234567891011121993199419951996199715、觀察下列球的排列規(guī)律(其中是實(shí)心球,是空心球): 從第1個(gè)球起到第2005個(gè)球止,共有實(shí)心球 個(gè)19.研究下列等式,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?13+1=4=2224+1=9=3235+1=16=4246+1=25=52設(shè)n為正整數(shù),請用n表示出規(guī)律性的公式來.觀察下列幾個(gè)算式,找出

12、規(guī)律:121=412321=91234321=16123454321=25利用上面規(guī)律,請你迅速算出:1239910099321= 據(jù)你會(huì)算出123100是多少嗎?據(jù)上你能推導(dǎo)出123n的計(jì)算公式嗎? 計(jì)算: ,若符合前面式子的規(guī)律,則。10102 babaab11111()3523511111()57257111 11()792 79計(jì)算:11111 11124466 81820 L 電話費(fèi)與通話時(shí)間之間的關(guān)系如下表:通話時(shí)間x(分)電話費(fèi)y(元)通話時(shí)間x(分)電話費(fèi)y(元) (1)寫出用通話時(shí)間x表示電話費(fèi)y的公式:_.(2)并用你所列的公式求當(dāng)通話時(shí)間x=100分鐘時(shí)的費(fèi)用:_.(3)

13、小明家四月份電話費(fèi)是96.6元,那么他家一共打了多長時(shí)間的電話:_. 通話時(shí)間通話時(shí)間x(分分) 電話費(fèi)電話費(fèi)y(元元)10.3+0.620.6+0.630.9+0.641.2+0.651.5+0.6如圖,都是由若干盆花組成的形如三角形的圖案,則組成第n個(gè)圖案所需花盆的總數(shù)是_ * * * * * * * * * * * * * * * * * *.觀察正方形圖案,每條邊上有 個(gè)圓點(diǎn),每個(gè)圖案中圓點(diǎn)總數(shù)式 ,按此推斷 與 的關(guān)系式為 ) 2( nnSSnn=2,S=4n=3,s=8n=4,s=12柜臺(tái)上放著一堆罐頭,它們擺放的形狀見右圖:第一層有 聽罐頭,第二層有 聽罐頭,第三層有 聽罐頭,根

14、據(jù)這堆罐頭排列的規(guī)律,第n(為正整數(shù))層有 聽罐頭(用含的式子表示)第8題圖2 33 44 5把正方體擺成如圖的形狀,從上向下數(shù),第一層1個(gè),第二層3個(gè)按這種規(guī)律擺放,第五層的正方體的個(gè)數(shù)是 (2009年河北)古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16 這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)” 從圖7中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和下列等式中,符合這一規(guī)律的是( )A13 = 3+10B25 = 9+16 C36 = 15+21 D49 = 18+314=1+3 9=3+6 16=6+10圖7(2009年廣東?。┯猛瑯?/p>

15、規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚,按下圖的方式鋪地板,則第(3)個(gè)圖形中有黑色瓷磚 -_塊,第n個(gè)圖形中需要黑色瓷磚_塊(用含的代數(shù)式表示) (1)(2)(3)(2009年咸寧市)如圖所示的運(yùn)算程序中,若開始輸入的值為48,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為24,第2次輸出的結(jié)果為12,第2009次輸出的結(jié)果為_(第13題)輸入 +3輸出為偶數(shù)為奇數(shù)xx12x觀察圖中每一個(gè)大三角形中白色三角形的排列規(guī)律,則第5個(gè)大三角形中白色三角形有 個(gè) 第1個(gè)第2個(gè)第3個(gè)圖6是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè) 圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,第n(n是正整數(shù))個(gè)圖案中由 個(gè)基礎(chǔ)圖形組成圖6(1)(2)(3)

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