2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 9-1 算法與程序框圖課時(shí)作業(yè) 文.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 9-1 算法與程序框圖課時(shí)作業(yè) 文.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 9-1 算法與程序框圖課時(shí)作業(yè) 文.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 9-1 算法與程序框圖課時(shí)作業(yè) 文 一、選擇題 1.(xx年大連模擬)在如圖所示的程序框圖中,輸入A=192,B=22,則輸出的結(jié)果是( ) A.0 B.2 C.4 D.6 解析:輸入后依次得到:C=16,A=22,B=16;C=6,A=16,B=6;C=4,A=6,B=4;C=2,A=4,B=2;C=0,A=2,B=0.故輸出的結(jié)果為2,選B. 答案:B 2.已知函數(shù)f(x)=ax3+x2在x=-1處取得極大值,記g(x)=.程序框圖如圖所示,若輸出的結(jié)果S>,則判斷框中可以填入的關(guān)于n的判斷條件是( ) A.n≤2 011? B.n≤2 012? C.n>2 011? D.n>2 012? 解析:由題意得f ′(x)=3ax2+x,由f′(-1)=0得a=, ∴f ′(x)=x2+x,即g(x)===-. 由程序框圖可知S=0+g(1)+g(2)+…+g(n)=0+++…+=1->. ∴n<2 012. 答案:B 3.(xx年高考天津卷)閱讀下邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出S的值為( ) A.15 B.105 C.245 D.945 解析:S=1,i=1;S=3,i=2;S=15,i=3;S=105,i=4,結(jié)束循環(huán),輸出S=105. 答案:B 4.如圖所示,算法框圖輸出的所有實(shí)數(shù)對(duì)(x,y)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)都在函數(shù)( ) A.y=x+1的圖象上 B.y=2x的圖象上 C.y=2x的圖象上 D.y=2x-1的圖象上 解析:由算法框圖可知輸出的實(shí)數(shù)對(duì)(x,y)為(1,1),(2,2),(3,4),(4,8),這些點(diǎn)都在函數(shù)y=2x-1的圖象上. 答案:D 5.(xx年高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)執(zhí)行下面的程序框圖,若輸入的a,b,k分別為1,2,3,則輸出的M=( ) A. B. C. D. 解析:第一次循環(huán),M=,a=2,b=,n=2;第二次循環(huán),M=,a=,b=,n=3;第三次循環(huán),M=,a=,b=,n=4,退出循環(huán),輸出M為,故選D. 答案:D 二、填空題 6.根據(jù)下圖所示的程序,當(dāng)輸入a,b分別為2,3時(shí),最后輸出的m的值為________. 解析:∵a=2,b=3,∴a-1,否;執(zhí)行第二次循環(huán):i=3,S=lg+lg=lg>-1,否;執(zhí)行第三次循環(huán):i=5,S=lg+lg=lg>-1,否;執(zhí)行第四次循環(huán):i=7,S=lg+lg=lg>-1,否;執(zhí)行第五次循環(huán):i=9,S=lg+lg=lg<-1,是,結(jié)束循環(huán),輸出i為9,故選B. 答案:B 3.(xx年高考北京卷)當(dāng)m=7,n=3時(shí),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為( ) A.7 B.42 C.210 D.840 解析: 輸出S=210.故選C. 答案:C 4.某班有24名男生和26名女生,數(shù)據(jù)a1,a2,…,a50是該班50名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試中的成績(jī)(成績(jī)不為0),如圖所示的程序用來同時(shí)統(tǒng)計(jì)全班成績(jī)的平均數(shù):A,男生平均分:M,女生平均分:-W.為了便于區(qū)別性別,輸入時(shí),男生的成績(jī)用正數(shù),女生的成績(jī)用其成績(jī)的相反數(shù),那么在圖中空白的判斷框和處理框中,應(yīng)分別填入下列四個(gè)選項(xiàng)中的( ) A.T >0?,A= B.T<0?,A= C.T<0?,A= D.T>0?,A= 解析:依題意得,全班成績(jī)的平均數(shù)應(yīng)等于班級(jí)中所有的學(xué)生的成績(jī)總和除以總?cè)藬?shù),注意到當(dāng)T>0時(shí),輸入的成績(jī)表示的是某男生的成績(jī);當(dāng)T<0時(shí),輸入的成績(jī)表示的是某女生的成績(jī)的相反數(shù).因此結(jié)合題意得,選D. 答案:D 5.(xx年高考遼寧卷)執(zhí)行下面的程序框圖,若輸入x=9,則輸出y=________. 解析:輸入x=9,則y=5,|y-x|=4>1,執(zhí)行否,x=5,y=,|y-x|=>1,執(zhí)行否,x=,y=,|y-x|=<1,執(zhí)行是,輸出y=. 答案: 6.(xx年高考江蘇卷)下圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的n的值是________. 解析:本題實(shí)質(zhì)上是求不等式2n>20的最小整數(shù)解,2n>20的整數(shù)解為n≥5,因此輸出的n=5. 答案:5 7.(xx年高考湖北卷)設(shè)a是一個(gè)各位數(shù)字都不是0且沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),將組成a的3個(gè)數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為I(a),按從大到小排成的三位數(shù)記為D(a)(例如a=815,則I(a)=158,D(a)=851).閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,任意輸入一個(gè)a,輸出的結(jié)果b=________. 解析:不妨取a=815,則I(a)=158,D(a)=851,b=693; 則取a=693,則I(a)=369,D(a)=963,b=594; 則取a=594,則I(a)=459,D(a)=954,b=495; 則取a=495,則I(a)=459,D(a)=954,b=495. 故輸出結(jié)果b=495. 答案:495- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 9-1 算法與程序框圖課時(shí)作業(yè) 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 算法 程序 框圖 課時(shí) 作業(yè)
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3154255.html