《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》是人民美術(shù)出版社，三年級(jí)上冊(cè)第七課的內(nèi)容。這是一節(jié)造型表現(xiàn)課，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三原色中的黃色和藍(lán)色，引導(dǎo)學(xué)生分別欣賞以黃色、藍(lán)色為主的圖片，從而體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用，提高學(xué)生對(duì)生活中色彩的感知能力。本課教材的意圖是通過(guò)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)、感受黃色和藍(lán)色特有的魅力，并從中體驗(yàn)到黃色的畫(huà)和藍(lán)色的畫(huà)不同的美感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，感受、認(rèn)識(shí)黃色和藍(lán)色，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。
2、試著采用各種不同的黃色和藍(lán)色，分別畫(huà)出以黃色為主的畫(huà)和以藍(lán)色為
主的畫(huà)。
3、培養(yǎng)學(xué)生更
2、加關(guān)注生活、熱愛(ài)生活，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高對(duì)色彩
美的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和感知黃色、藍(lán)色帶給人的不同的感受及其在畫(huà)面上的
運(yùn)用。
2、教學(xué)難點(diǎn)：繪畫(huà)時(shí)注意同類色之間的深淺對(duì)比。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入新課
老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)故事，誰(shuí)愿意來(lái)講述這個(gè)故事？（講故事《賣火柴的小女孩》）請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聽(tīng)。師：講的真好！同學(xué)們睜開(kāi)你們的眼睛。如果我們用一種顏色來(lái)表現(xiàn)這個(gè)寒冷的冬夜，你會(huì)用什么顏色來(lái)表現(xiàn)？又用什么顏色表示溫暖的火爐和豐盛的晚餐呢？藍(lán)色帶給我們什么樣的感覺(jué)呢？（冷）黃色帶給我們什么感覺(jué)？（溫暖、溫馨）讓我們?cè)俅胃惺芤幌曼S
3、色和藍(lán)色帶給我們的不同感受。同學(xué)們看一下這是什么顏色的畫(huà)？（藍(lán)色），對(duì)，這幅藍(lán)色的畫(huà)是日本畫(huà)家山魁梧一的《山湖遠(yuǎn)望》（介紹《山湖遠(yuǎn)望》），這幅是什么顏色的畫(huà)？這幅黃色的畫(huà)是著名繪畫(huà)大師梵高的《向日葵》（介紹《向日葵》），孩子們，今天，我們就要用黃色和藍(lán)色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，讓我們一起走進(jìn)第7課《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》。（板題)
（二）、感受色彩
活動(dòng)一：生活中的黃色
1．介紹三原色
生：紅、黃、藍(lán)。
2.聯(lián)系生活找黃色藍(lán)色
活動(dòng)二：感受黃色
1. 黃色帶給我們的情感體驗(yàn)。
2．認(rèn)識(shí)不同深淺的黃色
（三）欣賞色彩
（1）欣賞教師作品《向日葵》
師：同學(xué)們，畫(huà)一幅黃色的作品，畫(huà)面中就只能用
4、一種黃色嗎？可以用什么黃色？可以用其它的顏色嗎？
生：。。。
（2）總結(jié)作畫(huà)步驟
（3）欣賞學(xué)生作品
師：接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞小朋友的作品。
師：用同樣的方法，你們會(huì)畫(huà)藍(lán)色的畫(huà)嗎？畫(huà)藍(lán)色的畫(huà)要以什么顏色為主呢？（藍(lán)色）什么樣的藍(lán)色？（生齊答：深淺不同的藍(lán)色）可以加其它的顏色嗎？（可以加少量其它不同的顏色）。
（四）、運(yùn)用色彩
（1）師：想不想用你手中的筆來(lái)創(chuàng)作出自己獨(dú)特的作品呢？
（出示畫(huà)面，教師簡(jiǎn)要講解）
師：孩子們，明白了嗎？好了，行動(dòng)吧?。▽W(xué)生自由畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)）
（2）作業(yè)評(píng)價(jià)
1、小組互評(píng)： 孩子們真能干！老師觀察到，大家既認(rèn)真又用心，所以許多畫(huà)面非常漂
5、亮。下面請(qǐng)每個(gè)小組里的幾位同學(xué)先各自說(shuō)說(shuō)自己是怎么構(gòu)思的，再互相評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的畫(huà)色彩豐富有層次，誰(shuí)的畫(huà)構(gòu)思巧妙有創(chuàng)意。
2、全班欣賞較好作品，并讓他說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)思，鼓勵(lì)學(xué)生。教師收藏優(yōu)秀作業(yè)。（畫(huà)面清爽，色彩鮮艷，線條流暢，想象豐富，涂色均勻，想象豐富，形象生動(dòng)，造型活潑可愛(ài)，富有表現(xiàn)力）
（五）、拓展色彩
師：我們?cè)賮?lái)觀察生活中的顏色，以下的生活用品為什么要選擇這種顏色？
課件播放。（邊播放邊講解）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
黃色和藍(lán)色的畫(huà)
黃色：秋天、溫暖、溫馨、明亮、希望
步驟：構(gòu)思—起稿—著色—調(diào)整
精
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煙雨江南，畫(huà)屏如展。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。
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三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》教案
