《關(guān)愛社會(huì)》課后練習(xí)-02

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1、《關(guān)愛社會(huì)》課后練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 懂得什么是親社會(huì)行為,認(rèn)識(shí)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的途 徑。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣。 一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、北京大學(xué)的學(xué)生說: “不要問社會(huì)能夠?yàn)槲易鍪裁?,而要問自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做什么。 ” 這句話告訴我們( ) A. 我們享受著他人為我們提供的服務(wù)是理所當(dāng)然的事情。 B.要盡自己的力量回報(bào)社會(huì)是我們理所當(dāng)然的唯一選擇。 C .社會(huì)不能為我們做什 么,但我們可以為社會(huì)做些事情。 D.社會(huì)只知索取,不知給予,我們應(yīng)該為社會(huì)多做點(diǎn)事情。 2、下列行為中屬于親社會(huì)行為的是( ) ① 大學(xué)生李明參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng) 。

2、 ② 初中學(xué)生王紅利用星期天時(shí)間,向 當(dāng)?shù)鼐用裥麄鞣芍R(shí)。 ③ 同學(xué)小明和小亮利用節(jié)假日, 到公園、 車站撿垃圾。 ④ 同學(xué)張敏利用星期天在家看電視連續(xù)劇。 A . ①②③④ B. ②③④ C . ①②③ D. ①②④ 3、作為新世紀(jì)的青少年學(xué)生,我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是( ) A. 積極參加社會(huì)公益活動(dòng),為社會(huì)公眾服務(wù)。 B. 回家后及時(shí)做完作業(yè),然后和同學(xué)一起 做游戲。 C.積極參加學(xué)習(xí)興趣小組,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。 D.多看看電視連續(xù)劇,從中學(xué)習(xí)一些 生活常識(shí)。 二、學(xué)習(xí)研討 材料一: 2010 年 9 月 8 日,首屆“重慶慈善大獎(jiǎng)”評選結(jié)果揭曉,金科集團(tuán)董事長黃

3、紅 云獲“十大慈善人物”最高殊榮。董事長黃紅云從 1999年“金科”起步時(shí),就開始頻繁 現(xiàn)身在慈善公益的各個(gè)領(lǐng)域,截至目前,金科企業(yè)已累計(jì)為社會(huì)捐出 8000 多元,投入市 政配套設(shè)施建設(shè)的資金更高達(dá)數(shù)億元。 閱讀上述材料,回答下列問題: ( 1)你認(rèn)為黃紅云的義舉是什么行為? ( 2)教材中對這種行為是如何定義的? ( 3)青少年應(yīng)如何向黃紅云學(xué)習(xí),做到服務(wù)社會(huì),有所作為? 材料二: 2010年 9月 20 日, “光榮與力量 2010 《走進(jìn)他們》年度十大人物評選活動(dòng)” 結(jié)果日前揭曉,上海世博會(huì)志愿者榮膺“年度人物特別獎(jiǎng)” 。在世博會(huì)開幕的 147 天里, 超過 6.

4、6 萬志愿者在自己的服務(wù)崗位上經(jīng)受了暴雨、暴曬、大客流等一系列考驗(yàn),他們 在引導(dǎo)游客、為園區(qū)正常運(yùn)營提供保障的同時(shí),收獲了服務(wù)他人、與人溝通的記憶與感 動(dòng)。他們經(jīng)常三兩成群,哪里有游客,哪里便有他們的身影,他們總是面帶微笑,耐心 的回答游客的各種問題,見到需要幫助的游客,便主動(dòng)上前詢問。由于身著白綠相間的 服裝,他們也有了個(gè)昵稱:小白菜。在 5.28 平方公里的世博園區(qū)內(nèi),志愿者們?yōu)榘朔絹? 賓提供貼心服務(wù), 他們九成以上是在校大學(xué)生。 世博舉辦期間, 園區(qū)內(nèi)每天至少保證 5000 名志愿者,最高峰時(shí)可能超過萬名。同時(shí),還有一支 8000 人左右的“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”作為替 補(bǔ)。在“明星”

5、云集的世博展區(qū),志愿者的光芒顯得非常薄弱,但他們就像滿天繁星一 樣散布在園區(qū)各個(gè)角落,照亮了夜空。 思考討論: 1、上海世博會(huì)志愿者的口號(hào)是什么?他們身上體現(xiàn)什么樣的志愿者精 神? 2、你將如何成為一個(gè)積極主動(dòng)的社會(huì)成員? 3、你還參加過哪些社會(huì)公益活動(dòng)?說說參加社會(huì)公益活動(dòng)有何意義? 三、鞏固與提升 某校八年級五班在學(xué)習(xí)了思想品德《關(guān)愛社會(huì)》一課后,為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí) 踐能力,特地組織了一次社會(huì)公益活動(dòng),到當(dāng)?shù)氐木蠢显簩鹿牙先诉M(jìn)行慰問活動(dòng)?;? 動(dòng)受到了社會(huì)上的人們的廣泛好評,同時(shí)參加慰問的同學(xué)也感受很深。假如你是本班的 一名同學(xué),請你完成下列內(nèi)容: ( 1)請你談原因:我們青少年有必要參加社會(huì)公益活動(dòng)嗎?( 4 分) 3)請你談體會(huì):通過參加社會(huì)公益活動(dòng),你有何體會(huì)?( 8 分)

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