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1、挪威挪威 約納森約納森 曲曲 杜鵑圓舞曲杜鵑圓舞曲是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲編配的管弦樂曲，曲調(diào)優(yōu)美、音樂形象鮮明生動，具有瑞鋼琴曲編配的管弦樂曲，曲調(diào)優(yōu)美、音樂形象鮮明生動，具有瑞典民間舞曲的風格。樂曲由簡短的引子和四個部分組成，第一部典民間舞曲的風格。樂曲由簡短的引子和四個部分組成，第一部分：以下行三度所構成的杜鵑叫聲動機為核心，運用重復、模進、分：以下行三度所構成的杜鵑叫聲動機為核心，運用重復、模進、變奏等發(fā)展手法。第二部分：以變奏等發(fā)展手法。第二部分：以“l(fā)a”的長音開始，主旋律應用了的長音開始，主旋律應用了許多顫音，夾雜著杜鵑鳥的鳴
2、叫聲，好似杜鵑在林中靈活地飛來許多顫音，夾雜著杜鵑鳥的鳴叫聲，好似杜鵑在林中靈活地飛來飛去。第三部分：旋律流暢而連貫，極富歌唱性，與前兩段活潑、飛去。第三部分：旋律流暢而連貫，極富歌唱性，與前兩段活潑、輕快的旋律形成對比。第四部分：是第一部分的變化再現(xiàn)，以杜輕快的旋律形成對比。第四部分：是第一部分的變化再現(xiàn)，以杜鵑的鳴叫聲結(jié)束。鵑的鳴叫聲結(jié)束。 你聽到樂曲中你聽到樂曲中“杜鵑杜鵑”的的叫聲了嗎？讓我們隨著音樂叫聲了嗎？讓我們隨著音樂模仿一下吧。模仿一下吧?；顒右换顒右换顒佣顒佣禾靵砹?！你聽到什么？看到什么？讓我春天來了！你聽到什么？看到什么？讓我們隨著音樂表現(xiàn)出來吧！們隨著音樂表現(xiàn)出來吧！
3、 收集優(yōu)美的歌（樂）曲、詩歌、兒收集優(yōu)美的歌（樂）曲、詩歌、兒歌等獻給春天、打扮春天。歌等獻給春天、打扮春天。 欣賞欣賞杜鵑圓舞曲杜鵑圓舞曲把握作品音樂形象鮮明生動的把握作品音樂形象鮮明生動的特點，設計隨樂模仿鳥鳴或律動表演的活動，感受樂曲特點，設計隨樂模仿鳥鳴或律動表演的活動，感受樂曲的風格特點。在設計表演動作時要注意把握不同段落旋的風格特點。在設計表演動作時要注意把握不同段落旋律、情緒的特點。律、情緒的特點。 聽聽唱唱動動總總音樂常識音樂常識 圓舞曲，也稱圓舞曲，也稱“華爾茲華爾茲” ，是由，是由奧地利民間奧地利民間“蘭得勒舞曲蘭得勒舞曲” 發(fā)展而來發(fā)展而來的一種三拍子舞蹈。舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)，的一種三拍子舞蹈。舞時兩人成對旋轉(zhuǎn)，速度較快，節(jié)奏明確，旋律流暢，情緒速度較快，節(jié)奏明確，旋律流暢，情緒熱烈。熱烈。邊演唱，邊律動。邊演唱，邊律動。第一、二句第一、二句第三、四句第三、四句隨音樂像小杜鵑一樣飛舞起來。隨音樂像小杜鵑一樣飛舞起來。
一年級下冊音樂1 輕音樂杜鵑圓舞曲
