幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 好看的窗簾.doc

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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 好看的窗簾 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試將兩種物品（或一種物品有大小或顏色等差異）有規(guī)律地進(jìn)行交替排序。 2、能發(fā)現(xiàn)并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述兩種物品排列的規(guī)律。 3、能愉快地參與操作活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作窗簾的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒欣賞過商場(chǎng)或家中的窗簾。 2、有規(guī)律交替排列的窗簾圖案范例，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組；各種大、小樹葉各2-4片。 3、幼兒用書 活動(dòng)過程： 1、觀察窗簾，激發(fā)幼兒的興趣。 （1） 看窗簾、說窗簾。 教師呈現(xiàn)有規(guī)律排列的窗簾圖案范例。 教師：瞧，這是什么？ 教師：這幅窗簾上有些什么？說一說，窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢？ （2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出窗簾上花紋的排列規(guī)律，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉…… 2、了解、學(xué)習(xí)交替排列的方法。 （1） 教師：窗簾上的樹葉排列很整齊，真漂亮呀！你們喜歡嗎？誰(shuí)來試試做一幅美麗的窗簾呢？ （2）請(qǐng)3-4名幼兒嘗試粘貼樹葉。 教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述其粘貼樹葉的方法，如先貼一片大樹葉，再貼一片小樹葉?；蛞龑?dǎo)幼兒說出先貼小的，再按一個(gè)小、一個(gè)大，一個(gè)小、一個(gè)大的順序粘貼。 3、引導(dǎo)幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。 （1）師幼共同打開幼兒用書第頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。 教師：這是娃娃家的窗簾，上面有什么？這些樹葉的排列有什么不一樣呢？（如一片紅樹葉，一片黃樹葉等）瞧，最上面一排樹葉是怎樣排列的？ 引導(dǎo)幼兒觀察并說出樹葉交替排列的規(guī)律，如一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉……教師：哎呀！娃娃家的窗簾還沒做好呢？怎么辦？我們一起來做窗簾吧！ （2）幼兒完成操作活動(dòng)"做窗簾啦"。 教師：想想，娃娃家的窗簾還缺什么呀？（樹葉）引導(dǎo)幼兒用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。 （3）幼兒制作，教師觀察知道。 4、幼兒相互欣賞作品，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 （1）教師：誰(shuí)愿意來說一說，你窗簾上的樹葉是怎么樣排列的呢？ 延伸活動(dòng)： 物品排列規(guī)律是有變化的，在生活中，教師可有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察大街上、商場(chǎng)里的地磚等是怎樣排列的，鼓勵(lì)幼兒在游戲活動(dòng)中探索多種排列規(guī)律。 3 / 3