幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑.doc

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 龜兔賽跑 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》。 2.遷移朗誦兒歌的經(jīng)驗(yàn)，在熟悉過(guò)門(mén)、旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。 3.懂得在鍛煉的過(guò)程中要堅(jiān)持到底，不能驕傲的道理。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用京劇西皮短促、拖長(zhǎng)腔、婉轉(zhuǎn)的方法演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)對(duì)唱并體驗(yàn)歌曲中的京腔特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒有講“龜兔賽跑”故事的經(jīng)驗(yàn)。 2.教學(xué)掛圖、課件、烏龜和兔子的圖片。 3.節(jié)奏圖兩張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1.組織幼兒做端，師幼問(wèn)好。 2.教師談話引出課題。 你們都知道有關(guān)兔子和烏龜賽跑的事情嗎？故事里是怎樣說(shuō)得？今天我們學(xué)習(xí)用京劇的唱法把龜兔賽跑的故事唱出來(lái)。 3.發(fā)聲練習(xí) 1=F 1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 隆 里格 隆 咚 里格 隆格 隆， 隆 里格 隆咚 2 1 6 2 ︳1 0‖ 里格 隆格 隆。 二、基本部分 1. 教師播放京劇《龜兔賽跑》，幼兒欣賞。 提問(wèn)： （1）這首歌跟你們平時(shí)唱的歌一樣嗎？有什么不一樣？ （2）歌曲里你聽(tīng)到得最多的一句是什么？ （3）前奏欣賞：（前奏是唱歌前的準(zhǔn)備） （1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0 ︳1 6 2 ︳1 3 ︳2 1 6 2 ︳1 0‖） （4）節(jié)奏訓(xùn)練。（可加過(guò)門(mén)的唱詞。） 2∕4 X XX ︱X X ︱X X X X︱ X O ‖ X X X ︱X X X X︱X. X X X ︱ X O ‖ 2.教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟唱過(guò)門(mén)。 提問(wèn)： （1）歌里除了繞著唱，還有什么不一樣？ （2）教師講解念白的概念，并引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)念白邊做動(dòng)作。 3.出示掛圖，學(xué)說(shuō)歌詞，理解動(dòng)物的心理。 ①教師看圖示范朗誦一遍歌詞。 ②教師教幼兒看圖朗誦歌詞內(nèi)容，用整體法朗誦。 4.整體學(xué)唱歌曲。 ①教師教幼兒學(xué)習(xí)唱新歌，用整體唱法教唱。教孩子用自然聲音唱歌，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴聲，做到不走調(diào)。 ②幼兒練習(xí)唱新歌，教師指導(dǎo)，要求幼兒吐字清楚，唱出京劇的味道來(lái)。 ③教師伴奏幼兒完整的演唱歌曲。 5.教師和幼兒一起玩對(duì)唱游戲。 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行思品教育，今天小朋友表現(xiàn)的非常棒，學(xué)會(huì)了一首京歌，還會(huì)邊唱邊說(shuō)邊表演，還明白了一個(gè)道理：遇到困難的時(shí)候我們要向小烏龜學(xué)習(xí)，堅(jiān)持、努力，就會(huì)勝利的。 2.角色表演。 3 / 3