八年級(jí)物理上冊(cè)平均速度的測(cè)量教案北師大版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級(jí)物理上冊(cè) 平均速度的測(cè)量教案 北師大版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_課題平均速度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用停表和刻度尺正確地測(cè)量時(shí)間、距離，并求出平均速度加深對(duì)平均速度的理解（2）過(guò)程與方法掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能體會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過(guò)程（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，正確、實(shí)事求是測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的良好作風(fēng)逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用停表和刻度尺測(cè)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度教學(xué)難點(diǎn)記時(shí)，繪制表格實(shí)驗(yàn)材料停表、卷尺、小紅旗教學(xué)方法講解、分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題分組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理四、講評(píng)觀察停表，各指針在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，每個(gè)刻度代表多少分鐘？多少秒？測(cè)你正常行走的平均速度，需要測(cè)量哪些量？怎樣計(jì)算？觀察、計(jì)算回答：需要測(cè)量通過(guò)的路程和所用的時(shí)間，然后利用公式v=s/t計(jì)算出即可1分組每組至少6人2測(cè)距離指導(dǎo)學(xué)生量出30m的路程，每隔10m做一記號(hào)，并站上一位記時(shí)員3指導(dǎo)每組選出一名發(fā)令員，一名被測(cè)選手，一人負(fù)責(zé)記錄4一人測(cè)量完畢，按順序輪換角色，被測(cè)同學(xué)也可競(jìng)走或跑步動(dòng)手能力強(qiáng)、細(xì)心、態(tài)度積極的學(xué)生和愿意被動(dòng)接受的學(xué)生互相組合成組，合理搭配每組安排好先后順序，有條理地進(jìn)行，避免掙搶指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表格，計(jì)算出平均速度設(shè)計(jì)表格，計(jì)算表?yè)P(yáng)做實(shí)驗(yàn)認(rèn)真、數(shù)據(jù)處理好的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題并嘗試解答對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題可提出自己的看法課后作業(yè)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告乙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)際測(cè)量騎自行車(chē)的平均速度教學(xué)反饋備注3 / 3