幼兒園中班美術(shù)活動教案 用繪畫形式編故事.doc

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幼兒園中班美術(shù)活動教案 用繪畫形式編故事 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌，并嘗試仿編兒歌。 2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散性思維，發(fā)展幼兒的想象力。 3、認(rèn)識漢字：一層、羊群、蘑菇、談心 活動準(zhǔn)備： 圖片、識字卡片、磁帶、幼兒人手一本《幫我早讀書》、天空的背景圖、活動前，幼兒曾多次觀察過云彩的變化，并大膽想象云朵像什么，一會兒變成了什么。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入。 談話：我看到的云彩。 1、幼兒介紹自己前段時(shí)間觀察到的云朵，說說自己看到的云朵像什么。 2、幼兒聽音樂用動作表現(xiàn)云彩的造型。 二、兒歌：天上云。 1、教師示范念兒歌提問：兒歌的名字叫什么？ 兒歌里念了些什么？ 2、討論： 云彩為什么有趣、？它會變成什么？為什么云彩會變？ 3、結(jié)合掛圖，欣賞兒歌。（聽錄音磁帶）你喜歡兒歌中的哪一句？ 認(rèn)識漢字：一層、羊群、蘑菇、談心。 4、幼兒學(xué)念兒歌能聽老師的指令輕輕地翻書學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)認(rèn)的方法閱讀識字。 5、仿編兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試將自己觀察想象到的云彩變化編進(jìn)兒歌中。 鼓勵(lì)幼兒用動作表現(xiàn)想象中的云彩。 例：天上云，一層層。 像烏龜，像大海，像花朵，像獅子，又像兩個(gè)小娃娃，坐著凳兒在談心。 三、分組活動。 會變的云彩讓幼兒用棉花、橘子皮、包裝紙、繪畫等手段表現(xiàn)不同形狀的的云彩，貼在天空的背景圖上，并互相交流自己想象中的云彩。 2 / 2