八年級語文上冊第一單元1《七律長征》教學(xué)案(無答案)蘇教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 第一單元 1《七律長征》教學(xué)案(無答案) 蘇教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【助學(xué)目標】 ▲1.掌握詩中字音、詞義;能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。 ★2.理清詩歌思路,學(xué)習(xí)詩歌語言高度的藝術(shù)概括性和夸張等手法地運用。 ▲3.理解詩句,感受紅軍在長征途中所表現(xiàn)的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 【助學(xué)重難點】 1.重點:理解詩歌的二三聯(lián)的含義 2.難點:理解關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的感情。 課時安排:1課時 【助學(xué)流程】 1.情境設(shè)計:長征是中國歷史的絕唱,是宣言書、是宣傳隊、是播種機。毛主席以熾熱的革命熱情,堅定的革命斗志,高瞻遠矚的雄才大略,絕無先例的藝術(shù)構(gòu)思,熔鑄出這首千古絕唱。今天我們一起欣賞這首詩。 2.介紹寫作背景。 3.學(xué)生自助 (1)學(xué)生正確流利地朗讀詩歌,不懂的字詞查字典。 (2)結(jié)合提供的注釋,試著理解詩句。 (3)找出這首詩的中心句。這首詩的詩眼是什么? 4.求助互助 (1)“萬水千山”和以下兩聯(lián)有什么關(guān)系? (2)《七律 長征》為我們展示了紅軍在長征途中克服困難的雄壯圖畫,請你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容 ? 翻越五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪 (3)從哪些地方能看出“遠征難”,又從哪些地方看出“只等閑”?從中可以感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神? (4)你認為這首詩歌中哪些詞使用準確、概括、生動、意味深遠?請舉例說明。 5.教師補助 清平樂六盤山: 天高云淡,望斷南飛雁。 不到長城非好漢, 屈指行程二萬 六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手,何時縛住蒼龍。 6.課堂鞏固:熟讀課文。 7.課后續(xù)助 背誦默寫課文。 題:《七律 長征》 班級 姓名 【助學(xué)目標】 ▲1.掌握詩中字音、詞義;能正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。 ★2.理清詩歌思路,學(xué)習(xí)詩歌語言高度的藝術(shù)概括性和夸張等手法地運用。 ▲3.理解詩句,感受紅軍在長征途中所表現(xiàn)的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 一、查詢資料,了解簡要寫作背景 二、初讀詩歌,讀準字音 逶迤( )( ) 磅礴( )( )云崖( ) 岷( )山 三、讀課文,請用“‖”正確劃分詩句句讀,讀出節(jié)奏。詩中押的是 韻。 四、思考探究: 1.這首詩的中心句是 2.用自己的話說說這首詩各句的意思。 3.這首詩具有高度的藝術(shù)概括力,其巧妙地用藝術(shù)的手法為我們展示了五幅“征難圖”: 、 、 、 、 。 ▲4.從這些畫面中可以感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神?詩歌洋溢著什么樣的思想感情? 5.你認為這首詩歌中哪些詞使用準確、概括、生動、意味深遠?請舉例說明。 6.你還有哪些不理解的地方需要同學(xué)、老師的幫助?請?zhí)岢鰜怼? 課堂鞏固 1.完成以下練習(xí)。 (1)體現(xiàn)全詩中心思想的句子是: 。全詩的詩眼是: 。 (2)詩中用( )、( )代表紅軍長征走過的“千山”;用( )、( )來代表紅軍涉過的“萬水”。 (3)詩中有一對反義詞,用“( )”字形象地描繪出紅軍戰(zhàn)士渡江后的喜悅心情;“( )”字正是對飛奪瀘定橋浴血激戰(zhàn)的形象描繪和對瀘定橋險惡形勢的烘托。 2.背誦詩歌 3.清平樂六盤山: 天高云淡,望斷南飛雁。 不到長城非好漢, 屈指行程二萬 六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手,何時縛住蒼龍。 續(xù)助方案 背誦默寫課文。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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