九年級歷史上冊第12課拿破侖帝國的興亡學案冀教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第12課 拿破侖帝國的興亡學案 冀教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標： 1、能說出拿破侖鞏固政權采取的措施 2、嘗試評價拿破侖 環(huán)節(jié)預設：導入：5’ 出示目標5’ 讀學：10+5+5’　　 研學：7’　 展示：8’ 讀學方法指引： 仔細閱讀課文，勾畫、標注出下列知識點,糾正并記憶所勾畫、標注的知識點。 讀學 積累 課文部分 知識點問題提示 拿破侖法典 1、 熱月政變后，法國面對的難題？ 2、 霧月政變的時間、發(fā)動者、結果？ 3、 法蘭西第一帝國建立的時間、建立者？ 4、 拿破侖一世鞏固政權的措施（政治、經濟、軍事） 通向滑鐵盧之路 5、 拿破侖在對外戰(zhàn)爭中取得的勝利？ 6、 拿破侖入侵俄國的時間、結果？ 7、 拿破侖的失敗過程？（1813、1814、1815） 8、 如何評價拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭？ 《英雄交響曲》 9、《英雄交響曲》是貝多芬為誰譜寫的、為何改名？ 10、《英雄交響曲》的內容、特點？ 讀 學 連 接 拿破侖是法國杰出的資產階級政治家和軍事家。1799年，他發(fā)動霧月政變，建立執(zhí)政府，1804年，他加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國。 拿破侖對內進行財稅改革，創(chuàng)辦法蘭西銀行，鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展；頒布《民法典》等一系列法典，確立資本主義社會的立法規(guī)范；建立公立中學和法蘭西大學，鼓勵科學研究和技術教育，為法國培養(yǎng)人才。這些措施有利于法國政治的穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展，進一步摧毀了法國的封建制度，鞏固了資本主義社會的秩序。 他對外多次與反法同盟進行戰(zhàn)爭，通過早期的對外戰(zhàn)爭，他捍衛(wèi)了法國大革命的成果，傳播了法國革命的思想，在客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解和農民的解放。但在其后期進行的戰(zhàn)爭中，他侵犯了許多國家的獨立，掠奪和奴役了歐洲各國人民，引起了各地人民的反抗，最終導致了拿破侖帝國的覆滅。 研學 探究 1、 通過本課學習，如何評價拿破侖？ 2、學習了英、美、法資產階級革命，我們從中可以得到哪些啟示？ 展學 展示研學內容 要求：根據教師分配任務，組長合理分配，中等學生展示，聲音洪亮，邏輯清晰 評價標準：板書3分鐘，講解2分鐘；內容完整5分，板書工整3分，聲音洪亮2分 鞏固 整理完善導學案，并整理知識框架 4 / 4