中考物理測量小燈泡的電功率專項練習(1).doc

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教學資料參考范本 中考物理 測量小燈泡的電功率專項練習 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、單選題(本大題共1小題，共2.0分) 1.在測量小燈泡的電功率的實驗中，把標有“2.5V”的燈泡L與滑動變阻器R串聯起來接在電壓是5V的電源上，調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，測得小燈泡的功率為0.5W，以下說法中不正確的是（　?。? A.電流表的讀數為0.2A，變阻器兩端電壓是5VB.滑動變阻器連入電路中的電阻R=12.5ΩC.相等時間內，電流對L和R所做的功相等D.燈泡L和滑動變阻器消耗的總電功率相等 二、實驗探究題(本大題共55小題，共330.0分) 2.小華做“測定小燈泡的電功率”實驗，所用器材齊全且完好，待測小燈標有“2.5V”字樣，電源的電壓有2伏和4伏兩檔，滑動變阻器有“5Ω2A”、“10Ω1A”兩個可選。 ①小華應選用的電源電壓為______伏檔。 ②小華選擇一個滑動變阻器并正確連接電路進行實驗。實驗中，他判定該小燈正常發(fā)光的依據是______。當小燈正常發(fā)光時，他觀察到電流表的示數如圖所示。請通過計算求出該小燈的額定電功率并判斷所選滑動變阻器的規(guī)格。______。 3.用伏安法測小燈泡的電功率和正常發(fā)光時的電阻，已知燈的額定電壓為2.5V． （1）按圖甲連接好電路． （2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在______端．（填“A”或“B”） （3）如果在調節(jié)滑動變阻器的時候，電壓表的示數如圖乙所示，為了測定燈的額定功率，應將滑片向______調節(jié)．（填“A”或“B”） （4）調節(jié)滑變P，使燈正常發(fā)光時，電流表的示數如圖丙所示，則燈泡的額定功率為______W，此時，燈泡的電阻為______Ω． 4.某中學的同學們在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中： （1）小李正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表示數為0.2A，電壓表示數如圖甲所示，則定值電阻阻值為______Ω。 （2）測出電阻后，小玉將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量小燈泡的額定功率，圖乙是小玉重新連接的不完整的電路，請用筆代替導線將實物電路連接完整。（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變暗） （3）在實驗過程中，移動滑動變阻器的滑片P的同時，眼睛應注視______； A、電壓表示數B．電流表示數C．滑動變阻器的滑片D．電源是否損壞 （4）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______端移動（選填“A”或“B“）。 （5）小明按實驗步驟正確進行實驗，并記錄了多組數據，根據數據描繪出了小燈泡的U一I圖象，如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W。 5.小華在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍． （1）請將圖甲的實驗電路連接完整．后畫出對應分電路圖． （2）小華連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端．在檢查電路連接正確后，小明又進行了實驗操作，并根據觀察到的實驗現象將電流表從大量程改為小量程．則他進行了怎樣的實驗操作？觀察到什么實驗現象？ 實驗操作：______．實驗現象：______． （3）實驗中，觀察到小燈泡開始發(fā)光時，電壓表的示數是0.5V．關于電壓測量點的選擇有如下三種方案．應該選用______方案． 甲：1.0V2.0V3.0V乙：1.0V2.5V4.0V丙：0.5V1.0V1.5V丁：2.0V2.5V3.0V （4）小剛在做該實驗時，用數量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器．請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足． ①______； ②______． （5）小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖乙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______瓦．該圖象不是直線，主要原因是______． （6）小力受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結合圖象可得該LED的額定功率為______W．小明進一步發(fā)現，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此現象作出解釋______． 6.如圖所示，是測量小燈泡電功率的實驗裝置，小燈泡標有2.5V字樣。 （1）用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好。 （2）電路接好后，閉合開關，發(fā)現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大，接下來應進行的操作是______，______（按操作步驟先后順序填寫字母代號）。 A．更換電池或小燈泡B．檢查電路是否短路 C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置D．斷開電路開關 （3）實驗過程中，當電壓表示數為______V時，小燈泡正常發(fā)光，圖乙為此時電流表的示數，其值為______A；小燈泡的額定功率為______W。 7.我市中考實驗操作考試時，實驗老師為“研究小燈泡的電功率”實驗準備了以下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為10Ω）、規(guī)格為“12Ω 1A”的滑動變阻器和“20Ω 2A”的滑動變阻器各一個，導線若干．電源電壓為6V，恒定不變． 次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 電功率 燈泡亮度 1 2.5 0.30 較亮 2 3 0.32 0.96 很亮 3 2 0.26 0.52 稍亮 （1）閉合開關前，應將滑片P移到最______（選填“左”或“右”）端； （2）經檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都調不到2.5V，出現這種現象的原因是______； 為了使燈泡正常發(fā)光，接下來的操作是：______． （3）實驗中收集信息如上表．分析表中信息可得： ①______ ②______． 8.小婷用如圖所示的電路測量小燈泡的電功率的同時，測量小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓為2.5V，正常工作時電阻約為8Ω，實驗室提供的器材有：電源（6V），電壓表V，滑動變阻器R1（規(guī)格“10Ω，1A”），滑動變阻器R2（規(guī)格為“50Ω，0.5A”），電流表A1（量程0.6A），電流表A2（量程3A）． （1）請根據圖甲用筆畫線代替導線將圖乙的實物電路連接完整． （2）根據電路圖連接電路時，開關應該______，滑動變阻器滑片應滑到阻值最大的位置，即離下端接線柱______（填“最遠”或“最近”）的位置． （3）為保證實驗順利進行，并且有較高的準確性，滑動變阻器應該選______（填“R1”或“R2”），電流表應該選______（填“A1”或“A2”）． （4）小婷在實驗時，將電流表和電壓表的位置交換了，其他連接正確，閉合開關后______． A．電流表燒壞B．電壓表示數無示數C．小燈泡燒壞D．小燈泡不亮 （5）正確連接好電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將電壓表和電流表部分讀數填在下表中，電壓表讀數為2.5V時，電流表的示數如圖丙所示，請幫小婷將此讀數填在表中．表中的讀數為______． 序號 1 2 3 4 5 電壓表示數/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 電流表示數/A 0.14 0.21 0.26 0.33 （6）根據補充完整后的上表數據，測得小燈泡在電壓為2.0V時的實際功率是______W，在正常工作狀態(tài)時電阻是______Ω（保留兩位有效數字）． 9.琳琳小組在做“測量小燈泡電功率”的實驗，實驗前他們觀察到小燈泡上標有“2.5V”字樣． （1）在電路連接完成后，閉合開關前，同組同學檢查電路，發(fā)現她有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“”，并在圖中正確連線． （2）正確連接電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數，電流表無示數，其原因可能是______（選填符號）． A．燈泡斷路 B．燈泡短路 C．滑動變阻器斷路 D．滑動變阻器短路 （3）故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電流表、電壓表的示數如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是______A；小燈泡兩端的電壓是______V；若使小燈泡正常發(fā)光，則應調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為______V． （4）實驗結束，琳琳小組根據實驗數據繪制了如圖丙所示的圖象，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻大約是______Ω（保留一位小數）． 10.小明要測定標有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時的電功率，連接了如圖甲所示電路． （1）同組的小芳發(fā)現小明所選的器材不能完成此實驗，其原因是______．并且電路連接也有錯誤，如果此時閉合開關，小燈泡______（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．請你在接錯的那根導線上打“”，并另畫一根導線，使電路連接正確． （2）小明重新選擇合理器材，將電路改接正確后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的功率是______W． （3）小明還測量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據所測得數據繪制了小燈泡的I-U圖象，如圖丙所示，根據圖象可知電流與電壓并不成正比，原因是燈絲的電阻隨溫度升高而______．在這個圖象中，橫軸應該表示的是______．（選填“電壓”或“電流”） 11.如圖甲所示是小紅在“測量小燈泡的電功率”實驗時連接的電路，小燈泡的額定電壓為3.8V，電源電壓恒為6V． （1）請用筆畫線代替導線，將甲圖電路連接完整． （2）當開關閉合時，滑動變阻器滑片P向左移動時，電流表示數______，電壓表示數______．（以上兩空均填“變大”“變小”或“不變”） （3）調節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光，電流表的示數如圖乙所示，此時電路電流為______A，小燈泡的額定功率為______W． 12.小華在“測定小燈泡的電功率”時，所用器材及電路連接如圖所示．在連接電路時電鍵應該______，滑動變阻器的主要作用是______選填字母：A多次測量求平均值；B多次實驗得到普遍規(guī)律；C使小燈兩端電壓為額定電壓），在移動滑片的過程中，眼睛應該注意觀察______．根據圖示信息，他______（選填“能”或“不能”）達成實驗的目的． 13.如圖所示，是“測定小燈泡的電功率”的實驗電路圖，閉合電鍵前，應將滑動變阻器的滑片P移到最______端；實驗時，必須使電流從電流表的______接線柱流入（選填“正”或“負”），所測電流不得超過它的______；實驗過程中，移動滑動變阻器滑片P的目的是______． 14.幾個同學在做“測定小燈泡額定功率“的實驗時，電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω．如圖所示是小勇同學連接的實物電路． （1）根據題目要求，把圖中的電路補充完整（要求：連線不得交叉）． （2）在正確連接電路時，開關必須______，滑動變阻器的滑片應移至______端（選填“A”或“B”）．實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數為______V，若此時電流表的示數如圖所示，電流為______A，那么小燈泡的額定功率是______W． （3）小明同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表示數為6V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是______． 15.如圖1所示是“伏安法”測量小燈泡電功率的實驗裝置，已知小燈泡的額定電壓是2.5V． （1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接起來；要求滑動變阻器的滑片P向A端移動時電流表的示數減少，連線不許交叉． （2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于______端（選填“A”或“B”）． （3）閉合開關后，調節(jié)滑片P，使電壓表的示數如圖2所示，電流表的示數如圖3所示，此時燈泡的功率是______W． （4）若使燈泡正常發(fā)光，應將滑片向______端移動，使電壓表示數是______V，此時電流表示數為0.4A，燈泡的額定電功率是______W 16.在測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率實驗中，電源兩端電壓恒定，設計的電路如圖所示． （1）請根據如圖所示設計的電路圖，將實物圖連接完整． （2）電源電壓是______V，滑動變阻器的作用是控制______． （3）連接電路時，開關應______，電壓表的量程應選擇______，閉合開關前，滑動變阻器的滑片要放在______端． （4）檢查電路無誤后閉合開關，會發(fā)現小燈泡不亮，但電流表和電壓表的指針都有偏移，接下來應進行的操作是______． （5）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數是0.3A，則小燈泡的額定功率是______W． （6）實驗過程中會發(fā)現小燈泡兩端的實際電壓越大，小燈泡的______越大，小燈泡越亮． 17.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω． （1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變______．（亮或暗） （2）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P移到最______（填“左”或“右”）端． （3）閉合開關S后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數，接下來首先應該操作的是______（填序號）． A、檢查電路是否斷路 B、檢查電路是否短路 C、移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光 （4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示，分析圖象可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會______（填“增大”“不變”或“減小”）；小燈泡的額定功率為______W． 18.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）． （1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）． （2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關前，某同學發(fā)現電路有一處錯誤，這個錯誤是______；改正錯誤后，閉合開關，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數變大，則變阻器接入電路的接線柱是______（選填“AD”或“BC”）． （3）測量過程中，當電壓表的示數為______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W． （4）實驗過程中，若將電壓表和電流 表互換位置，閉合開關后，小燈泡______（選填“亮”或“不亮”）這時電壓表的示數約為______V． （5）實驗完成后同學們上網查閱資料發(fā)現，在相同的額定電壓下工作時，LED燈 比小燈泡亮，經研究得知，是因為LED燈工作時______轉化為______能的效率比小燈泡高． 19.小紅同學在“測小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V． （1）她在連接如圖甲所示電路時，導線M的另一端應接在電壓表______（填“3”或“15”）V接線柱上． （2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到______（填“a”或“b”）端． （3）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則出現故障的原因是______； （4）在實驗過程中，她根據實驗數據繪制了如圖乙所示的I-U圖象，根據圖象可知，小燈泡的額定功率是______W． （5）小燈泡的亮度由燈泡的______決定． （6）她還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，請完成表格中內容． 實驗次數 電壓表示數U/V 電流表示數I/A 電阻R/Ω 1 2.0 0.23 8.70 2 2.5 0.25 3 3.0 0.27 11.11 這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？ 請你對此作出解釋：______． 20.在測量小燈泡額定電功率時，電壓表出現了故障不能使用，小明向老師借了一只阻值為10歐的定值電阻R0，設計了如圖10所示的電路，按下面的順序測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率： （1）測量時，先閉合開關S和S1，調節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數為______時，小燈泡正常工作； （2）斷開所有開關后，保持滑片P的位置不動，再將開關S和______閉合，讀出電流表的示數為0.65A；則通過小燈泡的電流為______； （3）算出小燈泡的額定功率P額=______． 21.在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電路圖如圖所示（小燈泡上印有“2.5V”字樣） 實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 發(fā)光情況 熄滅 熄滅 微光 較暗 較亮 明亮 更明亮 電壓U/V 0.2 0.5 0.9 1.3 2.1 2.5 3.0 電流I/A 0.1 0.16 0.19 0.21 0.26 0.28 0.30 （1）按圖連接電路后閉合開關，小燈泡不發(fā)光，電流表有示數，電壓表示數為0.2V，移動滑片P不能改變燈泡的亮度，電流表和電壓表的示數也不變，檢查發(fā)現只有滑動變阻器接線出現問題，該錯誤是______． （2）排除故障后，繼續(xù)進行實驗，測出燈L的相關物理量，記錄實驗數據和現象如上表，小燈泡的額定功率為______W． （3）實驗后，用二極管代替小燈泡，調焦滑動變阻器，使發(fā)光二極管的實際功率與小燈泡的實際功率相等，發(fā)現二極管比小燈泡更亮，由此可分析出在亮度相當的情況下，工作相同時間，誰消耗電能多？______（選填“小燈泡”“發(fā)光二極管”“一樣多”） （4）請你設計實驗說明錳銅鎳絡兩種合金絲的導電性能不同． ①請畫出實驗電路圖 ②請根據你設計的實驗電路圖簡要說明比較兩種材料導電性能的方法． 22.小明在做“測小燈泡電功率”的實驗時，實驗電路圖如圖甲所示，所用小燈泡的額定電壓為2.5V． （1）測量小燈泡電功率的實驗原理是______． （2）連接電路時，開關應______；電路中滑動變阻器的主要作用是______． （3）連接后電路后，閉合開關，電流表指針偏轉情況如圖乙所示，其主要原因是______；調節(jié)好電流表后，電流表偏轉正常，此時，電壓表示數為0，經檢測電壓表正常，則產生故障的原因可能是______． （4）排除故障后繼續(xù)實驗，小明進行了3次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中，在第3次實驗中電流表的示數如圖丙所示，電流表的示數為______A． 次數 物理量 電壓U/V 電流I/A 小燈泡亮度 1 1.5 0.20 偏暗 2 2.5 0.30 正常 3 2.8 更亮 （5）分析表格中數據，可知小燈泡的額定功率為______W，由表格中的數據可以發(fā)現，小燈泡的實際功率越______（選填“大”或“小”），小燈泡越亮． （6）進一步分析發(fā)現，當小燈泡兩端的電壓增大時，其電阻將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）． 23.在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.8V”字樣．小紅設計的實驗電路如圖1所示． （1）連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發(fā)現燈泡不亮、電流表無示數、電壓表有示數且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出現故障的原因：______． （2）排除故障后，小紅調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖2所示，讀數為______A，則小燈泡的額定功率為______W． （3）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現有的器材完成實驗，你認為如何操作：______． 24.愛米做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全且完好，電源的電壓有2、4、6、8、10和12V六檔，滑動變阻器有A、B兩個（A標有“10Ω1A”字樣，B標有“20Ω2A”字樣）．待測小燈泡標有“2.5V”字樣，愛米選用電源的電壓為6V檔，并選取一個變阻器進行實驗，他正確連接電路且實驗步驟正確．閉合電鍵時，發(fā)現小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數分別如圖（a）、（b）所示： （1）判定該小燈正常發(fā)光的方法是______． （2）愛米在實驗中，選用的變阻器是______（選填“A”或“B”） （3）若要測出該小燈的額定功率，愛米可采用的方法有：①______；②______． 25.測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω． （1）如圖所示的實物電路用筆畫線代替導線，連接完整． （2）連接電路時，開關應處于______狀態(tài)． （3）實驗過程中移動滑片P至電壓表的示數如圖所示，其讀數為______V；要測得小燈泡額定功率的數據，滑片P應向______（選填“A”或“B”）移動． （4）改變滑片P的位置，測得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖所示的圖象．小燈泡兩端電壓是2.5V時，其電阻是______Ω，額定功率是______W． 26.在“測量小電燈功率”的實驗中，小電燈的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω． （1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整． （2）連接好電路，閉合開關，小電燈發(fā)光，但電壓表示數為0，經檢查，圖中a、b、c、d四根導線有一根斷了，則該導線是______（填寫字母）． （3）排除故障，閉合開關，移動變阻器的滑片P的過程中，眼睛應先注視______表的示數，然后讀出另一電表示數，當小電燈正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小電燈的額定功率為______W． （4）在小電燈正常發(fā)光時，再將滑片P向B端移動到某一位置，此時電流表示數將______（選填“變小”或“變大”），小電燈的實際功率______（選填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率． （5）實驗中，小明發(fā)現燈泡越亮時，測得的燈絲電阻越大，請分析原因：______． 27.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“2.5V”字樣，電源電壓恒定． （1）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整． （2）在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視的______表的示數，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖2所示，則燈泡的額定功率為______W．小華進行了4次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中．實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率______，燈泡越亮． 次數 電壓 U/V 電流 I/A 實際電功率 P/W 小燈泡亮度 1 0.5 0.12 0.06 不亮 2 1.5 0.20 0.30 偏暗 3 2.5 0.40 正常 4 2.8 0.45 1.26 更亮 （3）完成上述實驗后，小聰向老師要了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖3所示的電路，也測出了燈泡的額定功率．請完成下列實驗步驟： ①閉合開關S1，將S2撥到觸點______（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為______V； ②再將開關S2撥到觸點______（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U； ③燈泡額定功率的表達式為P額=______（用已知量和測量量表示）． 28.在測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率試驗中，電源電壓為4.5V，電路如圖所示． （1）連接電路時，開關應______，電壓表的量程應選擇______； （2）檢查電路無誤后，閉合開關，會發(fā)現小燈泡不亮，但電流表和電壓表的示數都很小，接下來應進行的操作是______； （3）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數是0.3A，則小燈泡的額定功率是______W． 29.在測量小燈泡電功率的實驗中，小明連接了如圖25所示的電路（其中部分連線沒有畫出），待測小燈泡的額定電壓為2.5V． （1）請用筆畫線代替導線將圖1中的實物連接完整． （2）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P滑到______（選填“A”或“B”）端． （3）連接好電路后，閉合開關，小明發(fā)現移動滑動變阻器滑片P，小燈泡不發(fā)光，電壓表示數為零．進一步觀察并檢查電路，發(fā)現電壓表、電流表、導線及其連接均完好．針對電路中出現的小燈泡不發(fā)光的故障現象，小明提出了如下猜想：①小燈泡短路；②小燈泡燈絲斷了；③滑動變阻器斷路．根據故障現象，可以判斷猜想______（填序號）是錯誤的．如果觀察到電流表有示數，則猜想______（填序號）是正確的． （4）故障排除后，小明調節(jié)滑片P至某位置，電壓表的示數為2.5V時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時電流表示數如圖2所示，則小燈泡的額定功率為______W． （5）圖3是小明根據實驗數據繪制的小燈泡的電流與電壓關系圖象，由圖象可知，小燈泡的阻值隨著電壓的增大而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）． 30.一只小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電流約為0.3A．小雨同學想測量這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：一個電壓表、一個電流表、一個開關，電壓為6V的電源，滑動變阻器，導線若干． （1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整． （2）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，出現這一故障的原因可能是______； （3）排除故障后，進行了三次測量，測量數據如下表．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，此時電流為______，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______（此空計算結果保留一位小數）；小燈泡的額定功率為______； 電壓U/V 1 2.5 2.8 電流I/A 0.18 0.28 電阻R/Ω 5.6 10.0 （4）分析表中的數據發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這說明______； （5）利用所給器材，該實驗裝置______（選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系． 31.下面是小明和小華等同學進行的電學實驗． （1）小明為了探究通過導體的電流跟電阻的關系，設計了如圖甲所示的電路． ①請用筆畫代替導線完成圖甲電路的連接． ②小明看到了鄰組同學在閉合開關后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側，原因是______． ③如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應將滑動變阻器的滑片向______端調節(jié)，使電壓表示數為______V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調節(jié)滑片都無法使電壓表示數調到控制值，說明她選擇的滑動變阻器______． ④更換器材后，重新實驗，將數據記錄在表格中，分析實驗數據可得出：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成______比． 電壓U/V 2 電阻R/Ω 5 10 20 電流I/A 0.4 0.2 0.1 （2）小明將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率． ①正確連接電路，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這種現象的原因可能是______． ②排除故障，繼續(xù)實驗，如圖乙所示是某次實驗電流表的示數為______A最后根據實驗數據畫出I-U圖象（如圖丙）． ③通過分析I-U圖象，發(fā)現小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是______． （3）完成上述實驗后，小明又重新設計了電路（如圖?。瑴y量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1．請完成實驗步驟（已知電源電壓為U）． ①只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數為______． ②只閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，______使電流表示數為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端，讀出電流表的示數為I2；此時R1接入電路的電阻為______（用物理量的符號表示）． 32.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，可選擇的器材有：兩端電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡（阻值約為10Ω），電流表（0-0.6A，0-3A），電壓表（0-3V，0-15V），“10Ω 1A”的滑動變阻器A和“5Ω2A”的滑動變阻器B，開關和導線若干，實驗步驟如下： （1）請用筆畫線表示導線將圖甲的電路連接完整，使滑片向右移動時小燈泡變亮． （2）閉合開關，移動滑片，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓，觀察小燈泡的亮度，同時讀出電流表的示數（如圖乙所示），則小燈泡的額定功率為______W． （3）接下來，向______移動滑片，使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓，觀察到小燈泡的亮度要比正常發(fā)光______一些． （4）本實驗選擇的滑動變阻器是______（選填“A”或“B”） 33.小黎同學測定標有“2.5V”字樣（正常工作電流大約是0.25A）小燈泡的額定功率，現有器材：電源（電壓恒為6V），電流表（量程0-0.6A），電壓表（量程0-3V），開關、導線若干，另有三種規(guī)格的滑動變阻器可供選擇：R1（10Ω1A）、R2（20Ω0.5A）、R3（100Ω 0.1A）．按如圖甲的實驗電路進行實驗，請完成下列問題： （1）通過估算，滑動變阻器應選用______，連接好電路后，閉合開關S，小黎同學發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時電流表示數為零，但電壓表有示數，則故障為______； A．燈泡斷路 B．燈泡短路 C．變阻器斷路 D．電阻器短路 （2）排出故障后，閉合開關S，電壓表示數為2.0V，此時應將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為______V，再讀出電流表示數，即可求出小燈泡的額定功率．老師告訴小黎，電壓表有示數時內部有微弱的電流通過，如果考慮這個微弱電流的影響，所測小燈泡的額定功率偏______（選填“大”或“小”） （3）同組的小李用甲圖實驗中的電源、電壓表、滑動變阻器，另選單刀雙擲開關，R0=30Ω的定值電阻，按乙圖所示的電路來測量該小燈泡的額定功率，你認為此方案______（選填“可行”或“不可行”） 34.小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究． （1）請你用筆畫線代替導線，根據圖1的電路圖，將圖2所示實物圖連接完整． （2）連接電路后，他進行了以下實驗： ①閉合開關，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表： 次數 電壓/V 實際功率/W 電阻Ω 1 1.6 0.20 0.32 8.00 2 2.5 0.24 0.60 10.42 3 2.8 0.26 0.73 10.77 ②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處． （3）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論小燈泡的實際功率越______，燈泡越亮． （4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變______表的量程． （5）小雷在實驗結束后與同學們討論，認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法正確嗎？為什么______． 35.某實驗小組的同學用圖所示器材測量小燈泡的電功率．已知電源電壓恒為6V不變，待測燈泡的額定電壓為3.8V，功率估計在1.1W左右． （1）請在圖甲中用筆畫線代替導線，使其成為完整的實驗電路． （2）連接電路時，開關應該______． （3）閉合開關，同學們發(fā)現，電流表沒有示數，燈泡不亮，電壓表示數接近電源電壓，此時電路故障為______． （4）故障排除后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器換片P，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖乙所示為______A，則待測燈泡的額定功率為______W． 36.小紅在實驗室做“測量小燈泡電功率”實驗中，如圖甲所示，電源電壓恒為4.5V，小燈泡標有“2.5V”字樣，電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 3A）、開關各一個，導線若干． （1）如圖所示，小紅所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法． （2）正確連接導線過后，閉合開關，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，小紅的操作不當之處是：______，燈泡熄滅的同時，可觀察到電壓表示數______（選填“變大”、“變小”或“不變”）． （3）小紅更換燈泡后，逐漸移動滑片，看到電壓表示數如圖乙，其讀數是______V，為使燈泡正常發(fā)光，應向______（填“左”或“右”）端移動滑片P，圖丙為燈泡的U-I圖象，可知燈泡的額定功率是______W． （4）小軍看到實驗桌上有一個U額=3.8V的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關S1，S2，設計了如圖丁所示的電路圖，請補全小軍的實驗步驟． ①只閉合開關S和______，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為______； ②只閉合開關S和______，______，讀出此時電流表的示數為I； ③則小燈泡的額定功率的表達式為：P額=______（用字母表示）． 37.在伏安法“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）． （1）連接電路時，開關應______，閉合開關前，應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到______（選填“A”或“B”）端． （2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數，電流表無示數，則故障原因可能是______． （3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現電壓表的示數如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片向______（選填“A”或“B”）移動． （4）小燈泡的電流隨它兩端電壓變化關系如圖丙所示，分析圖象可知： ①小燈泡額定功率是______W．②小燈泡燈絲電阻是變化的．燈絲電阻變化的原因是______． 38.在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω． （1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，小燈泡變亮）； （2）同學們進行試觸時，發(fā)現小燈泡不發(fā)光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發(fā)生的故障可能是______（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）； （3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向______（選填“A”或“B”）端移動滑片，當燈正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是______W． 39.利用電壓恒為6V的電源、標有“20Ω1A”字樣的滑動變阻器RP．完成下列實驗： （1）探究電流與電阻的關系． ①實驗電路圖如圖所示，圖乙是它的實物連接圖，其中有一條導線連接有誤，若閉合開關S，電壓表的指針將______（選填“向左”、“向右”或“不會”）偏轉，請將錯誤對的導線畫“”并用筆畫線代替導線畫出正確連線； ②改正錯誤后進行實驗，現將滑動變阻器的滑片移到最______（選填“左”或者“右”端，再分別將10Ω、20Ω、40Ω的電阻接在圖甲的A、B間，正確完成三次實驗后，電流表指針的位置分別如圖丙中a、b、c所示，可知實驗中A、B間控制不變的電壓為______V，可得出結論：當______一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______； ③為了使實驗結論更具有普遍性，又將50Ω的電阻接在A、B間，閉合開關S，發(fā)現無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，都不能使電壓表的示數與上次相同，原因可能是______． （2）利用圖丁所示的電路測量未知電阻R0的阻值，所用電源電壓仍為6V． ①閉合開關S，斷開開關S1、S2，將滑動變阻器的滑片移至最左端，電流表示數為0.2A； ②則可以計算出R0的阻值為______Ω． （3）利用圖丁所示的電路測量額定電流為I額的小燈泡的額定功率．（R0為已知量） ①將圖丁中的開關______（選填“S1”或“S2”）和電流表互換位置，并將開關S和該開關閉合，另一個開關斷開，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為______，小燈泡正常發(fā)光； ②保持滑動變阻器滑片的位置不動，斷開與電流表互換位置的開關，閉合開關S和另一個開關，讀出電流表的示數為I； ③小燈泡額定功率的表達式：P額=______．（用符號或數值表示均可） 40.在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率時； （1）若某同學連接完電路后，用開關試觸時發(fā)現電流表、電壓表分別出現如圖所示的情況，則電流表產生此現象的原因是______，電壓表產生此現象的原因是______． （2）若實驗中測得小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為0.28A，則小燈泡的額定功率是______W，此時電壓表應選的量程是______． 41.在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學用一個電壓表、一個電流表、一個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路． （1）實驗原理是______． （2）請用筆畫線代替導線，按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整，當滑片P向左移動時電流表示數增大（連線不得交叉）． （3）連接好電路后滑動變阻器的滑片P應置于______（填“A”或“B”）端． （4）在實驗中，若電壓表示數為2V，電流表示數如圖丙所示，則燈泡的實際功率是______W；張超同學若想測量小燈泡的額定功率，應將圖乙中滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為______V． （5）張超同學在完成實驗后，他移動滑動變阻器的滑片，記錄幾組電流表、電壓表的示數，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光時的電阻．他的方法是______（選填“正確”或“不正確”）原因是______． （6）另一組的同學電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數．接下來應進行的操作是______． A、更換小燈泡B、檢查電路是否斷路C、移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光． 42.在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω． （1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉． （2）在實驗中，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則出現故障的原因可能是______； （3）排出故障后，小樂閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，若她想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作是______． （4）小樂繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I一U關系圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W． 43.在“測小燈泡電功率”的實驗中．提供了以下器材：電壓為6V的電源，滑動變阻器A標有“10Ω，1A”、滑動變阻器B標有“50Ω，1A”；小燈泡標有“3.8V”的字樣，燈絲電阻約為20Ω，開關和導線若干． （1）本實驗應該選擇滑動變阻器______． （2）如圖是小徐連接的電路．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現小燈泡不發(fā)光，經檢查，是由于其中一根導線連接錯誤．請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“”并補畫出正確的連線． （3）將電路的錯誤連線改正后，閉合開關時，發(fā)現小燈泡仍舊不亮，電流表指針幾乎不動，電壓表的示數幾接近6V，則此故障可能為______． （4）下面是小徐在解決電路故障后的實驗記錄： 實驗序號 小燈泡兩端的電壓U/V 通過燈的電流I/A 小燈泡的電功率P/W 額定功率P/W 1 3.6 0.18 0.65 P額==0.79 2 3.8 0.20 0.76 3 4.0 0.24 0.96 老師認為小徐對額定功率P的算法是不正確的，理由是：______． 44.小華同學想測量額定電壓是2.5V小燈泡的額定功率，實驗時，發(fā)現電流表損壞，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計了如圖所示的電路，測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請補全下列步驟． （1）閉合開關，先調節(jié)滑動變阻器______（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端，再調節(jié)另一個滑動變阻器的滑片，直到______時候為止： （2）接著______，讀出這時候電壓表的示數為U； （3）小燈泡的額定功率表達式P=______（用字母表示）． 45.下面是小明做測定“小燈泡電功率”的實驗，電路如圖甲所示，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V． （1）連接電路時開關應斷開． （2）小明連接好電路，閉合開關S，發(fā)現小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數均不變，出現這種現象的原因是______． （3）小明改正實驗錯誤后，閉合開關S，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為______V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V． （4）小明移動滑片P，記錄下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W． 46.在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖甲所示． （1）實驗原理是______．（用公式表示） （2）實驗應該選用的滑動變阻器是______（填“R1”或“R2”）． （3）電路正確連接后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是______ A．更換小燈泡B．檢查電路是否斷路C．向左移動滑動變阻器滑片D．向右移動滑動變阻器滑片 （4）如圖乙是根據實驗數據繪成的UI圖象．根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W．當滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變______． （5）當小燈泡兩端的實際電壓為額定電壓一半時，小燈泡的實際功率P實______P額． 47.下面是同學們“探究影響電功率多少的因素”的實驗片段； 【假設】 假設1：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大． 假設2：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大． 【實驗】 （1）小杭同學就假設1進行了如下探究： A．按照如圖甲連好電路； B．更換不同的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數和燈泡的亮度． 實驗次數 所用燈泡 電流表讀數 燈泡亮度 1 燈泡1 0.1A 很暗 2 燈泡2 0.2A 較暗 3 燈泡3 0.3A 較亮 4 燈泡4 0.4A 很亮 實驗結果如表： C．小杭由此得出結論：電功率跟電流有關，電流越大，電功率也越大． （2）請你也參與小蕾的實驗：老師提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干個，請你幫助小蕾正確選擇的燈泡是______；由圖乙所示電路，可探究電功率多少與______的關系． 【評價與思考】 ①她們是通過觀察比較______來比較兩燈泡功率的大小的． ②請你對小杭的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處呢？． 48.在“測量小燈泡電功率“的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時電阻約為l0Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω． （1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接； （2）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向______（選填“A“或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察______． （3）當燈正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是______W． 49.按圖1示的電路圖做“測量小燈泡的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干． （1）小張同學按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數．經檢查，導線連接完好，則電路故障是：______． （2）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入下表． 電壓表的示數U/V 電流表的示數I/A 小電燈的功率P/W 3.0 0.25 3.8 0.30 4.5 0.32 ①通過上表數據，可算得小燈泡的額定功率為______W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：______； ②當小燈泡正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為______Ω． ③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯后接在6V電源的兩端，兩燈消耗的總功率為______W． （3）若電壓表的0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？ ①在虛線框中畫出測量電路圖； ②若小燈泡兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數據，估算滑動變阻器接入電路的阻值范圍應為______Ω～______Ω． 50.小劉有一個額定電壓是2.5V正常工作電流約為0.2A的小燈泡，他想測定燈泡的額定功率．實驗室提供器材如下：電流表、電壓表、開關各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω0.5A”、“50Ω0.5A”和“1kΩ0.1A”的滑動變阻器，導線若干，電壓為6V的電源． （1）小劉設計的電路如圖