九年級化學(xué)上冊第三章第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素學(xué)案滬教版.DOC

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第三章 第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素學(xué)案（新版）滬教版撰寫人：_時 間：_教學(xué)目標知識與技能1.認識一些與人類關(guān)系密切的常見元素，并知道元素的簡單分類2.會寫常見元素的名稱和符號3.能熟知元素符號所能表示的意義4.會用符號表示原子、分子和離子等微粒，并能說出這些符號所能表示的意義過程與方法1、領(lǐng)悟自然界基本組成的簡單性，形成化學(xué)變化過程中元素不變的觀念。2、學(xué)會分析歸納、科學(xué)分類的方法情感態(tài)度價值觀通過元素在自然界中的存在及元素與人體健康知識的學(xué)習(xí)，認識化學(xué)與生活的密切關(guān)系教學(xué)重點 元素符號表示的意義教學(xué)方法 借助多媒體，邊講邊練教學(xué)過程：新課引入：觀看視頻，了解元素與人體健康創(chuàng)設(shè)問題一: 什么是元素，如何表示元素學(xué)生活動：1、請學(xué)生觀察圖片并討論：下列物質(zhì)的分子構(gòu)成有什么共同點氧氣（O2） 水 (H2O) 二氧化碳(CO2) 2、請學(xué)生觀察下表并討論?原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳原子66氧原子886789810師生歸納：（1）什么是元素？（2）、元素種類由什么決定？（3）、元素分為哪幾類，各類不同的元素化學(xué)性質(zhì)由什么決定？學(xué)生活動：閱讀書本7576第一小節(jié)，討論以下問題（4）、元素符號的書寫（5）、元素符號表示什么?練習(xí)：1說出下列元素符號的含義,有幾種含義就寫幾種Cl Fe 2N 3H練習(xí)：2根據(jù)含義寫符號鐵元素_，2個氯原子_，鎂元素_，10個銀原子_，一個鈣原子_師生交流討論： 元素與原子有什么區(qū)別？問題二: 如何用符號正確表示離子教師講解：1.離子符號的表示方法：在元素符號的右上角寫上帶電的數(shù)目及電性。2.離子符號的含義：表示一個離子 表示每個離子所帶電荷的數(shù)目及電性。注意：離子符號前面加化學(xué)計量數(shù)則表示幾個離子練習(xí)：寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：2O2- 2Cu2+ 、 。問題三：自然界中元素的存在學(xué)生活動：閱讀書本77，討論以下問題海水中的元素分布，地殼中元素分布，人體中的元素分布，太陽上的元素分布： 拓展視野問題四：“元素周期表”可查哪些數(shù)據(jù)學(xué)生活動：閱讀p74，完成下列空白：元素周期表是俄國科學(xué)家 最早研究而成的。在該表中，每種元素都有一個編號，大小恰好等于該元素的 數(shù)目，這個編號就是 。練習(xí)：右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是 ( )A該元素的原子序數(shù)為20 B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有20個電子 D該元素的相對原子質(zhì)量為40.08本課小結(jié)：請學(xué)生談?wù)劚菊n時有何收獲布置作業(yè)：完成學(xué)案后的課后拓展板書設(shè)計 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 1、 元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。 2、決定元素種類的是：核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)） 3、物質(zhì)由元素組成，由微粒構(gòu)成 4、元素講種類，無數(shù)目，原子既講種類，又講數(shù)目5、元素符號的表示意義：一種元素、一種原子教學(xué)反思 本課時在教學(xué)中，我首先通過讓學(xué)生觀看“小兒善純片的廣告”，讓學(xué)生感受化學(xué)就在身邊。這樣，更可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)元素的主動性，然后在學(xué)生已有的元素知識的基礎(chǔ)上，逐步深化對元素概念的理解。同時通過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)元素的有關(guān)知識去激發(fā)學(xué)生進行科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神。此外，還通過元素不同種類的存在使學(xué)生了解化合物多樣性的原因。學(xué)案 第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(第1課時)預(yù)習(xí)范圍：上冊第7274 頁 學(xué)習(xí)目標1.認識一些與人類關(guān)系密切的常見元素，并知道元素的簡單分類2.會寫常見元素的名稱和符號3.能熟知元素符號所能表示的意義4.會用符號表示原子、分子和離子等微粒，并能說出這些符號所能表示的意義5.通過元素在自然界中的存在及元素與人體健康知識的學(xué)習(xí)，認識化學(xué)與生活的密切關(guān)系學(xué)習(xí)過程：新課引入：觀看視頻，了解元素與人體健康問題一: 什么是元素，如何表示元素1、 請學(xué)生觀察圖片并討論：上述物質(zhì)的分子構(gòu)成有什么共同點氧氣（O2） 水 (H2O) 二氧化碳(CO2) 2、請學(xué)生觀察下表并討論?原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳原子66氧原子886789810（1）、什么是元素 （2）、元素種類由什么決定？ 分析：下列四個結(jié)構(gòu)示意圖哪兩個表示同一種元素？ （3）、回憶元素分為哪幾類 、 、 。各類不同的元素化學(xué)性質(zhì)由 決定。3、學(xué)生閱讀書本7576第一小節(jié)，討論以下問題（3）、元素符號的書寫（4）、元素符號表示什么? 、 、 練習(xí)：1說出下列元素符號的含義,有幾種含義就寫幾種N H Cl Fe 2N 3H 2Cl nCu： 練習(xí)：2根據(jù)含義寫符號鐵元素_，2個氯原子_，鎂元素_，10個銀原子_，一個鈣原子_交流討論： 元素與原子有什么區(qū)別？ 問題二: 如何用符號正確表示離子1.離子符號的表示方法：在元素符號的右上角寫上帶電的數(shù)目及電性。練習(xí)：寫出下列離子符號鈉離子 鎂離子 鋁離子 氫離子 氯離子 硫離子 氧離子 2.離子符號的含義：表示一個（或一種）離子 表示每個離子所帶電荷的數(shù)目及電性。注意：離子符號前面加化學(xué)計量數(shù)則表示幾個離子練習(xí)：寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：2O2- ，2Cu2+ 、 。問題三：自然界中元素的存在學(xué)生閱讀書本77，討論以下問題海水中的元素分布： 地殼中元素分布： 人體中的元素分布： 太陽上的元素分布： 拓展視野問題四：“元素周期表”可查哪些數(shù)據(jù)閱讀p74，完成下列空白：元素周期表是俄國科學(xué)家 最早研究而成的。在該表中，每種元素都有一個編號，大小恰好等于該元素的 數(shù)目，這個編號就是 。練習(xí)：右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是 ( )A該元素的原子序數(shù)為20 B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有20個電子 D該元素的相對原子質(zhì)量為40.08課堂檢測1某藥品說明書中標明：本品每100 mL含碘5 mg、鎂65 mg、銅2 mg、鐵1.5 mg、錳1 mg，這里所標的各成分是指 ( ) A元素 B原子 C分子 D無法確定2下列化學(xué)用語中，通常只能表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是 ( ) ACa BN C2N DHe3涼開水中不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含有 ( ) A氧元素 B氧分子 C氧原子 D水分子4在實驗室里常用高錳酸鉀、過氧化氫等物質(zhì)來制氧氣，是因為這些物質(zhì)中都含有 ( A氧分子 B氧原子 C氧元素 D氧氣5對于下列生活中常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是 ( )A它們都表示離子 B它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C它們的核外電子排布相同 D前三種表示同一種元素6人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康，缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥 ( ) A鈣 B碘 C鋅 D鐵7根據(jù)以下甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空。（1）屬于離子的是 （選填“甲”或“乙”）。（2）兩種微粒核外都有 個電子層；甲的最外層電子數(shù)是乙的 最外層電子數(shù)的 倍。課后拓展1.下列符號表示一種元素的是 ( )ACO BC CCO2 DC602.元素的種類決定于原子的 ( )A最外層電子數(shù) B中子數(shù) C相對原子質(zhì)量 D質(zhì)子數(shù)3.據(jù)英國自然雜志報道，科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成了世界上取精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其原子序數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為 ( )A88 B38 C50 D1264.已知六種微粒結(jié)構(gòu)示意圖分別為： （1）A、B、C、D、E、F共表示 種元素；（2）表示原子的微粒是 （填序號）；（3）表示陽離子的微粒是 （填序號）；（4）最容易得電子的微粒是 （填序號）。 7 / 7