七年級政治下冊第十一課《我是中國小公民》第二課時《國家呵護(hù)我成長》教學(xué)設(shè)計一陜教版.doc
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七年級政治下冊第十一課《我是中國小公民》第二課時《國家呵護(hù)我成長》教學(xué)設(shè)計一陜教版 “知道法律對未成年人給予特殊保護(hù),了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容。” 2、 《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo): 1、了解專門保護(hù)未成年人的法律《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 2、知道未成年人需要特殊保護(hù)的原因。 3、了解家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容。 4、感受家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)對未成年人健康成長的重要性。 5、懂得依法維護(hù)自己在家庭生活和學(xué)校生活中的合法權(quán)益。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、教學(xué)重點(diǎn): 家庭保護(hù)的基本內(nèi)容。 ② 學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容。 2、教學(xué)難點(diǎn): 未成年人需要特殊保護(hù)的原因。② 依法維護(hù)自己在家庭生活和學(xué)校生活中的合法權(quán)益。 四、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)用題: 1、快速瀏覽課本47頁第二段內(nèi)容,勾畫未成年人的含義,教師引導(dǎo)學(xué)生說專門保護(hù)未成年人的法律名稱。 2、認(rèn)真閱讀課本47頁第二個◆內(nèi)容,思考并回答:未成年人需要特殊保護(hù)的原因。 3、 閱讀“不幸家庭:管教職責(zé)的放棄”,并小組討論:A、從家庭教育的角度看,你認(rèn)為許某的父母在哪方面沒有盡到責(zé)任? B、作為家長應(yīng)當(dāng)怎樣履行家庭保護(hù)的責(zé)任? ②、漫畫欣賞:思考并回答,這兩幅漫畫中的家長違反了家庭保護(hù)中的哪方面內(nèi)容?假如你是圖中的人物,你會怎么做? ③實(shí)話實(shí)說:發(fā)生在我身邊的來自家庭方面保護(hù)或侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象和行為。 4、 學(xué)生交流:①你認(rèn)為學(xué)校的哪些做法自己最滿意? ②閱讀“湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生校園踩踏事件” 針對上述現(xiàn)象,你認(rèn)為湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的學(xué)校哪方面做的不夠好? 除了安全方面,你認(rèn)為學(xué)校還應(yīng)該從哪些方面對學(xué)生進(jìn)行保護(hù) 。 ③列舉:現(xiàn)實(shí)社會中,在學(xué)校保護(hù)方面有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為? ④出謀劃策:針對我們學(xué)?,F(xiàn)有情況,就如何有效地保護(hù)未成年人的健康成長,如何依法治校、依法執(zhí)教,給學(xué)校寫一封建議書。 五、依據(jù)教學(xué)用題特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程: (一)導(dǎo)入新課: 用“蛋奶工程”的圖片,導(dǎo)入新課:國家呵護(hù)我成長 (二)學(xué)生自學(xué)解決“教學(xué)用題1”: 具體流程:出示“教學(xué)用題1” 學(xué)生勾畫,教師引導(dǎo)。 (三)自學(xué)、交流解決“教學(xué)用題2”: 具體流程:出示“教學(xué)用題2”,進(jìn)行閱讀課本 學(xué)生收集整理信息,思考問題 同桌交流答案 全班抽查統(tǒng)一答題思路。 (四)自學(xué)、交流、點(diǎn)撥解決“教學(xué)用題3”: 具體流程:出示“教學(xué)用題3”,進(jìn)行自學(xué)自導(dǎo) 學(xué)生收集整理信息,思考問題 四人小組,合作交流“教學(xué)用題3”中的② 各小組代表發(fā)言, 教師總結(jié)點(diǎn)撥。 (五)總結(jié)全課: 具體做法:學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲 。 六、補(bǔ)充課文正文 1、法律對未成年人給予特殊保護(hù)的原因: (1)青少年正處于長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟,社會經(jīng)驗(yàn)不足, 面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時,往往會因處于被動地位而受到傷害。 (2)青少年是國家的未來,民族的希望,黨和國家重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù),并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 (3)由于生活環(huán)境復(fù)雜,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā) 生。 2、家庭保護(hù)的基本內(nèi)容: ①家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù); ②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。 家庭保護(hù)的禁止性要求: ①、不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未 成年人和殘疾未成年人; ②、不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué); ③、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等 3、學(xué)校保護(hù)含義: 學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律 的規(guī)定,對未成年人進(jìn)行教育,并對他們的身心 健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容: ①、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生; ②、尊重未成年人的人格尊嚴(yán); ③、尊重未成年人的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生; ④、對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視。 4、當(dāng)你自己在家庭保護(hù)方面的合法權(quán)益受到侵害是的正確做法。 首先我會向父母講道理并宣傳《未成年人保護(hù)法》;其次讓親戚朋友、老師勸說父母;實(shí)在不行,就用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。 七、板書設(shè)計: 含義:是指父母依法對未成年人的人身和財產(chǎn)等各方面承 擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。 家庭保護(hù) 一、家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫 基本內(nèi)容 : 養(yǎng)義務(wù); 國家呵護(hù)我成長 二、尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。 含義: 學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律 的規(guī)定,對未成年人進(jìn)行教育,并對他們的身心 健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 學(xué)校保護(hù) 一、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生; 二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán); 基本內(nèi)容 三、尊重未成年人的受教育權(quán),不得隨意 開除未成年學(xué)生; 四、對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生, 應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助,不得歧視。 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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