仰臥推起成橋體育課教案

仰臥推起成橋教學(xué)設(shè)計(jì)一、 設(shè)計(jì)理念與特色本課在教學(xué)組織上通過讓學(xué)生學(xué)生的興趣著手，著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的有效性，努力使每個(gè)學(xué)生都能在課中“動(dòng)”起來，并且在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、提高技能、展現(xiàn)自我、體驗(yàn)快樂。特色一：針對(duì)水平二的三年級(jí)小學(xué)生把體操技巧技術(shù)融匯到游戲中去，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性和練習(xí)的趣味性。讓學(xué)生在玩的過程中達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)，達(dá)到了寓教于樂的目得。特色二：注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。主教材的教學(xué)中，教師為學(xué)生設(shè)置了練習(xí)的情境和導(dǎo)學(xué)的形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并且去嘗試自己的方法去解決問題，提高了課堂的實(shí)效性。二、 教材特點(diǎn)： 本課主教材為水平二的教學(xué)內(nèi)容，仰臥推起成橋，屬于平衡類技巧，此項(xiàng)練習(xí)在三年級(jí)階段屬于新接觸的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生來說有非常大的吸引力。但鑒于三學(xué)生年齡小，力量素質(zhì)較差，控制能力薄弱，因此本課定位在初始接觸階段。不要求動(dòng)作的質(zhì)量高度。本次課只以學(xué)生游戲的形式為切入點(diǎn)，安排練習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，主要靠雙臂、兩腿、推蹬、頂髖、挺腰，使身體基本能成“橋”的形狀。讓學(xué)生體會(huì)身體倒置的體位感覺和運(yùn)動(dòng)感覺，提高控制身體平衡能力，為學(xué)習(xí)手翻類技巧教材打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容： 1.仰臥推起成橋（新授） 2.游戲：同舟共濟(jì)四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：兩腳用力蹬地，挺髖、伸膝 難點(diǎn)：推起成橋的拱形高、圓體育課時(shí)計(jì)劃授課教師：光谷六小 熊偉教材1、技巧：仰臥推起成橋（新授） 2、同舟共濟(jì)教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握仰臥推起成橋“反手、頂肩、推墊”技術(shù)，能初步成橋。2、學(xué)會(huì)利用小墊子等器械來鍛煉身體，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和平衡能力。過程課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、整隊(duì)、師生問好、2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、熱身游戲：鱷魚斗獅子1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。1教師講解游戲方法和規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生共同熱身。2師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。1、聽從指揮注意力集中。2師、生一起熱身。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中，達(dá)到熱身的目的。7基本部分一、仰臥推起成橋：重點(diǎn)：反手、推臂、頂肩二、游戲：同舟共濟(jì)1. 仰臥推起成橋啟發(fā)：生活中有各種各樣的橋，你了解的有哪些？嘗試：你能用身體模仿或者展示橋的形狀嗎？展示：老師發(fā)現(xiàn)這座橋非常漂亮，我們一起來學(xué)學(xué)好嗎？提示：剛才一起練習(xí)的這座橋，我們給它起個(gè)名叫“拱橋”，那么搭拱橋有哪些技巧嗎？請(qǐng)大家再次練習(xí)。學(xué)生練習(xí)、體驗(yàn)引導(dǎo)：剛才大家已經(jīng)嘗試了，請(qǐng)大家討論，能用簡單的話向同學(xué)匯報(bào)你的經(jīng)驗(yàn)示演：（請(qǐng)一生）你是怎樣搭橋的講解示范：教師講解并示范“仰臥推起成橋”動(dòng)作，重點(diǎn)突出反手、推臂、頂肩技術(shù)動(dòng)作實(shí)踐：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)老師示范的觀察，和老師提出的技術(shù)重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)幫助提示：教給學(xué)生相互幫助的方法，強(qiáng)調(diào)反手、推臂、頂肩技術(shù)要領(lǐng)激趣：比比誰搭的橋牢固，同伴搭好橋后，另一同學(xué)輕輕地從“橋洞”下鉆過，看看誰的橋不倒展示：老師現(xiàn)在成為了工程師，來驗(yàn)收同學(xué)們的搭橋技術(shù)，請(qǐng)大家各自搭好橋，接受工程師檢驗(yàn)學(xué)生搭橋，教師評(píng)價(jià)評(píng)選造橋?qū)＜遥赫?qǐng)各組推選最佳搭橋手，比賽評(píng)分，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)小結(jié)：我們給剛才的搭橋技術(shù)起一個(gè)體育名字，叫它“仰臥推起成橋”，這個(gè)搭橋技術(shù)有三點(diǎn)非常重要：反手、推臂、頂肩，請(qǐng)大家掌握它1、教師講解游戲方法。2、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、提示遵守規(guī)則。4、組織學(xué)生分組練習(xí)。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真參與。2、積極嘗試。3、認(rèn)真思考，4、用心揣摩5、認(rèn)真觀察6、帶疑體驗(yàn)7、自主練習(xí)8、大膽展示自我1、 學(xué)生聽講2、 分組體驗(yàn)3、 分組進(jìn)行游戲比賽。4、 教師講評(píng)2010結(jié) 束 部 分一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、放松運(yùn)動(dòng) -游戲：人浪2、教師小結(jié)。1、放松身心2、回收器材3場地器材小墊子50