第8課《少年愛因斯坦》

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1、毛澤東在開國大典毛澤東在開國大典毛澤東的少年時代埃德加 斯諾(美國記者 作家)學習少年毛澤東的優(yōu)秀品質學習少年毛澤東的優(yōu)秀品質 。了解毛澤東少年時代成長的經歷。了解毛澤東少年時代成長的經歷。 理解傳記的特點。理解傳記的特點。體會讀書對少年毛澤東成長的影響。體會讀書對少年毛澤東成長的影響。研析課文研析課文整體感知整體感知導入新課導入新課反饋練習反饋練習拓展延伸拓展延伸你聽過毛澤東的故你聽過毛澤東的故事嗎事嗎? ?請講給大家聽。請講給大家聽。你認為這么偉大你認為這么偉大的人物小時候會的人物小時候會是什么樣呢是什么樣呢? ? 中國人民的領袖，馬克思主中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家

2、、義者，偉大的無產階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人、詩人、國的主要締造者和領導人、詩人、書法家。字潤之，筆名子任。書法家。字潤之，筆名子任。18931893年年1212月月2626日生于湖南湘潭韶日生于湖南湘潭韶山沖一個農民家庭。山沖一個農民家庭。19761976年年9 9月月9 9日在北京逝世。日在北京逝世。 埃德加埃德加斯諾斯諾 美國新聞記者、作家。于美國新聞記者、作家。于19281928年來華，曾任歐美幾家報年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。社駐華記者、通訊員。194

3、11941年，年，他對皖南事變作了如實的報導，他對皖南事變作了如實的報導，受到國民黨反動派的打擊，被受到國民黨反動派的打擊，被迫離開中國。新中國成立后，迫離開中國。新中國成立后，曾先后三次來華訪問，同毛澤曾先后三次來華訪問，同毛澤東、周恩來會面。東、周恩來會面。19721972年年2 2月月病逝，他的骨灰的一部分安葬病逝，他的骨灰的一部分安葬在北京大學。在北京大學。 攢攢( )積積 慷慨慷慨( ) 恫恫嚇嚇( ) 聳聳( )聽聽 怒不可怒不可遏遏( ) 施施舍舍( ) 分分歧歧( ) 間間( )接接 懶懶惰惰( ) 把把柄柄( ) 衙衙( )門門 沮沮( )喪喪znznkng kikng ki

4、dng hdng hsngsng shshqqjinjin du dubngbngyyjj多音字多音字挨挨打挨著ii嚇恫嚇嚇唬hxi禁禁書禁不住jnjn逮逮住逮捕didi差出差參差不齊差不多差距chicchch克勤克儉：克勤克儉：慷慨：慷慨：引經據典：引經據典：指摘：指摘：恫嚇：恫嚇：曉諭：曉諭：聳聽：聳聽：怒不可遏：怒不可遏：既能勤勞又能節(jié)儉?？?，能。既能勤勞又能節(jié)儉?？?，能。大方，不吝嗇。大方，不吝嗇。引用經典中的語句或故事。引用經典中的語句或故事。挑出錯誤，加以批評。挑出錯誤，加以批評。嚇唬。嚇唬。明白的告訴，告知。明白的告訴，告知。使聽的人吃驚。使聽的人吃驚。怒氣沖沖，難以抑制。遏，阻

5、止。怒氣沖沖，難以抑制。遏，阻止。也叫傳記，是用來記敘人物生平事也叫傳記，是用來記敘人物生平事跡的文章。按照篇幅長短可以分為跡的文章。按照篇幅長短可以分為大傳和小傳大傳和小傳，按照立傳人物可以分按照立傳人物可以分為為自傳和評傳自傳和評傳。 本文應屬于本文應屬于：_ 、_ 小傳小傳評傳評傳短小精悍短小精悍 不鋪陳細節(jié)不鋪陳細節(jié) 語言簡潔凝練，介紹語言簡潔凝練，介紹人物生平的主要事件人物生平的主要事件 閱讀讀課文閱讀讀課文1 13 3段，并說說都段，并說說都寫了哪些內容？寫了哪些內容？家庭情況家庭情況出生時間出生時間 出生地點出生地點 父母情況父母情況 土地收成土地收成 閱讀閱讀課文課文4 421

6、21段，用一句話概括段，用一句話概括主要內容。說說文章是按什么順序寫主要內容。說說文章是按什么順序寫的，劃出文中交代年齡的詞。的，劃出文中交代年齡的詞。敘述毛澤東少年時代的經歷。敘述毛澤東少年時代的經歷。時間順序：時間順序：八歲八歲 、十三歲、十三歲 、十六歲、十六歲 完成本文的結構提綱完成本文的結構提綱。第一部分（第一部分（1 段）段） 簡介簡介_第二部分（第二部分（ 段）段） 敘述敘述_3421毛澤東的家庭情況毛澤東的家庭情況 毛澤東少年時代的經歷毛澤東少年時代的經歷 第第1 1層（層（_段）段）:_:_ 八歲到十三歲的經歷八歲到十三歲的經歷: : 在學堂反對老師體罰學生；在學堂反對老師體

7、罰學生；在家里反抗在家里反抗“執(zhí)政執(zhí)政”的父親。的父親。84第第3 3層（層（_段）段）:_:_ 20如饑似渴讀如饑似渴讀“禁書禁書” ” 同情造反的饑民同情造反的饑民 欽佩激進派教師欽佩激進派教師 十六歲時的經歷：十六歲時的經歷： 去新式學堂讀書去新式學堂讀書 第第2 2層（層（_段）段）: _: _十三歲到十六歲的經歷：十三歲到十六歲的經歷： 919反抗父親的專制反抗父親的專制 21 縱觀全文，可以看出少年毛縱觀全文，可以看出少年毛澤東是一個怎樣的人？請結合他澤東是一個怎樣的人？請結合他的生活經歷加以分析。的生活經歷加以分析。 以逃學抗議以逃學抗議老師打學生老師打學生 公開反抗公開反抗父親

8、專制父親專制 富于挑戰(zhàn)、敢于抗爭富于挑戰(zhàn)、敢于抗爭 組成組成“反對黨反對黨”共共同打擊同打擊“執(zhí)政黨執(zhí)政黨” 不隨波逐流、擅長不隨波逐流、擅長思索并有獨立的見解思索并有獨立的見解 同情造反的饑民、同情造反的饑民、欽佩激進派老師欽佩激進派老師 去新式學堂讀書去新式學堂讀書 志向遠大，大膽接受志向遠大，大膽接受新事物，勇于迎接新事物，勇于迎接人生挑戰(zhàn)人生挑戰(zhàn) 如饑似渴地讀書如饑似渴地讀書 刻苦修身、勤奮讀書刻苦修身、勤奮讀書 少年毛澤東是一個志向遠大、刻少年毛澤東是一個志向遠大、刻苦修身、勤奮讀書、敢于抗爭、獨立苦修身、勤奮讀書、敢于抗爭、獨立思考、有獨立見解的人。思考、有獨立見解的人。請概括少年

9、毛澤東的形象特征。請概括少年毛澤東的形象特征。要求：語言簡潔準確。要求：語言簡潔準確。 請同學們選讀最喜歡、最感興趣的內請同學們選讀最喜歡、最感興趣的內容，然后挑選其中某個或某些細節(jié)作簡要容，然后挑選其中某個或某些細節(jié)作簡要的分析。的分析。示例：示例： 為什么毛澤東認為為什么毛澤東認為水滸傳水滸傳西游記西游記這些這些“禁書禁書”“”“大概對我影響很大大概對我影響很大”？僅僅是？僅僅是“因為是在容易接受的年齡里讀的因為是在容易接受的年齡里讀的”嗎？嗎？ 這些所謂這些所謂“禁書禁書”正培養(yǎng)了少年正培養(yǎng)了少年毛澤東對舊社會的毛澤東對舊社會的反抗精神反抗精神。此外，。此外，像像盛世危言盛世危言這本書，

10、使他認識到這本書，使他認識到中國之所以弱，在于缺乏西洋的器中國之所以弱，在于缺乏西洋的器械械鐵路、電話、電報、輪船，所鐵路、電話、電報、輪船，所以想把這些東西傳入中國，從而以想把這些東西傳入中國，從而激起激起了他想要恢復學業(yè)的愿望了他想要恢復學業(yè)的愿望。這些都可。這些都可以看出讀書對少年毛澤東的成長有很以看出讀書對少年毛澤東的成長有很大的影響。大的影響。 這篇傳記文章按時間順序，敘述了毛澤東這篇傳記文章按時間順序，敘述了毛澤東少年時代的一些精彩片斷，在我們面前呈現了少年時代的一些精彩片斷，在我們面前呈現了一個志向遠大、刻苦修身、擅長思考、有獨立一個志向遠大、刻苦修身、擅長思考、有獨立見解的少年

11、毛澤東的形象，我們從偉人的足跡見解的少年毛澤東的形象，我們從偉人的足跡中尋求到精神的鼓舞，同時也受到啟示：中尋求到精神的鼓舞，同時也受到啟示：胸懷遠大的志向是積極追求的前提。胸懷遠大的志向是積極追求的前提。 少年毛澤東在少年毛澤東在1616歲進新式學堂求學歲進新式學堂求學之前，寫了一首之前，寫了一首贈父詩贈父詩夾在父親每夾在父親每天必看的帳簿里天必看的帳簿里: : “孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。人生無處不青山?！闭務勀銓@首詩的理解。談談你對這首詩的理解。 這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關、奔這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)

12、關、奔向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負。下、志在四方的遠大抱負。 1 1、閱讀、閱讀1515、1616兩個自然段，回答問題：兩個自然段，回答問題：（1 1）這兩個語段分別用了哪種表）這兩個語段分別用了哪種表達方式？達方式？敘述；議論敘述；議論 （2 2）少年毛澤東對）少年毛澤東對“造反造反”一事是怎一事是怎樣看的？他的大多數同學是怎樣看的？樣看的？他的大多數同學是怎樣看的？由此可見他少年時便具有怎樣的精神？由此可見他少年時便具有怎樣的精神？ 少年毛澤東對少年毛澤東對“造反造反”同情且不同情且不平；大多數同學只是同情；具有反抗平；大多數同

13、學只是同情；具有反抗精神，善于作深刻的思考。精神，善于作深刻的思考。3 3、聯系自己的現實生活，談談你從、聯系自己的現實生活，談談你從少年毛澤東身上學到了什么。少年毛澤東身上學到了什么。 從小要立下遠大的志向、從小要立下遠大的志向、要刻苦學習、要善于思考問要刻苦學習、要善于思考問題等等。題等等。課外閱讀推薦閱讀：推薦閱讀：毛澤東詩詞選毛澤東詩詞選 如：如：沁園春沁園春 雪雪 沁園春沁園春 長沙長沙沁園春沁園春 長沙長沙獨立寒秋獨立寒秋,湘江北去湘江北去, 橘子洲頭。橘子洲頭。 看萬山紅遍看萬山紅遍, 層林盡染；層林盡染； 漫江碧透，漫江碧透， 百舸爭流。百舸爭流。 鷹擊長空，鷹擊長空， 魚翔淺

14、底，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。萬類霜天競自由。 悵寥廓，悵寥廓， 問蒼茫大地，問蒼茫大地， 誰主沉?。空l主沉??？ 攜來百侶曾游，攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，恰同學少年， 風華正茂；風華正茂； 書生意氣，書生意氣， 揮斥方遒。揮斥方遒。指點江山，指點江山， 激揚文字，激揚文字， 糞土當年萬戶侯。糞土當年萬戶侯。 曾記否，曾記否， 到中流擊水，到中流擊水， 浪遏飛舟？浪遏飛舟？ 沁園春沁園春 雪雪北國風光，北國風光，千里冰封，千里冰封，萬里雪飄。萬里雪飄。望長城內外，望長城內外，惟余莽莽；惟余莽莽；大河上下，大河上下，頓失滔滔。頓失滔滔。山舞銀蛇，山舞銀蛇，原馳

15、蠟象，原馳蠟象，欲與天公試比高。欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。分外妖嬈。江山如此多嬌，江山如此多嬌，引無數影響競折腰。引無數影響競折腰。惜秦皇漢武，惜秦皇漢武，略輸文采；略輸文采；唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風騷。稍遜風騷。一代天驕，一代天驕，成吉思汗，成吉思汗，只識彎弓射大雕。只識彎弓射大雕。俱往矣，俱往矣，數風流人物，數風流人物，還看今朝！還看今朝！ 分組去圖書館或資料室查找毛澤東分組去圖書館或資料室查找毛澤東的有關資料，選取典型事例，為中年毛的有關資料，選取典型事例，為中年毛澤東立傳，寫一篇澤東立傳，寫一篇500500字左右的傳記字左右的傳記毛澤東的中年時代毛澤東的中年時代。