口語交際《學(xué)會拒絕》

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1、 口語交際《學(xué)會拒絕》 教學(xué)設(shè)計方案 課題名  《學(xué)會拒絕》 稱 科目  語文  年級  五年級上冊 教學(xué)時  2013 年  9 月  20 日 間 口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，為培養(yǎng)學(xué)生 “在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，使學(xué)生 具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)” ，根據(jù)小學(xué) 5～6 學(xué)習(xí)者 年級學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，編制了本次口語交際 分析

2、內(nèi)容“學(xué)會拒絕”，“學(xué)會拒絕，實質(zhì)是讓學(xué)生學(xué)會生活， 學(xué)會做人。在與人交流、交往時，既尊重他人，也能敢 于發(fā)表自己的意見。 一、情感態(tài)度與價值觀 當(dāng)別人對你提出不合理的要求，或者讓你去做力所 不能及的事情時，你應(yīng)該學(xué)會拒絕。 二、過程與方法 教學(xué)目 1、動畫激趣，引出拒絕話題 標(biāo) 2、結(jié)合事例，體會拒絕原因 3、師生互動，探討拒絕方法 4、生生互動，熟練拒絕方法 5、實際拓展，運用拒絕方法 三、知識與技能 1、與人交流能尊重、理解對方。 2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意

3、見。 3、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適中。 教學(xué)重 面向整體，讓學(xué)生得到充分鍛煉，大膽開口說，喜 點、難點 歡說，掌握拒絕技巧，訓(xùn)練說話委婉得體。1. 教學(xué)資 課本、多媒體課件 源 教學(xué)過程 一、動畫激趣，引出拒絕話題 師：同學(xué)們都喜歡看動畫片吧？動畫片生動有趣， 教 學(xué) 活 的確很吸引人！下面老師給同學(xué)們播放一段動畫片，同 動 1 學(xué)們請細(xì)心看。 提問：是什么原因讓他們一家人的嘴巴受苦了的？ 媽媽為什么明明知道那咖喱這么辣還幫印度人買？ （學(xué)生暢所欲言） 師：是呀，不懂

4、得拒絕有時會給生活帶來許多麻煩。好，那今天我們就來學(xué)習(xí)一種當(dāng)別人向你提出不合理的要求，或者讓你做所不能及的事情時，你該有的能力— —拒絕?。ò鍟壕芙^） 二、結(jié)合事例，體會拒絕原因 師：在我們學(xué)習(xí)生活中， 難免會遇到一些左右為難的事情，比如：出示情景： “星期天下午四點鐘，我正忙著做作業(yè)， 好朋友小明拿著皮球要我跟他去玩， 可媽媽說好飯前要檢查我的作業(yè)，我 ” 師：我該寫作業(yè)還是和小明去玩呢？可能會出現(xiàn)以下三種情況： 教學(xué)活 第一種：生 1（“我”）：去！我完成不了作業(yè)，媽動 2 媽肯定饒不了我，這個責(zé)任，你擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛幔浚? 生 2（小明）

5、：（生氣）我以后再也不跟你玩了！第二種情況：生 3（“我”）：（為難）好好好，這作 業(yè) 就留到晚飯后再做吧。 生 4（小明）：（高興） 真夠朋友！ 師：讀得真不錯！讓老師也想讀讀！誰愿意跟老師合作？ 師（“我”）：不好意思，我現(xiàn)在不能陪你去玩。我 答應(yīng)了媽媽晚飯前必須完成作業(yè)， 你看，我的作業(yè)還沒完成呢！要不，明天我再跟你去玩好嗎？ 生 5：（小明）：（點頭贊成）那好吧！師：同學(xué)們 真不錯！能把當(dāng)事人的語氣心情都讀出來了， 大家看看， 不同的“拒絕”產(chǎn)生不同的效果。思考：想想哪種拒絕

6、方法最好？好在哪里？ （小組討論） 師：是啊，拒絕別人確實不是一件容易的事情，但很多時候我們必須果斷地作出判斷，該拒絕時就要拒絕，那么，如何才能拒絕別人又不傷害別人的自尊呢？我們一起來分析一下第三情況， “我”的拒絕技巧。 出示分析： C.“我”：不好意思，我現(xiàn)在不能陪你去玩。 / （態(tài)度明確）我答應(yīng)了媽媽晚飯前必須完成作 業(yè)，你看，我得作業(yè)還沒完成呢！ / （講清理由）要不，明天我再跟你去放好嗎？ / （講究方法） 師：經(jīng)過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，第三種情況， “我”做到了 生：態(tài)度明確（邊總結(jié)，邊板書） 生：講清理由；

7、 師：理由要真實，做到語氣委婉、態(tài)度誠懇，說出充分的理由，力求讓對方心服口服。 教學(xué)活 動 3 教學(xué)活 動 4  三、師生、生生互動，探討、熟練拒絕方法 師：左右為難的情況經(jīng)常發(fā)生，請同學(xué)們打開書本 69 頁，這里有幾位同學(xué)也遇到了難

8、題，不知該如何拒絕別人，同學(xué)們能幫幫他們嗎？ （自主思考，小組交流，集體展示） 師小結(jié)：是呀，與人交流時，要認(rèn)真傾聽別人的話語，作出相應(yīng)的回答，拒絕時理由充分，態(tài)度誠懇，語氣堅定，才能收到良好的效果。 五、實際拓展，運用拒絕方法 師：每個人都肯定有過不敢拒絕或者拒絕方法不當(dāng)?shù)慕?jīng)歷，四人小組分享，說感受。如果再遇到這種情況你如何運用今天學(xué)到的拒絕技巧？ 指名分享。 六、課堂總結(jié)，提升學(xué)生認(rèn)識 師：看來同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了（板書：學(xué)會）如何拒絕。 提醒 1、你能拒絕的是對你不合理的要求，而不應(yīng)該拒絕對你有幫助的

9、人。 2、在拒絕的過程中，一定要 做到文明禮貌、尊重別人，學(xué)會與人交往。 3、當(dāng)我們向別人提出要求時， 也要換位思考： 我提出的要求是否合理？是否讓別人為難？也要尊重別人 只有善解 人意，才能贏得尊重，才能成為一個受歡迎的人！ 魚知 水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，

10、當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援助過你 的人。知恩圖報，善莫大焉。 一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造， 一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。 唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。 當(dāng)一個人闖過難關(guān)的時候，一定要記住那些支

11、撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存 如血。 學(xué)會感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。 你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。 我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。 你要知道別人幫你

12、是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。 一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。 魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開水，人離不開親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時，幫助你一臂之力，渡過難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過苦難，不能忘記援 助過你的人。知恩圖報，善莫大焉。 一個人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造， 一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 一飯

13、之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。 唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。 當(dāng)一個人闖過難關(guān)的時候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過厄運的朋友和親人，這個世界誰也不虧欠誰，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說：淡看世事去如煙，銘記恩情存 如血。 學(xué)會感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩朋友的幫助之情，生活里做一個有情有義的人。 你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛你的人，不管他們的方法怎么錯誤？可是愛你的心，都是一樣的。千萬不要因為自己一時的私心，而忘記感恩。 我們常常希望別人都對自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。 你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對朋友，要真誠。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。 一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個美好的時代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。