初中古詩(shī)詞鑒賞 (2)

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1、 初中語(yǔ)文初中語(yǔ)文 古詩(shī)詞鑒賞古詩(shī)詞鑒賞2015年中考專題復(fù)習(xí)年中考專題復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1 、 了解初中古詩(shī)詞的基了解初中古詩(shī)詞的基本常識(shí)。本常識(shí)。2 2、初步鑒賞中國(guó)古代文學(xué)、初步鑒賞中國(guó)古代文學(xué)作品中詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言及作品中詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧。表達(dá)技巧。3 3 、點(diǎn)評(píng)詩(shī)歌中的思想內(nèi)容、點(diǎn)評(píng)詩(shī)歌中的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 古古詩(shī)詩(shī)詞詞的的分分類類 古體詩(shī) 漢魏樂(lè)府 南北朝民歌 六朝文人詩(shī) 雜體詩(shī)古風(fēng)(唐朝以后的人仿照古詩(shī)所寫的詩(shī)歌) 近體詩(shī) 律詩(shī) 五言律詩(shī) 七言律詩(shī) 排律(每首十句以上)絕句 五言絕句 七言絕句看題目看作者看意象看情感詞語(yǔ)看注釋看前人評(píng)價(jià)六六看

2、看鑒賞思路鑒賞思路形形 象象 語(yǔ)語(yǔ) 言言 表達(dá)技巧表達(dá)技巧 思想內(nèi)容思想內(nèi)容觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度考考點(diǎn)點(diǎn)透透視視象象境境情情A描寫了什么形象描寫了什么形象B B營(yíng)造了什么意境營(yíng)造了什么意境C C抒發(fā)了什么情感抒發(fā)了什么情感D 運(yùn)用了什么語(yǔ)言E E 運(yùn)用了運(yùn)用了什么技巧什么技巧怎樣寫的怎樣寫的寫了什么寫了什么為什么寫為什么寫入詩(shī)境、入詩(shī)境、品詩(shī)情，品詩(shī)情，體會(huì)詩(shī)體會(huì)詩(shī)人的思人的思想感情想感情考考點(diǎn)點(diǎn)透透視視 鑒賞之鑒賞之意象和意境一、意象的概念：一、意象的概念：1 1、象、象即即“形象形象”。就是文學(xué)作品中展示出來(lái)的生活圖。就是文學(xué)作品中展示出來(lái)的生活圖畫畫 ，一般可分為人物形象和自然景物形象。，一

3、般可分為人物形象和自然景物形象。 人物形象：詩(shī)中的人物和抒情主人公。人物形象：詩(shī)中的人物和抒情主人公。 景物形象：詩(shī)中描寫的景、物景物形象：詩(shī)中描寫的景、物 。 2 2、意、意即情感或態(tài)度即情感或態(tài)度( (就是詩(shī)人要表達(dá)的思想情感就是詩(shī)人要表達(dá)的思想情感) )意象意象“意意”與與“象象”的結(jié)合，即融入了詩(shī)人主觀感情的結(jié)合，即融入了詩(shī)人主觀感情的客觀形象。的客觀形象。（意象主觀感情客觀物象）（意象主觀感情客觀物象）鑒賞之意象和意境鑒賞之意象和意境舉例： 楓橋夜泊楓橋夜泊 張繼張繼月落烏啼霜滿天，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。夜半鐘

4、聲到客船。愁愁不不眠眠人人落月落月啼烏啼烏楓樹(shù)楓樹(shù)漁火漁火寺院寺院客船客船楓橋楓橋江水江水沮喪沮喪感傷感傷孤寂孤寂凄寒凄寒詩(shī)詩(shī)眼眼詩(shī)眼：詩(shī)眼： 表現(xiàn)為一首詩(shī)思想情感的凝聚點(diǎn)，是表現(xiàn)為一首詩(shī)思想情感的凝聚點(diǎn)，是傳達(dá)全詩(shī)主旨和情感的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。傳達(dá)全詩(shī)主旨和情感的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。巧抓詩(shī)眼是理解全詩(shī)、把握作者思想感巧抓詩(shī)眼是理解全詩(shī)、把握作者思想感情的鑰匙。情的鑰匙。二、古詩(shī)詞中意象的歸納二、古詩(shī)詞中意象的歸納 意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈。簡(jiǎn)單地意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寄托了詩(shī)人的情感或思說(shuō)，意象就是寄托了詩(shī)人的情感或思想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）。想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）

5、。 意象意象情感情感 / / 思想思想例句及出處例句及出處 酒，酒，飲飲 酒酒多表達(dá)豪情、多表達(dá)豪情、悲愁、苦悶悲愁、苦悶和郁郁不得和郁郁不得志的情感。志的情感。1 1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 （宣州謝脁樓餞別校書叔云宣州謝脁樓餞別校書叔云李白）李白）2 2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 （醉花陰醉花陰李清照）李清照）3 3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。 （行路難行路難李白）李白）4 4、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。、濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 （漁家傲漁家傲范仲淹）范仲淹）

6、5 5、酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！、酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！ （江城子江城子密州出獵密州出獵蘇軾）蘇軾）6 6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。 （浣溪沙浣溪沙晏殊）晏殊）羌羌笛笛多傳達(dá)離別多傳達(dá)離別之苦、相思之苦、相思之情和內(nèi)心之情和內(nèi)心的孤寂。唐的孤寂。唐代邊塞詩(shī)中代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到。經(jīng)常提到。1.1.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。與羌笛。 （白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京岑參）岑參）2.2.羌管悠悠霜滿地，人不寐，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。將軍白發(fā)征夫淚。（漁家傲漁家傲范仲淹）范仲淹）3.3.羌

7、笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。玉門關(guān)。（涼州詞涼州詞王之渙）王之渙）柳，柳，折柳折柳“柳柳”與與“留留”諧音，諧音，因此因此“柳柳”帶有傷離別帶有傷離別的意味。而的意味。而“折柳折柳”就就有相留之意。有相留之意。1.1.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬淮艘骨新務(wù)哿?，何人不起故園情。起故園情。（春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛李白）李白） 2 2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。青柳色新。 （送元二使安西送元二使安西王維）王維）月月（殘?jiān)?、（殘?jiān)隆⒚髟隆⒚髟?、新月、新月、玉盤）玉盤）在許多詩(shī)在許多詩(shī)人筆下都人筆下都是思鄉(xiāng)、是思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)念親的標(biāo)志，多傳志，多傳達(dá)

8、離愁別達(dá)離愁別恨、寂寞恨、寂寞思?xì)w之情。思?xì)w之情。1 1、我寄愁心與明月，隨君直到、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）李白）2 2、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。（水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有蘇軾）蘇軾）3 3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。對(duì)愁眠。 （楓橋夜泊楓橋夜泊張繼）張繼）4 4、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 （渡荊門送別渡荊門送別李白）李白）5 5、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。月光寒。 （無(wú)題無(wú)題李商隱）李商隱）流流

9、水水多傳達(dá)人生苦多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無(wú)常短、命運(yùn)無(wú)常的感傷與哀愁。的感傷與哀愁。1 1、抽刀斷水水更流，舉杯、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。（宣州謝脁樓餞別校書宣州謝脁樓餞別校書叔云叔云李白）李白）2 2、水何澹澹，山島竦峙。、水何澹澹，山島竦峙。（短歌行短歌行曹操）曹操）斜陽(yáng)斜陽(yáng)（夕陽(yáng)、（夕陽(yáng)、落日）落日）多傳達(dá)凄多傳達(dá)凄涼失落、涼失落、蒼茫沉郁、蒼茫沉郁、懷古幽情。懷古幽情。1.1.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（使至塞上使至塞上王維）王維）2.2.四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。落日孤城閉。（漁家傲漁家傲范仲淹）范仲淹）

10、3.3.過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。悠。腸斷白蘋洲。（望江南望江南溫庭筠）溫庭筠）4.4.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（天凈沙天凈沙秋思秋思馬致遠(yuǎn)）馬致遠(yuǎn)）浮云浮云比喻在比喻在外漂泊外漂泊的游子。的游子。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。（送友人送友人李白）李白） 風(fēng)、風(fēng)、 霜、霜、 煙煙多傳達(dá)多傳達(dá)哀怨、哀怨、惆悵、惆悵、凄苦、凄苦、蒼涼等蒼涼等情思。情思。1.1.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。2.2.半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（黃鶴樓黃鶴樓崔

11、顥）崔顥）（雁門太守行雁門太守行李賀）李賀）3.3.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（武陵春武陵春李清照）李清照）4.4.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃）王勃）落花落花（落紅、（落紅、殘紅）殘紅）多傳達(dá)多傳達(dá)青春易青春易逝、人逝、人生無(wú)常生無(wú)常的深沉的深沉喟嘆和喟嘆和哀愁。哀愁。1.1.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。頭。武陵春武陵春李清照）李清照）2.2.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。（浣溪沙浣溪沙晏殊）晏殊）3.3.落紅不是無(wú)

12、情物，化作春泥落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。更護(hù)花。（己亥雜詩(shī)己亥雜詩(shī)龔自珍）龔自珍）松松堅(jiān)貞高潔堅(jiān)貞高潔豈不罹凝寒，松柏有本性。豈不罹凝寒，松柏有本性。（贈(zèng)從弟贈(zèng)從弟劉楨）劉楨）梅梅傲霜斗雪，不傲霜斗雪，不怕打擊挫折，怕打擊挫折，純凈潔白。純凈潔白。零落成泥碾作塵，只有香如故。零落成泥碾作塵，只有香如故。（卜算子卜算子詠梅詠梅陸游）陸游）菊菊?qǐng)?jiān)貞高潔堅(jiān)貞高潔采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（飲酒（其五）飲酒（其五）陶淵明）陶淵明）萍萍多傳達(dá)惆悵和多傳達(dá)惆悵和哀愁哀愁山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。萍。（過(guò)零丁洋過(guò)零丁洋文天祥）文天祥）梧梧桐桐凄涼

13、悲傷的象凄涼悲傷的象征征無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。寂寞梧桐深院鎖清秋。（相見(jiàn)歡相見(jiàn)歡李煜）李煜）草草木木多以草木繁盛多以草木繁盛反襯荒涼，以反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡抒發(fā)盛衰興亡的感慨。的感慨。1.1.國(guó)破山河在，城春草木深。國(guó)破山河在，城春草木深。（春望春望杜甫）杜甫）2 2、樹(shù)木叢生，百草豐茂。、樹(shù)木叢生，百草豐茂。（短歌行短歌行曹操）曹操）杜鵑杜鵑（子規(guī)）（子規(guī)）凄涼哀傷的凄涼哀傷的象征象征楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。五溪。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）李白） 鴻雁、鴻雁、 青鳥(niǎo)青鳥(niǎo)多傳達(dá)相思多傳

14、達(dá)相思相愛(ài)、離愁、相愛(ài)、離愁、孤寂的情思。孤寂的情思。1 1、蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤、蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。為探看。（無(wú)題無(wú)題李商隱）李商隱）2 2、鄉(xiāng)書何處達(dá)？、鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽(yáng)邊。歸雁洛陽(yáng)邊。（次北固山下次北固山下王灣）王灣）舟舟表達(dá)離情別緒、表達(dá)離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。思鄉(xiāng)、愁苦之情。1.1.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。多愁。 （武陵春武陵春李清照）李清照）2.2.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 （渡荊門送別渡荊門送別李白）李白）3.3.客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。 （次北固山下次北固山下王灣）王灣）意境

15、是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)意境是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描繪的圖景有機(jī)融合而形成的中所描繪的圖景有機(jī)融合而形成的藝術(shù)境界。它通常指整首詩(shī)、幾句藝術(shù)境界。它通常指整首詩(shī)、幾句詩(shī)或一句詩(shī)所造成的境界，而意象詩(shī)或一句詩(shī)所造成的境界，而意象只是構(gòu)成意境的一些具體細(xì)小的景只是構(gòu)成意境的一些具體細(xì)小的景象。象。三、意境概念：三、意境概念：意境意境= =意象意象+ +審美情趣。審美情趣。 舉例：絕句一首絕句一首 杜甫杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又過(guò)，今春看又過(guò)，何日是歸年？何日是歸年？問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1從這首詩(shī)中，你看到了什么景色？從這首詩(shī)中，你看到了什么景色？2有人認(rèn)為這首詩(shī)

16、的前兩句與后兩句有人認(rèn)為這首詩(shī)的前兩句與后兩句的感情基調(diào)不一致，你的看法呢？的感情基調(diào)不一致，你的看法呢？ 舉例：絕句一首絕句一首 杜甫杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又過(guò)，今春看又過(guò)，何日是歸年？何日是歸年？江（碧綠）江（碧綠）鳥(niǎo)（潔白）鳥(niǎo)（潔白）山（青蔥）山（青蔥）花（火紅）花（火紅）艷麗艷麗多姿多姿 怡人怡人悅目悅目歲月荏苒歲月荏苒歸期遙遙歸期遙遙漂泊的傷感漂泊的傷感鄉(xiāng)思的深厚鄉(xiāng)思的深厚以樂(lè)景寫哀情以樂(lè)景寫哀情起起承承轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)合合詩(shī)的一般結(jié)構(gòu)：詩(shī)的一般結(jié)構(gòu)： “起起”即入題，詩(shī)歌創(chuàng)作靈感的來(lái)源。即入題，詩(shī)歌創(chuàng)作靈感的來(lái)源。 “承承”即承著思路對(duì)起句進(jìn)行細(xì)致的描即承著

17、思路對(duì)起句進(jìn)行細(xì)致的描寫。寫。 “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”即由此及彼，語(yǔ)意發(fā)生變化。即由此及彼，語(yǔ)意發(fā)生變化。 “合合”即呼應(yīng)入題，對(duì)主旨進(jìn)行總結(jié)或即呼應(yīng)入題，對(duì)主旨進(jìn)行總結(jié)或升華。升華。 分析結(jié)構(gòu)是一道幫助我們避免出現(xiàn)理解分析結(jié)構(gòu)是一道幫助我們避免出現(xiàn)理解偏差的護(hù)欄。偏差的護(hù)欄。 1 1、找出詩(shī)中的主要意象。、找出詩(shī)中的主要意象。用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。立足文本的基礎(chǔ)上課發(fā)揮想象與聯(lián)想，力求語(yǔ)言面。立足文本的基礎(chǔ)上課發(fā)揮想象與聯(lián)想，力求語(yǔ)言優(yōu)美。優(yōu)美。2 2、概括意象所營(yíng)造的意境氛圍特點(diǎn)。、概括意象所營(yíng)造的意境氛圍特點(diǎn)。一般用兩一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜祥和（恬靜優(yōu)個(gè)雙音節(jié)詞即

18、可，例如孤寂冷清、恬靜祥和（恬靜優(yōu)美）、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)美）、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。景物的特點(diǎn)和情調(diào)。3 3、通過(guò)意象及其主要特征分析作者的思想感、通過(guò)意象及其主要特征分析作者的思想感情。情。切忌空洞，要答具體。切忌空洞，要答具體。方法方法點(diǎn)撥點(diǎn)撥有關(guān)詩(shī)歌意境的鑒賞： 提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境氛圍？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境氛圍？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌具體分析。歌具體分析。 變體提問(wèn)變體提問(wèn):這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？的思想感情？ 解答分析：所謂意

19、境，是指寄托詩(shī)人情感的意象綜合起來(lái)解答分析：所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的意象綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面，答構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面，答題時(shí)三方面缺一不可。題時(shí)三方面缺一不可。小結(jié)小結(jié)詩(shī)歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；詩(shī)歌意象有規(guī)律，把握技巧好記憶；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；杜鵑猿鳴話凄涼，雨打梧桐離別意；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅(jiān)韌松梅喻；冰雪蟬鳴喻高潔，凌寒堅(jiān)韌松梅喻；挺拔翠竹亮風(fēng)節(jié)，斗雪菊花傲骨義；挺拔翠竹亮風(fēng)節(jié)，斗雪菊花傲骨義；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；落日黃昏遲暮感，流水落紅傷春去；紅豆寄寓相思情，送別長(zhǎng)亭共短亭；紅豆寄寓

20、相思情，送別長(zhǎng)亭共短亭；羈旅驛站游子意，望月聽(tīng)笛鄉(xiāng)情濃；羈旅驛站游子意，望月聽(tīng)笛鄉(xiāng)情濃；蓑衣斗笠指隱士，漁樵垂釣閑適情；蓑衣斗笠指隱士，漁樵垂釣閑適情；鴛鴦連理生死戀，孤城關(guān)山戍卒行。鴛鴦連理生死戀，孤城關(guān)山戍卒行。 課例展示課例展示（一）（一）水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 蘇軾蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有蘇軾蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。兼懷子由。 明月明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天青天。 不知不知天上天上宮闕宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐又恐瓊樓玉宇瓊樓玉宇，高處不勝寒。，高處不勝寒。 起舞弄起舞弄

21、清影，何似在清影，何似在人間人間。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)朱閣朱閣，低，低綺戶綺戶，照無(wú)眠。，照無(wú)眠。 不應(yīng)不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共久，千里共嬋娟嬋娟。詠月詠月上闋：飲酒問(wèn)月上闋：飲酒問(wèn)月下闋：難眠懷弟下闋：難眠懷弟-追求美好生活追求美好生活圓月襯別離圓月襯別離-探求人生哲理探求人生哲理情景交融情景交融樂(lè)觀曠達(dá)樂(lè)觀曠達(dá)明月喻清高明月喻清高 課例展示課例展示（二）（二）子夜吳歌子夜吳歌 李白李白子夜吳歌李白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。意象意象

22、意境意境一片月色，家家戶戶搗衣聲濃郁的秋意，深切的思念。秋風(fēng)、玉關(guān)寒衣送給戍守邊關(guān)的親人。境界闊大。秋風(fēng)乍起，明月高懸，長(zhǎng)安城籠在濃濃的月色之中。家家戶戶傳出搗衣之聲，那急促而凄涼的聲音散布出濃郁的秋意，這寒衣是送給戍守邊關(guān)的親人，聲聲寒砧都傳遞著對(duì)于邊關(guān)的思念。 鑒賞之鑒賞之 古詩(shī)詞中常見(jiàn)古詩(shī)詞中常見(jiàn)的的思想情感的的思想情感古詩(shī)詞中常見(jiàn)的的思想情感古詩(shī)詞中常見(jiàn)的的思想情感一、思想內(nèi)容主要是指詩(shī)歌的立意；古人云：詩(shī)言志。“志”是指志向、報(bào)負(fù)、愿望、情懷等。舉例：舉例：虞美人虞美人李煜李煜 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。樓昨夜又東風(fēng)

23、，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。能有幾多愁，恰似一江春水向東流。二、詩(shī)歌類別(內(nèi)容) 山水田園詩(shī)山水田園詩(shī) 邊塞詩(shī)邊塞詩(shī) 詠史詩(shī)詠史詩(shī) 詠物詩(shī)詠物詩(shī) 詠懷詩(shī)詠懷詩(shī)哲理詩(shī)哲理詩(shī)羈旅詩(shī)羈旅詩(shī)思鄉(xiāng)詩(shī)思鄉(xiāng)詩(shī)登臨詩(shī)登臨詩(shī)閨怨詩(shī)閨怨詩(shī)三、詩(shī)歌的情感類別憂國(guó)憂民之感慨憂國(guó)憂民之感慨國(guó)破家亡之痛楚國(guó)破家亡之痛楚游子逐客之凄涼游子逐客之凄涼征夫思婦之幽怨征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞懷才不遇之寂寞報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤建功立業(yè)之豪邁建功立業(yè)之豪邁自由悠閑之恬淡自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛(ài)秀美山河之熱愛(ài)友情之真摯友情之真摯歸

24、耕隱居之樂(lè)歸耕隱居之樂(lè)黑暗官場(chǎng)之苦黑暗官場(chǎng)之苦離別思念之緒離別思念之緒貶官謫居之恨貶官謫居之恨時(shí)光易逝韶光不再之感慨時(shí)光易逝韶光不再之感慨 知作者知作者看標(biāo)題看標(biāo)題抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵（悟景語(yǔ)悟景語(yǔ)，即前面講的即前面講的意象和意境）意象和意境） 幾種方法相結(jié)合幾種方法相結(jié)合四、把握古詩(shī)詞思想感情的方法 每個(gè)詩(shī)人由于人生經(jīng)歷與情感體驗(yàn)的不同，他們的詩(shī)歌往往也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 如果能了解這些詩(shī)人的人生經(jīng)歷和主要風(fēng)格，那么在把握思想感情時(shí)就能直入主題，思考就會(huì)有所方向。知知作作者者李李 白：白： 杜杜 甫：甫： 白居易：白居易：舉舉例例浪漫主義詩(shī)人。浪漫主義詩(shī)人。他懷才不遇他懷才不遇 ，云游四海，雖，云游

25、四海，雖有抑郁苦悶、思念憂愁，但對(duì)生活仍然積極有抑郁苦悶、思念憂愁，但對(duì)生活仍然積極樂(lè)觀，風(fēng)格豪放飄逸。樂(lè)觀，風(fēng)格豪放飄逸。現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人?，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他飽受戰(zhàn)亂之苦，憂國(guó)憂民，他飽受戰(zhàn)亂之苦，憂國(guó)憂民，他的詩(shī)多為深沉憂郁、憂國(guó)憂民思念家鄉(xiāng)。他的詩(shī)多為深沉憂郁、憂國(guó)憂民思念家鄉(xiāng)?，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。詩(shī)人正視現(xiàn)實(shí)，關(guān)心民生疾詩(shī)人正視現(xiàn)實(shí)，關(guān)心民生疾苦。他的詩(shī)多表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人農(nóng)民的深切同情?？?。他的詩(shī)多表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人農(nóng)民的深切同情?？纯礃?biāo)標(biāo)題題題目是文章的題目是文章的眼睛眼睛, ,古詩(shī)詞也古詩(shī)詞也不例外。有些不例外。有些古詩(shī)詞的題目古詩(shī)詞的題目就就透露透露古詩(shī)詞古詩(shī)詞思想感情。思想感情。例例如

26、：如：春夜春夜喜喜雨雨 九月九日回九月九日回憶憶山東兄弟山東兄弟 用用“看標(biāo)題看標(biāo)題”法，思考下列這首詩(shī)表法，思考下列這首詩(shī)表達(dá)的思想感情？達(dá)的思想感情？白白 雪雪 歌歌 送送 武武 判判 官官 歸歸 京京 岑岑參參 送送 抒發(fā)作者與朋友分別時(shí)依依不抒發(fā)作者與朋友分別時(shí)依依不舍以及因離別引起的惆悵之情。舍以及因離別引起的惆悵之情。舉舉例例 抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵（即抓（即抓關(guān)鍵句關(guān)鍵句） 很多詩(shī)詞都會(huì)有一句透露詩(shī)人情很多詩(shī)詞都會(huì)有一句透露詩(shī)人情感的句子，即感的句子，即關(guān)鍵句。關(guān)鍵句。 抓住關(guān)鍵句，通過(guò)理解關(guān)鍵句，抓住關(guān)鍵句，通過(guò)理解關(guān)鍵句，也可以把握詩(shī)人情感。也可以把握詩(shī)人情感。比如：比如： 1 1）興

27、，百姓苦；亡，百姓苦。）興，百姓苦；亡，百姓苦。 2 2）因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。）因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。 用用“抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵”的方法，思考表的方法，思考表達(dá)了詩(shī)人怎樣情懷？達(dá)了詩(shī)人怎樣情懷？黃鶴樓黃鶴樓 唐唐. .崔顥崔顥 昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 抒發(fā)了作者濃濃抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

28、的思鄉(xiāng)之情。 舉舉例例知識(shí)庫(kù)：用典知識(shí)庫(kù)：用典 古詩(shī)詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典古詩(shī)詞很講究用典，因?yàn)樵穼?shí)、使用典故，可以使古詩(shī)詞的容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典故，可以使古詩(shī)詞的容量增大，表達(dá)更生動(dòng)、更典雅、更含蓄，收到言簡(jiǎn)意豐的效果。古詩(shī)詞中的典雅、更含蓄，收到言簡(jiǎn)意豐的效果。古詩(shī)詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所故和所要表達(dá)的思想常常是緊密聯(lián)系在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩(shī)詞的重要途徑之一。以，熟記典故是我們理解古詩(shī)詞的重要途徑之一。初中選文中用典大全初中選文中用典大全 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)

29、贈(zèng)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫劉禹錫典故：聞笛賦向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作思舊賦。爛柯人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過(guò)了一百年了。在詩(shī)中的意思和作用：在詩(shī)中的意思和作用： 詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友詩(shī)人是借這兩個(gè)典故說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)

30、爛柯的典故，世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 漁家傲漁家傲秋思秋思范仲淹范仲淹典故： 勒石燕然用的是后漢書竇融列傳中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。在詞中的意思和作用：在詞中的意思和作用： 詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相

31、距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法理矛盾：他們思念相距萬(wàn)里的家鄉(xiāng)，但卻沒(méi)有辦法回去，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的?；厝?，因?yàn)檫€沒(méi)有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)與憂國(guó)、報(bào)國(guó)之情交織在一起。在一起。在詞中的意思和作用：在詞中的意思和作用： 詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是射虎，這突出地展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。仍有著少年狂氣。 為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 江城子江城子密州出獵密州

32、出獵蘇軾蘇軾典故： 親射虎，看孫郎孫郎即孫權(quán)，三國(guó)志記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。在詞中的意思和作用：在詞中的意思和作用： 這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝這里作者是以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。 持節(jié)云中，何日遣馮唐？持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 江城子江城子密州出獵密州出獵蘇軾蘇軾典故： 遣馮唐據(jù)史記張釋之馮唐列傳記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。會(huì)挽雕弓如滿月，

33、西北望，射天狼。 江城子江城子密州出獵密州出獵蘇軾蘇軾典故： 射天狼天狼星，據(jù)晉書天文志說(shuō)是“主侵略”的。在詞中的意思和作用：在詞中的意思和作用： 這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍這里用以代指從西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。 八百里分麾下炙八百里分麾下炙,馬作的盧飛快馬作的盧飛快 破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾典故： 八百里指牛。據(jù)世說(shuō)新語(yǔ)汰侈載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。 的盧良馬名。據(jù)三國(guó)志蜀志先主傳載，劉備

34、在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。在詞中的意思和作用：在詞中的意思和作用： 形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。金將士的英雄氣概。 鑒賞之鑒賞之 古詩(shī)詞中古詩(shī)詞中一、語(yǔ)言特色一、語(yǔ)言特色用語(yǔ)：用語(yǔ)：質(zhì)樸、淡雅、自然、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健、雄渾、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、沉郁頓挫、清新明快、平淡有趣、濃墨重彩、艷麗多彩、含蓄蘊(yùn)藉、富有哲理、淋漓盡致、簡(jiǎn)潔巧妙、入木三分、語(yǔ)言凝練、生動(dòng)傳神、惟妙惟肖、字字是淚、聲聲哀嘆、感人至深、自然宏麗、音節(jié)和諧流暢、語(yǔ)極工整、含蓄雋永、樸實(shí)無(wú)華、淡雅含蓄、通俗生動(dòng)、低回婉轉(zhuǎn)、清而不淡，秀而不媚、

35、行云流水、形神兼?zhèn)洹⒑?jiǎn)潔洗煉、平淡無(wú)奇、質(zhì)樸清新二、表達(dá)技巧二、表達(dá)技巧1 1、修辭手法、修辭手法 比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、雙比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、互文、通感、對(duì)比、關(guān)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、互文、通感、對(duì)比、用典。用典。 2 2、表達(dá)方式、表達(dá)方式 敘述敘述、描寫描寫( (描寫對(duì)象描寫對(duì)象: :人物、環(huán)境、人物、環(huán)境、場(chǎng)面場(chǎng)面 、細(xì)節(jié)；、細(xì)節(jié)； 描寫方式：側(cè)面描寫、描寫方式：側(cè)面描寫、正面描寫正面描寫) )、抒情抒情（直接抒情；間接抒情：（直接抒情；間接抒情：借景抒情、融情于景、托物言志、用典、借景抒情、融情于景、托物言志、用典、借古諷今）、借古諷今）、議論議論、說(shuō)明說(shuō)

36、明 。三、表現(xiàn)手法三、表現(xiàn)手法 用語(yǔ)：用語(yǔ)：比興、象征、雙關(guān)、襯托、烘托、比興、象征、雙關(guān)、襯托、烘托、渲染、用典、疊詞、互文、想象、渲染、用典、疊詞、互文、想象、聯(lián)想、鋪墊、抑揚(yáng)聯(lián)想、鋪墊、抑揚(yáng) （ 先抑后揚(yáng)、先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑）、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、先揚(yáng)后抑）、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以小見(jiàn)大、借景抒情、寓情于景、情景交融、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、有褒有貶、直抒胸臆、托物言志、有褒有貶、以樂(lè)景寫哀情等。以樂(lè)景寫哀情等。具體含義：具體含義： 1 1、渲染、渲染: : 就是從正面描寫。就是從正面描寫。 2 2、烘托、烘托:

37、 : 就是從側(cè)面描寫，有以人烘托人，以人烘托物，以物烘托物，就是從側(cè)面描寫，有以人烘托人，以人烘托物，以物烘托物， 以物烘托人。烘托包括兩種，一是正襯，一是反襯。以物烘托人。烘托包括兩種，一是正襯，一是反襯。3 3、白描、白描: : 是純用線條勾勒，不加渲染烘托的寫作手法。是純用線條勾勒，不加渲染烘托的寫作手法。4 4、動(dòng)靜結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合: : 或以動(dòng)襯靜或以靜襯動(dòng)；或一動(dòng)一靜或以動(dòng)襯靜或以靜襯動(dòng)；或一動(dòng)一靜, ,相輔相成。相輔相成。5 5、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合: : 虛是指直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著，卻又能從字里行間體味出虛是指直覺(jué)中看不見(jiàn)摸不著，卻又能從字里行間體味出來(lái)的那些虛象和空靈的境界，實(shí)是指

38、客觀世界中存在的實(shí)象實(shí)物實(shí)境。來(lái)的那些虛象和空靈的境界，實(shí)是指客觀世界中存在的實(shí)象實(shí)物實(shí)境。6 6、欲揚(yáng)先抑、欲揚(yáng)先抑: : 先從反面著筆，加先從反面著筆，加以貶抑，然后透露出自己的真實(shí)以貶抑，然后透露出自己的真實(shí)意圖。意圖。7 7、直接抒情、直接抒情: : 是直抒胸臆。是直抒胸臆。8 8、間接抒情、間接抒情: : 包括借景抒情，托包括借景抒情，托物言志和寓情于景，情景交融。物言志和寓情于景，情景交融。9 9、襯托、襯托: :是烘托的一種，有正襯是烘托的一種，有正襯和反襯。反襯有以動(dòng)襯靜，以美和反襯。反襯有以動(dòng)襯靜，以美襯丑，以樂(lè)襯苦等。襯丑，以樂(lè)襯苦等。1010、以樂(lè)景寫哀情：反襯的一、以樂(lè)

39、景寫哀情：反襯的一種。種。 1111、以小見(jiàn)大：、以小見(jiàn)大： 指寫的是小題材指寫的是小題材反映的是大問(wèn)題的一種寫法。反映的是大問(wèn)題的一種寫法。 1212、象征：、象征： 通過(guò)特定的、容易引通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)出某一起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)出某一種情感。種情感。 1313、正側(cè)結(jié)合：對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行、正側(cè)結(jié)合：對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫。正面的直接的描寫是正面描寫。描寫對(duì)象周圍的事物，使描寫對(duì)描寫對(duì)象周圍的事物，使描寫對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。 用語(yǔ)：用語(yǔ)： 深化意境、深化意境、 深化主旨、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境深遠(yuǎn)、 意境優(yōu)美、意

40、境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、意味深長(zhǎng)、 耐人尋味、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)、主旨深遠(yuǎn)，言近旨遠(yuǎn)、主旨深遠(yuǎn)， 語(yǔ)言淺近易懂語(yǔ)言淺近易懂 。四、分析評(píng)價(jià)四、分析評(píng)價(jià)1、言簡(jiǎn)意豐：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。2、意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味。3、言有盡而意無(wú)窮：含蓄蘊(yùn)藉委婉不著一字，語(yǔ)意含而不露，或表達(dá)得不明 顯，耐人尋味。4、卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。5、畫龍點(diǎn)睛：用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。6、直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。7、托物言志：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對(duì)某種事物或物品的描摹 議論表達(dá)出來(lái)。8、以小見(jiàn)大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。9、開(kāi)門見(jiàn)山：文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。10、寄

41、寓、寄托：把感情、主題放在一種事物上表現(xiàn)。11、襯托、烘托：用一個(gè)事物來(lái)陪襯另一個(gè)事物，以使后者更突出。12、渲染：描摹色彩以加強(qiáng)效果。五、意境（氛圍）特點(diǎn)用語(yǔ)：五、意境（氛圍）特點(diǎn)用語(yǔ)： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。繁華熱鬧等。 六、其它評(píng)價(jià)用語(yǔ)六、其它評(píng)價(jià)用語(yǔ) 富有哲理、淋漓盡致、構(gòu)思精巧、新穎、獨(dú)樹(shù)一幟、別具一格、不落窠臼、不落俗套、自出機(jī)杼、有創(chuàng)新，不沿用陳舊的格式

42、、作法、頗具匠心感情細(xì)膩、感情真摯、躍然紙上、曲折、層次分明行行 路路 難難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 李白，李白，字太白字太白，號(hào)青蓮居士號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人盛唐詩(shī)人，有，有“詩(shī)仙詩(shī)仙”之稱。李白之稱。李白是繼是繼屈原屈原之后我國(guó)最偉大的之后我國(guó)最偉大的浪漫主浪漫主義詩(shī)人義詩(shī)人。其詩(shī)其詩(shī)想象豐富，夸張奇特，想象豐富，夸張奇特，形成了形成了飄逸、奔放、雄奇、壯麗飄逸、奔放、雄奇、壯麗的的風(fēng)格。有風(fēng)格。有李太白集李太白

43、集。 行 路 難金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 樂(lè)府歌辭之一。原詩(shī)有三首，這是第一首。名貴的菜肴。羞同“饈”（zn）金酒杯。（du）十千：一斗酒值十千錢直：同“值”（zh）筷子據(jù)史記-齊太公世家載，呂尚（姜太公）曾在渭水邊垂釣，后來(lái)遇到周文王，被重用。傳說(shuō)伊尹見(jiàn)湯以前，夢(mèng)乘舟過(guò)日月之邊。叉路比喻遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。像白云一樣的船帆渡過(guò)大海合用這兩句典故，是比喻人生遇合無(wú)常，多出于偶然。佳肴停杯投箸拔劍四顧胸中郁積的苦悶二、二、

44、一：設(shè)宴一：設(shè)宴美酒朋友的深厚友情象征對(duì)某種理想的追求。象征對(duì)某種理想的追求?！氨ā薄把M山”欲渡黃河將登太行象征仕途的艱難、人生道路上的艱難險(xiǎn)阻三、呂尚垂釣三、呂尚垂釣 伊尹乘舟伊尹乘舟五、長(zhǎng)風(fēng)破浪五、長(zhǎng)風(fēng)破浪 濟(jì)滄海濟(jì)滄海四、四、“行路難行路難”感嘆世路艱難。感嘆世路艱難。用典故，表示對(duì)前用典故，表示對(duì)前途仍抱有希望，心途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開(kāi)朗。情由郁悶趨向開(kāi)朗。反映了詩(shī)人想繼續(xù)追求進(jìn)取，反映了詩(shī)人想繼續(xù)追求進(jìn)取，又恐世路艱難的矛盾心理，情又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。緒又趨低沉。借南朝宗愨借南朝宗愨(qu）之語(yǔ)，表達(dá)之語(yǔ)，表達(dá)自己沖破一切阻礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大自己沖破一切阻礙

45、，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信念，充滿樂(lè)觀和希望。抱負(fù)的信念，充滿樂(lè)觀和希望。重難點(diǎn)問(wèn)題重難點(diǎn)問(wèn)題 找出詩(shī)文中細(xì)節(jié)找出詩(shī)文中細(xì)節(jié)描寫的地方，說(shuō)明其描寫的地方，說(shuō)明其對(duì)表達(dá)詩(shī)人的內(nèi)心情對(duì)表達(dá)詩(shī)人的內(nèi)心情感有何作用。感有何作用。 全詩(shī)前四句寫朋友為李白全詩(shī)前四句寫朋友為李白設(shè)宴送行，表達(dá)出對(duì)詩(shī)人的濃設(shè)宴送行，表達(dá)出對(duì)詩(shī)人的濃厚的友情。前兩句寫酒宴的還厚的友情。前兩句寫酒宴的還豐盛：金質(zhì)的酒杯盛滿清澈的豐盛：金質(zhì)的酒杯盛滿清澈的美酒，每斗價(jià)值十千；玉質(zhì)的美酒，每斗價(jià)值十千；玉質(zhì)的盤子裝滿珍奇的食品，價(jià)值萬(wàn)盤子裝滿珍奇的食品，價(jià)值萬(wàn)錢。面對(duì)如果豐盛的酒宴，詩(shī)錢。面對(duì)如果豐盛的酒宴，詩(shī)人應(yīng)該暢懷痛飲，可詩(shī)人卻放人應(yīng)

46、該暢懷痛飲，可詩(shī)人卻放下酒杯，撂下筷子，離開(kāi)座席，下酒杯，撂下筷子，離開(kāi)座席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。這一細(xì)節(jié)描寫顯示出詩(shī)人然。這一細(xì)節(jié)描寫顯示出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。之情。 “閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”用典用典故，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望故，借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。與信念。 重難點(diǎn)問(wèn)題重難點(diǎn)問(wèn)題 說(shuō)明詩(shī)中比興詩(shī)句說(shuō)明詩(shī)中比興詩(shī)句的象征意義。的象征意義。 說(shuō)出詩(shī)中所用歷史說(shuō)出詩(shī)中所用歷史人物典故的含義。人物典故的含義。 “欲渡黃河冰塞川，將欲渡黃河冰塞

47、川，將登太行雪滿山登太行雪滿山”兩句運(yùn)用比兩句運(yùn)用比興手法，以興手法，以“冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”象征人世現(xiàn)實(shí)，象征人世現(xiàn)實(shí)，以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難。以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難。詩(shī)以“行路難”比喻世道險(xiǎn)阻，抒寫了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難時(shí)，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù)，表現(xiàn)了他對(duì)人生前途樂(lè)觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。寫作特色寫作特色1歡樂(lè)歡樂(lè)內(nèi)心苦悶抑郁內(nèi)心苦悶抑郁昂揚(yáng)、明朗昂揚(yáng)、明朗陰沉、低落，再度陷入苦悶彷徨之中。陰沉、低落，再度陷入苦悶彷徨之中。復(fù)又振起，表示了對(duì)美好前景的熱忱希望和實(shí)復(fù)又振起，表示了對(duì)美好前景

48、的熱忱希望和實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。重新唱出高昂樂(lè)觀的調(diào)子。現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。重新唱出高昂樂(lè)觀的調(diào)子?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪長(zhǎng)風(fēng)破浪”、“濟(jì)滄海濟(jì)滄?！薄靶新冯y行路難” “垂溪碧釣垂溪碧釣”、“乘舟夢(mèng)日乘舟夢(mèng)日” “停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧拔劍四顧”“冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山” “金樽清灑金樽清灑”、“玉盤珍羞玉盤珍羞”一、劇烈的情感起伏和急切的心理變化。一、劇烈的情感起伏和急切的心理變化。二、多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用：二、多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的運(yùn)用： 1 1、細(xì)節(jié)描寫、細(xì)節(jié)描寫“停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧拔劍四顧”，形，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。 2 2、比興、象征手法、比興、象征手法“冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”以以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險(xiǎn)比說(shuō)世途艱難。自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險(xiǎn)比說(shuō)世途艱難。 3 3、用典、用典（1）. 呂尚和伊尹的傳說(shuō)抒發(fā)了詩(shī)人的抱負(fù)，表現(xiàn)呂尚和伊尹的傳說(shuō)抒發(fā)了詩(shī)人的抱負(fù)，表現(xiàn)對(duì)前景的希望與信念。對(duì)前景的希望與信念。 （2）. 南朝名將宗愨的典故，鑄造出一個(gè)雄姿英發(fā)、南朝名將宗愨的典故，鑄造出一個(gè)雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。勇往直前的壯士的形象。 寫作特色寫作特色2