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1、中秋寄語
老師們，同學們，大家上午好：
我們剛剛度過了中國的一個傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，或享受了與家人團聚的天倫之樂，或傳遞了與親人“千里共嬋娟”的思念之情。接著下一周，我們又要迎來另一個佳節(jié)——國慶節(jié)，一起慶賀祖國母親61歲生日，為祖國的日益繁榮富強而自豪。中國文化博大精深，中國的傳統(tǒng)佳節(jié)只是中國璀璨文化的一小部分。
文化是人類生活的反映，活動的記錄，歷史的積沉，是人們對生活的需要和要求、理想和愿望，是人們的高級精神生活。是人們認識自然，思考自我，是人精神得以承托的框架。一個人有沒有文化取決于他接受的教育程度，來源于他的學習與修養(yǎng)。而一個國家，一個名族，一個城市
2、，一個企業(yè)，一個學校，一個班級，一個家庭也有自己的文化，這種文化是一個群體在一定時期內形成的思想、理念、行為、風俗、習慣、代表人物，及由這個群體整體意識所輻射出來的一切活動。群體文化是一種意識，是一種氛圍，每一個個體都會受到群體文化潛移默化的影響，可以說文化默默感染其中的每一個人。
在群體中與文化共存的是制度。制度一般指群體中大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，用來指導和規(guī)范個人在群體中學習、工作和生活。相比較文化而言，制度是明明白白寫出來的，是具有約束力的。例如我們老師有《教育教學規(guī)范》、《職業(yè)道德規(guī)范》等。我們每一個學生，無論新生老生在剛入學時都發(fā)了一本學生手冊，《學生手冊》上就寫
3、明了我們學生必須要遵守的規(guī)章制度。
有的老師和同學是剛來我們學校工作和學習，一年后有的同學會去大學繼續(xù)學習，有的同學將到企業(yè)實習鍛煉。一個人進入一個環(huán)境，加入一個新的群體，首先要做兩件事：一是學習并遵守這個群體的制度，它是你能否在群體中正常生活的前提；二是融入這個群體的文化，它是你能否快樂生活的基礎。
我們學校已經(jīng)有六十多年的歷史，是溧陽現(xiàn)存建校最早的學校之一。學校的一草一木處處彰顯著深厚的文化底蘊。團結、守紀、勤奮、創(chuàng)新是學校幾十年積淀下的精神財富，每一個工作學習在其中的師生都在享受著學校文化的營養(yǎng)滋潤。校園、花園、樂園、家園，新的職技校文化又在建設中，我們每一個師生都是
4、其中的建設者，我們將用十年或更多的時間來充實我們學校的文化。在職技校工作至退休是每一個職技校教師的光榮與追求。在職技校學習生活的三年也將是我們每一個同學一生不會遺忘的經(jīng)歷，職技校是我們人生成長的加油站與轉折點。
六十多年的文化積累也完善了我們學校的規(guī)章制度。學校的制度具體、實在，是幾代人的智慧，幾十屆學生管理經(jīng)驗與教訓的總結?，F(xiàn)在我們學校的學生管理制度覆蓋了我們每一個同學學習、生活的每一個細節(jié)，每時每刻都在規(guī)范我們的言行。因為這些規(guī)章制度，我們在職技校學會了做人，學會了文化，學成了技術。因為我們每一個遵守規(guī)章制度的同學，因為學校與老師的嚴格管理，我們學校贏得了家長的放心，贏得了社會的
5、放心。很多學生的家長就是因為學校的管理才送我們來到職技校。然而我們也不幸看到，每一年都會有學生因為不遵守制度，因為嚴重違紀而被學校勸退或開除，以一種極不光彩的方式離開學校，給自己的人生留下了一個污點。對此，學校、老師、家長、同學都為他們感到痛心和惋惜。
老師們，同學們，讓我們從辦公室文化、教室文化、宿舍文化建設起，形成良好的教風、班風和學風。讓我們融入學校的深厚文化，并不斷創(chuàng)新，為學校文化錦上添花。讓我們牢記學校的規(guī)章制度，牢記做人的道德準則，做一個干凈、清白、正直的人。最后祝我們每一位老師工作進步。祝我們每一個同學學有所成，幸福成長。祝我們每個人身體健康，心理健康，陽光，快樂。
謝謝！
國旗下的講話中寄語
