2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第八單元 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化 17《第三次科技革命》教案3 新人教版

上傳人:優(yōu)*** 文檔編號(hào):28907703 上傳時(shí)間:2021-09-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?2KB
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1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。 2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 第八單元 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化 17《第三次科技革命》教案3 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 記住標(biāo)志著第三次科技革命到來(lái)的三大技術(shù);了解第三次科技革命興起的背景,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛運(yùn)用及其影響;理解第三次科技革命的特點(diǎn)和影響;初步認(rèn)識(shí)新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)——知識(shí)經(jīng)濟(jì),了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的情況。 二、過程與方法 通過指導(dǎo)學(xué)生對(duì)第三次科技革命形成原因的分析,歸納出科學(xué)技術(shù)革命適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力;學(xué)生通過交流和體會(huì)感受到第三次科技革命對(duì)人類社會(huì)面貌的改變,聯(lián)系實(shí)際感知?dú)v史;通過

2、指導(dǎo)學(xué)生看圖片,閱讀史料和相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力和概括、提煉歷史觀點(diǎn)的能力;通過目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過講述現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成就,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和積極創(chuàng)新的精神;通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹立尊重知識(shí),熱愛科學(xué)和獻(xiàn)身科學(xué)的意識(shí);通過對(duì)第三次科技革命影響的學(xué)習(xí),使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到“現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)”,培養(yǎng)學(xué)生為增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力而努力學(xué)習(xí)的精神。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 一、重點(diǎn):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 二、難點(diǎn):第三次科技革命的特點(diǎn)。 【教學(xué)方法】 教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法、讀書指導(dǎo)法、討論法、談話法、圖示法等多法結(jié)合。 【教

3、學(xué)過程】 新課引入: (用多媒體演示) 神舟7號(hào)和神舟8號(hào)發(fā)射和回收的實(shí)況錄像資料,指出這是第三次科技革命中我國(guó)在航空領(lǐng)域所取得的驕人業(yè)績(jī),極大地增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力。提問:什么是第三次科技革命?興起于何時(shí)?有哪些成果?我國(guó)在第三次科技革命中取得了哪些成果?給世界帶來(lái)了哪些影響?我們這一節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。 演示問題,學(xué)生活動(dòng),思考問題: 一、第三次科技革命的興起——三大技術(shù)的突破 1、知道第三次科技革命興起的三大標(biāo)志。 2、了解原子能的發(fā)展過程。(理論→軍用→民用) 3、了解人類在航天技術(shù)方面的成就。 4、了解世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生的時(shí)間、地點(diǎn)。 學(xué)生閱讀教材,

4、將基本知識(shí)在書上勾畫出來(lái),并試著解決有關(guān)問題,教師巡視做指導(dǎo)。 (師生共同探究) 1、知道第三次科技革命興起的三大標(biāo)志。 (以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等為代表) 2、了解原子能的發(fā)展過程。(理論→軍用→民用) 3、了解人類在航天技術(shù)方面的成就。 4、了解世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生的時(shí)間、地點(diǎn)。 (了解1946年世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)在美國(guó)的賓西法尼亞大學(xué)誕生) (過渡)第三次科技革命使我們的生活發(fā)生了重大變化,而在這一系列的科技成果中,同學(xué)們比較熟悉而感受又最深的當(dāng)首推電子計(jì)算機(jī)的使用和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展吧。 二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 1、掌握第三次科技革命的核心技術(shù),信息時(shí)代

5、到來(lái)的標(biāo)志。 2、了解電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。 3、知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所反映的第三次科技革命的特點(diǎn)。 學(xué)生閱讀教材,將基本知識(shí)在書上勾畫出來(lái),并試著解決有關(guān)問題,教師巡視做指導(dǎo)。 (師生共同探究) 1、掌握第三次科技革命的核心技術(shù),信息時(shí)代到來(lái)的標(biāo)志。 (要求學(xué)生準(zhǔn)確指出并記憶第三次科技革命的核心技術(shù),信息時(shí)代到來(lái)的標(biāo)志是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù))。 2、了解電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。 (簡(jiǎn)單介紹自1946年第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問世以來(lái),其發(fā)展經(jīng)歷了五代:電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模集成電路和人工智能計(jì)算機(jī)) 3、知道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所反映的第三次科技革命的特點(diǎn)。 (反映了第三次科技革命快速

6、、便捷、高度智能化和全球化的特點(diǎn)) 討論:你如何看待電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的利與弊? (過渡)我們了解了第三次科技革命的主要內(nèi)容,那么,它有什么樣的特點(diǎn)呢?給我們又帶來(lái)了哪些影響呢? 三、第三次科技革命的特點(diǎn) 1、利用以下兩個(gè)圖表材料來(lái)說明第三次科技革命的特點(diǎn) (多媒體顯示)(1)科技革命轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的周期 第一次工業(yè)革命 蒸汽機(jī) 84年 第二次工業(yè)革命 電動(dòng)機(jī) 65年 第三次科技革命 原子能 6年 移動(dòng)電話 4年 激光 2年 電子計(jì)算機(jī) 每2年甚至半年換代一次 (2)科技進(jìn)步因素在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的各種因素中所占的比例 20世紀(jì)初 20世紀(jì)7

7、0年代 20世紀(jì)80年代 現(xiàn)在 5%——10% 60% 80% 95% 設(shè)問:同學(xué)們根據(jù)這兩個(gè)圖表能歸納出第三次科技革命哪些特點(diǎn)? (學(xué)生回答,教師歸納) 特點(diǎn):①速度快(科技轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的速度和周期大大加快); ②范圍廣(涉及多領(lǐng)域,且各個(gè)科技領(lǐng)域和學(xué)科之間相互滲透); ③影響大(科學(xué)技術(shù)日益成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素)。 得出結(jié)論:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 2、組織學(xué)生討論第三次科技革命給我們帶來(lái)的影響 (引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行等各方面思考對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的改變,體會(huì)今昔生活的變化,了解其對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的推動(dòng)作用,從而引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化,推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化趨勢(shì),并導(dǎo)致知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到對(duì)發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的巨大挑戰(zhàn))。 (過渡)隨著第三次科技革命的興起,揭開了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的序幕,人類開始步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 四、知識(shí)經(jīng)濟(jì) (通過圖片使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,“知識(shí)就是財(cái)富”、“知識(shí)就是力量”、“知識(shí)改變命運(yùn)”,認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)加速社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,改變?nèi)藗兊纳罘绞?,促進(jìn)人們價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變和終身學(xué)習(xí)制度的建立的作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性)。 4 / 4

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